中國小信息技術的課程教案
教學目的
1、使學生熟練掌握畫筆中繪畫工具箱中的塗色工具的用法;
2、進一步掌握調色板中前景色和背景色的設置方法;
3、培養學生繪畫興趣,提高繪畫能力等
教學重點:
塗色工具的應用。
教學難點:指導學生在繪畫中學會前景色和背景色的調配方法以及對封閉圖形
塗色的方法。
教學準備:
2、範圖。
教學過程
一、複習導入
1、複習畫筆進入的方法和步驟
(1)雙擊學生電腦圖標,指導第一種打開程序的方法-----最小化
(2)指導第二種進入方法,(投影出示)雙擊快捷菜單畫圖圖標。
(3)雙擊快捷菜單畫圖圖標,使其最大化。
2、複習繪畫工具箱中各種工具的名稱。
點擊任務欄中學生電腦使其彈出,指導學生操作。
二、教學新課
1、調色板的應用。
(1)教學前景色的操作。
打開畫筆以後,前景色和背景色在計算機中默認為黑色和白色。
指導操作:先用鼠標點擊一下前景色,再按回車鍵.
(2)練習操作一下。
前景色設置為綠色、紅色等。
點擊任務欄中學生電腦圖標使其彈出。
(3)教學背景色的操作。
先用鼠標點擊一下背景色,再按回車鍵。
(4)練習:
背景色設置為綠色、紅色等。
2、塗色工具的教學。
用左鍵單擊-用前景色塗色
用右鍵單擊-用背景色塗色
3、開文件。
點擊任務欄中學生電腦圖標使其彈出。指導操作-----最小化
4、打開文件房子。
5、練習塗色。
三、學生練習、交流
1、做練一練(1)
(1)打開文件:圖形塗色。繪畫P73頁試一試
全課總結(略)
〔課後記〕
這個內容其實不難的,而且學生很感興趣,所以安排學生多上機操作,有利於學生掌握塗色工具的用法。在實際操作過程中,學生會出現塗色不正確,左擊和右擊會操作相反導致前景色和背景色對調。所以特別提醒要注意。
教學目的和要求
1、瞭解文件和文件夾的基礎知識;
2、初步認識資源管理器;
3、掌握查找文件的一般方法。
教學準備:
計算機、網絡及輔助教學軟件。
教學過程
一、新課導入
同學們,在學習計算機的過程中,你最喜歡幹什麼?
有的時候,桌面上或開始菜單中的快捷方式會被不小心刪掉,同學們就不會打開這個遊戲了,通過學習查找文件,你就會自己來找遊戲了。
二、教學新課
(一)介紹文件和文件夾。
電腦中的信息是以文件的形式保存的,根據信息的不同,文件圖標也不一樣,下面我們就來認識一下常見文件及對應的圖標。(圖示)
練習:説出下列文件分別是什麼類型文件。
文件名有點像外國人的名字,格式是名.姓。他們的名叫主文件名,姓叫擴展名。不同類型的文件,他們的擴展名也不一樣。(結合圖介紹)文件的名可以由漢字、字母、數字等構成。(結合圖介紹)
我們根據需要,可以將文件放在文件夾中(圖示文件夾),在文件夾中,可以有文件和文件夾,但在同一個文件夾中不能有同名同姓的文件或同名的文件夾。
(二)在我的電腦中查找文件。
1、怎樣打開我的電腦?
2、我們可以打開某個盤,來查看文件信息。
我們可以根據需要,選擇圖標的排列順序。
3、如果再打開某個文件夾,就可以查看該文件夾的文件信息。
練習:(1)查看軟盤中有那些類型文件?文件夾中有什麼類型文件?(2)打開C盤,看有沒有文件。
(三)在資源管理器中查找文件
1、教學怎樣打開資源管理器。(師示範)
2、它與我的電腦窗口有什麼不同?重點介紹所有文件夾框:選擇盤或文件夾,右邊框中就會出現內容。
練習:查看D盤的文件夾和文件。
觀察:+-號分別表示什麼?
我們要看一個文件夾的內容怎麼辦?
