申請心理社團申請書

尊敬的學校領導、團委，社聯：

你們好！在此先致以誠摯的問候。

我們心理協會籌備小組經過一致協商與慎重考慮，決定申請成立遼寧交通高等專科學校心理協會。 我們是一羣熱血沸騰的新時代大學生，我們忠於心理學研究，擁有助人自助的精神，我們在此向學校領導、團委和學生社團聯合會申請成立心理協會，懇請審批。 下面我們就協會成立的必要性向團委彙報。

現代社會對人才的素質要求越來越高，不僅要有健壯的身體，精湛的業務，正確的思想，良好的道德，還必須具備良好的心理。在現代化的圖景中，人們心理素質的重要性顯得更為突出。不斷優化自己的心理素質是每個大學生的必修課。《中國普通高等學校德育大綱（試行）》明確提出：要把心理健康教育作為高等學校德育的重要組成部分，大學生應具備良好的個性心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格和較強的心理調適能力。我們學校作為專科學校的佼佼者，對於學生的心理健康教育一直都很重視，在2號公寓設置了相關心理諮詢室，每學期的心理健康教育月都組織一系列活動，但我們感覺僅僅如此並不十分能滿足現在的大家對心理學的好奇心與渴望，更對於一些有心理困擾的學生來説，諮詢室限制性加上自身的各種原因去諮詢並不是最好的方法。在各大校園已經擁有心理協會的前提下，我們覺得我們學校現在也是時候該有屬於自己的心理社團，給同學們提供一個心靈的家園。

每個人，每個月總有幾天不開心的時候，有些人也許會選擇向同學傾訴、做運動等，但並不是所有的人都能去找個合適的發泄方式來表達出自己的內心。我們可以做的是，給不快的人一個傾訴的對象，給不好意思説話的人一個交流的平台，給需要依靠的人一個寬闊的肩膀。一個集體要的兩個字就是團隊，大家在一起，互相研究知識、探討問題，無論是對於以後的生活工作都會有很大的幫助。我們將通過各種講座、各種交流、各種活動、，開發潛能，重新認識真的自我。我相信如果校領導、團委看到這裏的話一定認為儘快給同學們提供一個心靈寄託的平台是非常有必要的，因此，成立心理協會是符合需求，更是刻不容緩了。

當然，不是説我們學校裏心理有問題的人有多少，心理協會的每個人都將是積極向上的，在幫助別人的同時也是幫助自己，心理知識的學習也能更多的豐富大學生活，為自己成為新世紀的優秀大學生作出更好的準備。

心理學看似抽象，但是也很簡單，我們不敢説自己十分專業，但是我們擁有一顆助人助己的心，我們只在研究：你為什麼要這麼做？你今後怎麼做才能更好？關於專業理論知識，我們有專業的心理老師作為後盾，有博大的圖書館和網絡作為後盾，我們將用用心理理論來正確的引導我們的生活，應用於我們的生活。心理協會的'意義不僅於此，最開心的是能認識結交更多的朋友。這對每個熱愛心理學、熱心幫助人的同學來説將是受益匪淺的。從學校的角度看，對於豐富校園文化和底藴，提升學校的綜合力，構建和諧校園都是非常必要的。而

成立心理協會則迎合了這一要求；再者，這與校領導乃到於國家所大力提倡培養學生的綜合素質和提升各方面的能力是一致的。我們高興的看到，學校的建設正在不斷完善，校領導、團委對同學提出的建議正在積極配合解決，對培養學生精神文明作出了很大努力。與此同時，請允許我們現在就心理協會成立後的機構與運作計劃做一個簡單的陳述。我們本着機構精簡與高效的原則，將設立：會長、副會長、宣傳部、技術部，策劃部,組織部.堅持民主與公平原則，機構的組成人員均由會員推選投票產生。協會成立後，我們定期舉行心理知識學習活動,邀請專業專家,並組織一些團體做一些心理遊戲，與其它協會舉行聯誼活動，增進各方友誼，共建和諧校園。我們會強化會員的紀律性，統一指揮調度，做足保障措施。

