社團工作計劃 棋社

一、指導思想

豐富學生的課餘生活，發展學生的思維，培養他們良好的創新意識，培養有潛力的學生。

二、教學目標：

本學期開設的棋類興趣活動，主要包括象棋、圍棋、跳棋和軍旗，為一部分有這方面愛好的學生提供一個展示個性才藝的機會和空間，使他們的一技之長得到充分的發揮和展示，以點帶面，促進我校的科技發展。

三、具體措施

1、利用社團活動時間挖掘一批有潛力的選手，並通過不斷地競爭，使一批最優秀的棋手脱穎而出。

2、開展豐富多彩的活動，如名局講解，殘局精華等，以便更好地吸引學生，使他們覺得學中有樂。

3、不定期地在隊內及校內舉行一系列的比賽，加強隊內競爭意識，激發隊員的興趣，在校內形成良好的藝術氛圍。

4、為有潛力的棋手創造良好的發展機會，聯繫一些高水平的棋手為他們進行指點。

5、不斷提高自我素質，學習和了解最新的棋壇動態及發展趨勢，以便更好地為學生服務。

四、活動時間安排

五、活動要求

1、社員之間互相學習，互相幫助，取長補短。

2、講究活動室和個人衞生，保持室內安靜和整潔。

社團工作計劃 棋社 [篇2]

一、活動意圖：

棋類是中華民族文苑瑰寶，開展棋類活動不僅可以開發國小生智力，培養學生分析、計劃、邏輯思維的能力和局面判斷能力，而且可以通過棋類活動，提高少年兒童對棋類活動的興趣，為中華民族的棋類事業奠定人才基礎。

二、活動目的：

1、利用棋具有迷人魅力的特點以及勝負對人的心理制約，促進國小生調動自己的一切智力與非智力因素與對手進行戰鬥，這將有利於調動國小生潛在能力。

2、通過下棋訓練，使國小生的左右腦平衡，同時鍛鍊智能、體能，培養他們的思維方式和行為習慣。

3、棋類運動是各種矛盾在辯證統一基礎上的結合，在訓練下棋的無限變化過程中發展學生的想象力與判斷力。

4、通過開展棋類活動，豐富同學們業餘文化生活，提高同學們穩重、鎮靜、細心、恆心、不驕不躁的`優秀品質，促進學生的全面發展。

三、下棋的益處：

1、下棋是有益的活動，既能陶冶性情又能鍛鍊智力，還可以磨練性情。

2、可以鍛鍊人的頭腦，也可以鍛鍊人的品德，有益於身心健康。

3、可以促進個性的全面發展，能培養和改進人的思維，增強記憶力和隨機應變能力，提高集中注意力。

4、可以提高學生的邏輯思維能力，使聰明的孩子更聰明。

四、展示形式：

1、每月以“打擂、挑戰”形式，加強靈活運用，提高學生的綜合能力。

2、設“擂主”，讓學生髮起挑戰，激發學生的好勝心理。

3、每月評一次積極參與分子。

五、活動安排：

1、積極開展棋類(圍棋、中國象棋、國際象棋)第二課堂，每週週三下午社團活動時間訓練。

2、重點訓練棋類尖子，多層次培養後備人才。

3、每月舉行一次比賽，鍛鍊學生。

社團工作計劃 棋社 [篇3]

棋社社團為學生的全面發展提供了一個空間和舞台.現制定本學期學習工作計劃.向校團委和兄弟社團提出工作思路和設想.

一、 指導思想

以棋會友, 互教互學

二、 定期活動與安排

為進一步擴大社團規模，給社團學子提供學習，鍛鍊發展的機會。(1)宣傳下棋(2)開展表演活動(3)召開全體成員會議.

三、 訓練和比賽計劃

(1)目的:鍛鍊自己,瞭解掌握並運用實用性技能.

(2)具體項目:每月組織新老成員進行一次下棋大比拼,增強新學員學下棋的興趣和動力,活躍氣氛

(3)加強棋藝訓練,要求各學員的反應能力提高訓練的積極性.

(4)、進行下棋考試.

(5)、組織外出挑戰，開展校際間的社團交流與合作，提高學員能力.