七年級政治第十三課測試題及答案

做好七年級政治第十三課的課後練習題，掌握七年級政治第十三課重要的知識點，會讓你的政治學習成績突飛猛進。以下是小編給你推薦的七年級政治第十三課測試題及參考答案，希望對你有幫助!

七年級政治第十三課測試題

課前預習

一、 填空題：

1、本課中的“魚”是指 “漁”是指 ，我們在學習的時候應該掌握 (“魚”或“漁”)。

2、如果你掌握了科學的學習方法，就能夠自主獲得 ，終身受用。

3、學習方法多種多樣，我們應該根據自己的 來選擇一種適合自己的學習方法。

4、學習習慣是在長期的學習過程中形成的 的學習行為方式。

5、學習習慣有 和 之分，良好的學習習慣能使人 。

6、學生掌握知識的多少和考試成績的好壞與能否掌握 和具有密切相關，因此，我們應該重視良好的學習方法和學習習慣的形成，

地總結和運用適合自己 的學習方法。

二、選擇題：

1、許多同學進入國中以後，對國中的學習生活有各種不同的感受，其中最關鍵的是( )

A.國中的科目太多

B.國中的學習更強調的是採用不同的方法和策略

C.國中的學習比國小難

D.國中老師上課的方法與國小有很大的不同

2、“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”這句話的內涵是( )

A.早晨的時間是最寶貴的，我們應該珍惜

B.應當抓住學習的寶貴時間，時光不等人的

C.在學習的過程中要不斷的勉勵自己和他人

D.少年時光是最完美的，要抓緊時間玩

3、小剛在國小時，是個學習成績很好的學生，可是進入國中以後，成績有很大的滑坡，他父母和他自己都很着急，作為小剛的同學，你如何勸他呢?在下列的選項中，你認為哪個是不能勸導的語言( )

A.尋找自己落後的原因，找出解決問題的方法

B.在學習的時候，多注重效率的提高，科學地安排時間

C.國中的課程和國小的課程比起來困難多了，成績下降是很正常的

D.制定適合自己的學習計劃，你的成績會提高的

4、要提高學習效率，就要從以下幾個方面着手( )

①課前認真預習

②上課時專心聽講

③課後及時複習

④作業獨立完成

⑤作業不會做就不做

A.①④⑤ B.②③④⑤ C.①②③ D.①②③④

課內練習

一、選擇題：

1、學習習慣五花八門，有良好與不良之分，良好的學習習慣有利於( )

A.輕鬆取得好成績 B.塑造健康人格

C.結交朋友 D.形成良好的心理品質

2、學習的方法是多種多樣的，最好的學習方法是( )

A.照搬成功者的經驗

B.家長、老師的經驗之談

C.探索適合自己的方法

D.完全向成績好的同學學習經驗

3、下列不是造成很多同學學習時間不夠的因素有( )

A.做事拖拉，事情越積越多

B.制定的目標不切實，不能實現就心煩意亂

C.制定科學實際的學習計劃，按計劃辦事

D.沒有權衡應該優先做哪些事情

4、下列對於學習的苦與樂的認識正確的是 ( )

A.學習，對於我們每個人來説都是苦樂交織的'

B.有些人學習起來看上去特別輕鬆，對他們來説，學習只是一件樂事

C.某些人學習起來特別吃力，就沒有什麼樂趣了

D.學習本身是一件苦事，但在不斷探索的過程中，也可獲得快樂

5、學習的過程包括很多環節，學習的效率就藴涵在各個學習環節之中，要從整體上提高學習效率，就應該做到( )

①課前認真預習 ②上課專心聽講 ③課後及時複習

④增加學習科目 ⑤希望父母幫忙 ⑥獨立承擔責任

A.①③⑤ B.②④⑥ C.④⑤⑥ D.①②③

二、簡答題：

1、 什麼是五段學習法?

2、良好的學習習慣對我們來説有什麼作用?

3、你知道學習的方法和技巧嗎?説説看。

三、辨析題：

1、有的學生認為：學校有教育計劃，老師有教學計劃，跟着老師走，按照學校要求辦就行了，何必自己再定計劃。這種想法對不對?為什麼?

四、論述題：

1、小鋼和小玲是形影不離的同桌好友，一次考試，小鋼遇到一道題不會做，便示意小玲，要小玲給他抄，小玲不理小鋼。下課後，小鋼質問小玲：“你怎麼這麼不講義氣?”小玲回答道：“作弊是違反紀律的，誰叫你自己這麼蠢，這麼簡單的題都不會做!”。兩人不歡而散。請回答：

(1) 你認為小鋼和小玲的做法對嗎?説説你的理由

(2)如果你是小玲，你會怎樣辦?