剛開始喜歡研究心理學時，不是因為無聊，而是看到各式各樣的新聞報道，大學生中出現的各種不同程度心理問題而導致的自殺、精神高度壓抑不快樂等等，看到這些我們的內心不平靜了，就開始着手各方面心理書籍的研究和探討。慢慢的我們發現心理學是這麼有意思的一個東西，我們十分有必要拯救那些心理壓抑的孩子，然後把心理學這一精神的食糧推薦給更多的同學學習探討。現在對於我們而言，心理學不僅僅是閒暇時的一個興趣而是已經成為生活其中不可或缺的一部分。我們習慣性的去察言觀色，今天哪個同學比較不高興，是為了什麼呢，我們怎麼才能幫助他走出陰霾？我們有理由相信蒲公英心理協會這個羣體一定會更多地讓其他人感受到其中温暖的關懷，把“心理協會精神”播撒交校的每一篇土地。

我們會靜靜地期待着學校領導，團委和學生社團聯合會的好消息，相信對於温暖和愛的精神家園是不會被拒絕建造的。

此致

敬禮

心理協會籌備委員會

2011年05月14日

申請心理社團申請書 [篇2]

尊敬的校領導.老師們：

你們好！

我是周南中學k1017班的傅子芸，非常感謝老師們.領導們抽出寶貴的工作時間來看我們心理社的社團申請書。我們成立社團的初衷以及緣由有如下幾點：

1.心理社面向全校同學，從國中到高中的不斷學習過程中，作為一名學生，我們承受着來自各個方面的積極或消極的心理壓力，避免不了需要發泄、以及找人傾聽。在這個過程當中，有的人選擇了積極地做法，比如傾訴。但有不少同學，由於沒有及時宣泄，選擇了消極想法，例如：不自信等等而導致影響了正常的學習生活。所以我們成立心理社理由之一是：幫助同學們以及社員正常解緩生活.學習之中的壓力。

2.正值青春期的我們，常常會出現叛逆的現象。與父母產生爭執，與同學發生爭吵，與老師出現誤會。成為了我們青春期生活是中貌似密不可分的一部分。我們自己往往會因為一小句話.一個動作，而弄得心理鬱悶.焦躁，產生牴觸情緒。將自己與父母.同學以及老師的關係鬧僵，這樣不利於在校園的交流生活，也不利於我們心裏的健康發展。甚至有些同學將自己內心封閉，開始變得自閉，造成了心理上各方面的阻礙，這樣往往是不好的，所以我們心理社成立的另一個目的是：加強親子、師生、同學間的交流，學會換位思考，加強溝通，培養同學們的美好情操。

3.我們將會承諾在社團活動期間，我們將會開展和心理方面有關的一系列活。如：編排心理短劇、心理測試、心理報刊、製作校園展框並在校園網站開展與學生、家長、老師之間的互動。與同學們一起探討心理問題並開導同學，營造良好的心理諮詢室環境，使同學們的校園生活更加豐富，與同學們達到更好的交流目的。

特此，我們希望學校能給我們心理社一次機會，讓我們心理社正式成立，讓同學們享受我們心理社温馨氛圍。

申請心理社團申請書 [篇3]

尊敬的心理社老師、各位學長：

大家好，我是來自2015級28班的xx-x。

我自願申請加入學校心理社團，希望在這個團隊裏獲得學習、鍛鍊的機會，更希望能結識更多的良師益友，進一步開闊眼界，提高自身能力和素質。我申請加入這個團隊，我願意參與團隊的各種活動，為心理社活動的開展儘自己的綿薄之力。

在此之前，我對心理社有簡單的瞭解，心理社是學校多個有益、優秀的團隊之一，心理活動是豐富校園生活的一種重要形式，它對研究心理學、做好同學的思想有很大的幫助。我憧憬在“完善自我, 助人自助，放鬆心靈、快樂學習、共同成長”原則指導下,心理社能為廣大學生舒緩學習壓力，提供學習動力，為學校整體教學質量的提高做出有益的探索和貢獻。

加入心理社，我願意在各位老師、同學的幫助下， 樹立正確的人生觀，價值觀，珍惜時間，刻苦學習，做遵守紀律的榜樣，做認真學習的榜樣；我將遵守社團的章程，積極參加心理社舉辦的各項活動，努力為同學服務，盡力為心理社多做一些工作，和同學們一起認識自我、提高自我、完善自我、發展自我，圓滿完成在市一中的學業，收穫寶貴的友誼，留下美好的青春記憶。

請批准我的申請，謝謝。

申請人：xx-x