練習:找一下C盤的windows文件夾中有沒有文件。
3、還有什麼方法可以打開資源管理器?看試一試。
練習:在D盤的five文件夾下找一個應用程序,然後打開它。
全課總結(略)
教學目的和要求
1、學生初步認識Windows98、桌面和開始菜單。
2、學生掌握啟動和退出Windows98的方法。
3、學生了解鼠標指針的含義,初步掌握鼠標器的五種基本操作。
4、培養學生學習Windows98的濃厚興趣。
教學重點:學生初識Windows98,掌握啟動和退出Windows98的方法。
教學難點:學生掌握鼠標器的操作,特別是雙擊操作。
教學準備:計算機、網絡及輔助教學軟件。
教學過程
一、質疑導入
同學們,通過前一段時間的學習,你們對計算機有所瞭解了嗎?把你知道的向同學們介紹一下。
那你們想不想學會使用計算機呢?今天老師就和同學們一起走進神奇的Windows98,探索其中的奧妙之處。教師板書課題:初識Windows98。
二、Windows98是什麼
1、你知道怎樣啟動Windows98嗎?
教師講解啟動Windows98的方法:先顯示器,後主機。並請一生複述。
2、全體學生打開主機與顯示器電源,觀察Windows98啟動:你是怎樣開機的?你看到了什麼?聽到了什麼?
指名回答,教師説明:計算機開機過程中,我們不要動其他設備。
3、學生討論:Windows98是什麼?你還能瞭解哪些與此相關的知識呢?
4、小組討論彙報:通過剛才的上網查詢與討論解釋:Windows98是什麼?它的作用是什麼?它的發展經過怎樣呢?
5、小結:Windows98是美國微軟(Microsoft)公司1998年推出的具有圖形界面的計算機系統軟件。它的作用是負責管理計算機的硬件、軟件資源和為其它應用軟件提供運行環境。
三、Windows98的啟動
1、剛才,我們都啟動了Windows98,可以看到顯示器上有什麼?你能給它們分別起個名字嗎?
2、學生觀察討論。
3、小組彙報,教師對照畫面小結:藍底的畫面叫Windows桌面,它如同我們所用的桌子,可以在桌面上擺放和移動物品;而桌面上擺放物品就是這種小圖形,叫做圖標;小箭頭隨着鼠標移動而移動,所以稱其為鼠標指針,簡稱指針;這像個按鈕,上面還有開始兩個字,叫做開始按鈕;Windows桌面最下面是一個灰色長條,它把計算機執行的任務都顯示在上面,所以是任務欄。
4、同桌互相指着屏幕上出現的東西問對方。而後,教師用鼠標指針指到哪,學生説出所指物品的名稱。
四、鼠標器的操作
1、Windows98的許多操作是用鼠標器來完成的。請同學們仔細觀察一下鼠標器,它長什麼樣?用手握一握鼠標器,怎樣握比較合適呢?
2、學生觀察嘗試後,指名回答。(教師不作直接評價)
3、他説得對嗎?你還想進一步瞭解鼠標器嗎?請同學們上網瞭解一下鼠標器的`結構,學一學鼠標器的正確握法。
4、學生彙報:通過上網你瞭解到了什麼?你還有別的發現嗎?
5、學生邊彙報,教師邊小結:鼠標的結構、握法,鼠標的指針含義,鼠標的發展歷程。
6、剛才我們瞭解了許多關於鼠標器的基本知識。鼠標器怎樣操作呢?今天,我們請計算機陪着大家來學一學。
學生使用輔助教學軟件練習指向、單擊、雙擊、右擊、拖動五種操作。
學生按照軟件的描述性要求去操作。做對了,計算機提示做對了!,並由電腦老師告訴他這樣的鼠標操作就是某一操作;做錯了,計算機提示沒有成功並指出操作要點,電腦老師鼓勵學生加油啊,再試試!
7、剛才,你學會了什麼樣的鼠標操作,是怎樣操作的?操作時你有什麼要提醒同學注意的?教師相機小結。
8、及時練:學生獨立完成課本第17頁試一試(1、2號同學輪流操作)。
五、Windows98的關閉
1、我們已經學習了怎樣啟動Windows98,那怎樣關閉Windows98呢?
2、請同學們自學P.16四、Windows98的關閉第一小節。
看完書後,單擊開始按鈕,你看到了什麼?
3、你學到了什麼?
學生彙報,教師小結:開始菜單的內容和菜單命令的含義。
4、同學們閲讀第16頁的讀一讀了解一下開始菜單的命令作用及快捷菜單。
5、比一比:哪個小組最先關閉Windows98。等關機30秒後,讓全體同學比一比哪個小組最先開機啟動好Windows98。
6、(在開機啟動Windows98時進行交流)你是怎樣關閉Windows98的?
教師小結:1、單擊開始按鈕;
2、單擊關閉系統;
3、單擊關閉計算機;
4、單擊是;
最後還要關顯示器。
全課總結
今天,我們一起探討了什麼內容?你有什麼收穫?
你還想知道什麼?我們將會在以後的學習進一步研究Windows98。
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