課後評價

一、選擇題：

1、造成學習時間不夠用的原因是多方面的，如( )

①做事拖拉，常常拖到最後一分鐘才動手，事情越積越多

②制訂的目標不切實際，不能實現就心煩意亂

③從來不制訂學習計劃，做事太隨意，顧首不顧尾

④學習與生活的場所凌亂不堪，很少整理

A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④

2、制定科學的學習計劃不能遵循以下原則( )

A.彈性原則 B.結合實際原則

C.增強原則 D.隨心所欲原則

3、為了更好的記住我們想記住的內容，我們常用的科學的記憶方法有( )

①明確記憶目標 ②注意理解記憶

③通過思考、回憶加強記憶 ④及時鞏固記憶成果

⑤死記硬背

A.①②⑤ B.②③④⑤ C.①②③④ D.①②③④⑤

4、在學習的過程中，我們常用的幾種複習方法是：( )

①及時回憶再現

②仔細閲讀教材

③從不整理筆記

④及時強化記憶

A.①② B.②③④ C.①②④ D.①③④

5、要學好國中各門功課，我們必須( )

①課前認真預習，開展各種準備活動

②課堂上專心聽講，認真做好筆記

③課後及時鞏固複習，獨立認真完成作業

④平時學不學都沒有關係，只要考試前認真複習就行了

A.①② B.①②③ C.①②③④ D.②③④

6、下列屬於良好的學習行為習慣有( )

A.課前不做預習準備

B.課堂上專心聽講，注意力集中

C.不認真做筆記，作業馬虎了事

D.總要拖拉到最後一分鐘，才動手

二、簡答題：

1、哪一種學習方式是最好的呢?你是否找到了適合自己的學習方式?

2、我們應該着力養成哪些良好學習習慣?

3、我們如何才能在考試時走出焦慮，輕裝上陣?

三、辨析題：

1、小王認為:我只要努力學習，比別人多花時間，就一定能取得比別人好的學習成績。因此他常常學習到深夜。

一、 論述題：

1、七年級學生小王在上國小時，成績在班裏一直是名列前茅，始終受到老師們的讚賞和同學們的羨慕。在升入國中以後，隨着學習科目的增多，難度的加大，以及老師講課方法的改變，小王感覺很不適應。儘管他一直很努力，在學習上花很多時間，但仍感覺時間不夠用。在期會考試時，成績不夠理想，為此他很煩惱。

(1)你認為小王學習時間不夠用的原因可能是什麼?

(2)如果你是小王的好朋友，你會怎樣建議他呢?

2、材料一：1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位：“你在哪所大學、哪所實驗室裏學到了你認為最重要的東西呢?”出人意料，這位白髮蒼蒼的學者回答説：“是在幼兒園。”又問：“在幼兒園裏學到了什麼呢?”學者答：“把自己的東西分一半給小夥伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊，飯前要洗手，午飯後要休息;做了錯事要表示歉意;學習要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上説，我學到的全部東西就是這些。” 這位學者的回答，代表了與會科學家的普遍看法。把科學家們的普遍看法概括起來，就是他們認為終生所學到的最主要的東西，是幼兒園老師給他們培養的良好習慣。

材料二：英國唯物主義哲學家、現代實驗科學的始祖、科學歸納法的奠基人培根，一生成就斐然。他在談到習慣時深有感觸地説：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的習慣。”

(1)材料一中那位學者在幼兒園裏學到的對他一生十分重要的東西是什麼?

(2)結合材料談談良好的學習習慣有什麼作用?

(3)結合自己的實際談談你打算如何向材料中的科學家學習(你要養成哪些良好的學習習慣)。

學習技能測驗

一般人在評價別人學習的好壞時，都只是根據學習者的學習成績來下結論，而不是根據學習者具有的學習技能。這是因為人們直接看到和注重的是學習的結果，對形成這些結果的原因則分析、考慮較少。其實，學習者之間學習成績的差異，除了智力、學習態度等因素外，學習技能是一個非常重要的因素。有人調查過成績好和成績差的兩部分學生，發現成績好的學生多采用了有效的學習方法，通俗地講就是“學習得法”。成績差的學生則缺乏一套正確的學習方法，被稱之為“學習不得法”。得法與不得法也就是有沒有具備一定的學習技能。一個人的學習技能貫穿和表現於整個學習過程中。

下面有25道題，每道題有5個備擇答案，請你根據自己的實際情況，在題目後面圈出相應字母，每題只能選擇一個答案。

A——很符合自己的情況

B——比較符合自己的情況

C——很難回答

D——較不符合自己的情況

E——很不符合自己的情況