小升中如何提高語文成績
國小語文畢業總複習,其目的和要求就是系統複習,鞏固國小階段所學語文基礎知識和基本技能,全面達到大綱規定的教學目的和要求。進行總複習時,要在打基礎上狠下功夫,重視知識的準確性和系統性,重視知識的理解和運用,重視總結知識的'規律和學習方法,重視培養能力和習慣。要切實打好聽説讀書和基礎,要學生真正能夠達到初步掌握語文這個最基礎的工具。
根據國小語文教學大綱的要求和語文教材的內容,國小語文畢業總複習的內容主要包括四大部分:漢語拼音、識字、閲讀和作文。
一、漢語拼音
主要 是學會漢語拼音的聲母、韻母、聲調和整體認讀音節,能夠準確拼讀音節,認識大寫字母,會背誦字母表。簡而言之,就是要會讀、會認、會寫、會用。
二、識字
識字是閲讀和寫作的湖出,國小階段認識常用漢字3000個左右,學會其中2500個左右。掌握的漢字要求能夠在具體的語言環境中,通觀觀察、比較、分析,辨別多音字、同音字、行近字和多義字,形成識字能力,防止錯別字,並能做到正確書寫和運用。
三、閲讀
閲讀是學習語文的重要環節,是識字的基本途徑,用利於鞏固提高識字質量,為作文打下基礎。在閲讀中能理解主要內容,體會思想感情,領悟表達的一些方法,注意語言材料。閲讀時可以用以下幾種方法:
1.從整體入手,把文章讀通、讀懂; 2.在閲讀中理解詞語和句子; 3.概括文章的主要內容; 4.體會文章的思想感情;5.領悟作者的表達方法。
四、作文
國小生作文是語文知識的綜合訓練。作文不但可以集中地反映出我們在語文知識技能方面達到的程度,而且還可以明顯地反映出我們的生活經驗、知識範圍以及思想知識等方面的水平。因此説,國小語文學得好不好,作文是一個衡量的尺度。
國小生作文,主要會寫記實作文和想象作文,能寫常用的應用文。具體要求有以下幾個方面:
1.思想健康,中心明確。作文要清楚的表達真實的內容和健康的思想感情,所寫的話都能圍繞中心,不寫廢話、空話和假話。
2.內容具體,條理清楚。寫出的文章既要“言之有物”,還要“言之有序”;要注意句與句之間、段與段之間的意思連貫,使全文意思緊密相聯,層層扣緊,條理分明。
3.語句通書,意思明確。語句要合乎事理和語言習慣,注意口頭語言和書面語言的區別,避免成分殘缺、搭配不當、重複累贅、濫用詞語等。必須字字斟酌,句句推敲。
4.書寫工整,格式正確。字體要清晰端正,切忌潦草,讓人去“猜測”;要能正確使用標點符號,注意不寫錯別字。
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