放棄奧數,也許就是放棄將來
奧數討論已經進行了幾周,討論的問題包括:學習奧數本身的利弊、奧數班為什麼會存在、家長的憂慮等等。有些故事,也許曾發生在您的身邊,有些觀點也許您並不覺得科學和客觀。但我們所選登的來信都是來自家長,他們的孩子有的正在學奧數,有的正面臨着學不學奧數的選擇。有情緒有抱怨有快樂也有痛苦,這就是我們身邊一個真實的羣體。下週這個話題即將結束,屆時我們還會邀請幾位教育界人士談“奧數”。
小的時候,父親經常和我一起做一些趣味題,什麼雞兔同籠幾個頭幾個腳的那時是當遊戲來做的。長大了才知道這是奧數。
我兒子小的時候,我學父親,也和兒子一起做,大家當做遊戲,兒子覺得有趣。孩子上學了,我們全家意見一致:除了作業,不增加孩子的負擔。那時,我和兒子還買很多趣味題的書來做。跟兒子説是訓練思維,比誰聰明。他做得津津有味。
四年級的`時候,數學老師打了無數次電話,勸我給孩子報奧數班,説否則會耽誤了孩子。不得已,孩子開始犧牲週末的一個半天用來上奧校。但是,我真的不知道是應該責怪自己好,還是應該表彰自己。因為,現在奧數幾乎成了孩子升國中是否能上好學校的條件。
周圍有現成的例子。去年,兩個同事的孩子升中學,都是在班裏不錯的孩子,但都沒有學過奧數,結果報考海淀區市一級重點學校,連資格都沒有。選擇區重點或區裏好一點的學校,參加考試還是奧數。最後,只得報考外語特長班,避開奧數。連孩子都責怪父母為什麼不給他們報奧數班。
人們都誇我有遠見,讓孩子學了奧數。我有時候會沾沾自喜,有時候會覺得很對不起孩子。上了奧校孩子最初很高興,因為我們做的趣味題其實就是奧數。但時間長了,奧校成了負擔。孩子很懂事,他會考慮自己的將來,所以還在堅持學,但是已經沒有了當初的樂趣。
每次站在學校門口接孩子,家長共同的話題就是因為上奧校,孩子有點厭學了。可是,哪位家長有勇氣勸孩子放棄呢?要知道,在我們這樣的教育現狀下,我們放棄的,可能會影響孩子的將來。
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