考研英語背單詞的複習建議

背單詞是考研英語基礎複習的第一要務，也是貫徹考研全程的重要任務，我們需要找背單詞的方法。小編為大家精心準備了考研英語背單詞的複習指南，歡迎大家前來閲讀。

　　考研英語背單詞的複習意見

1、 制定計劃

制定複習計劃表，有效地幫助單詞記憶。為了克服遺忘有效的方法就是及時複習，回顧並鞏固它，這樣才能達到最好的效果。建議考生在開始下一單元的單次記憶之前，先回顧上一單元的單詞。制定一個複習計劃表，在記憶新單詞的同時還要回顧以前的單詞，這樣才能温故而知新。這個計劃表可以確切到月、周、日，越詳細的計劃對複習越有幫助。

2、 不斷重複

面對背誦英語單詞最大的敵人就是“遺忘”。考生要牢記住只有不斷的重複才能打敗遺忘。背單詞很難有成就感，但是日復一日的記憶總會留下印象。決不能半途而廢，在複習後期放棄單詞記憶，這樣只會前功盡棄，是錯誤的做法。

3、直譯部分單詞

由於英語考試中大部分的單詞考查的是單詞的直譯部分，也就是説，考生只要看到單詞能反映出其釋義即可。建議考生翻開詞彙書，用手捂住中文部分，只露出英語單詞，看是否認識這些單詞，能否直接説出他們的解釋，考到這樣認識的單詞就用筆把他劃掉。然後再去記憶不會的單詞，直到用這種方法把所有的單詞都記住為止。

4、理解記憶

剛剛所説的直譯部分，需要考生記住的是單詞的最普遍的含義。在背過第一遍的時候，考生對單詞整體都有大致的瞭解，然後開始第二遍第三的理解記憶，而後幾遍則需要考生深入瞭解單詞含義，包含單詞的延伸義，相應短語等含義。

　　考研英語長難句常見的句型分析

一、長難句的特點

英語長句一般指的是各種複雜句，複雜句裏可能有多個從句，從句與從句之間的關係可能嵌套，也可能並列或平行。從功能來説，英語有三大複合句，即：

①名詞性從句，包括主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句;

②形容詞性從句，即我們平常所説的定語從句;

③狀語從句。

一般説來，英語長句有如下幾個特點：

(1)結構複雜，邏輯層次多;

(2)常須根據上下文作詞義的引申;

(3)常須根據上下文對指代詞的指代關係做出判斷;

(4)並列成分多;

(5)修飾語多，特別是後置定語很長;

二、考研英語長難句分析類別

第一類：複雜修飾成分

句子本不難，但是修飾成分多且長。

1、從句(定語、狀語、同位語從句等)修飾;

2、介詞短語修飾;

3、分詞修飾;

4、不定式修飾。

經常是在同一個句子裏既有從句又有介詞短語，且都不止一個。

例：The methods that a community devises to perpetuate itself come into being to preserve aspects of the cultural legacy that community perceives as essential.

分析：主語：The methods;謂語：come into being;that a community devises to perpetuate itself為定語從句，修飾the methods;不定式to表示目的狀語;that community perceives as essential為定語從句，修飾the cultural legacy。

譯文：一個社會設計出來保存自己的方法得以形成來保持那個社會認為最重要的一些方面。

第二類：大段的插入與或同位語，打斷讀者的思路，割裂前後之間的語義，造成理解的困難。我們稱之為“打岔”。

例：Moreover, I can feel strong emotions in response to objects of art that are interpretations, rather than representations, of reality.

分析：在瀏覽該句時，發現句子中出現了雙逗號，其中間的內容rather than representations為插入語，瀏覽的時候先跳過。這樣就可以看到把that are interpretations和of reality連接起來了。That引導定語從句，修飾objects of art。

譯文：而且，我從藝術品上能夠感到強烈的情感。藝術品是對現實的闡釋，而非代表現實。

第三類：語序調整或倒裝：為了平衡句子的結構或強調一些內容，通常會人為地對句子進行句序調整。

例：Nowhere do 1980 census statistics dramatize more the American search for spacious living than in the Far West.

分析：否定副詞nowhere放在句首，所以句子出現部分倒裝。注意：more與否定詞nowhere一起使用，相當於最高級。dramatize此處的意思是“突出顯示，使…戲劇化”。

譯文：1980年美國的人口普查數據表明，沒有哪個地方比美國最西部更能突出顯示美國人想尋找更廣闊的生存空間。

第四類：省略：相對以上三種來講比較簡單，在短句中大家一般都可以看出。

但是如果在長句中出現，特別是如果與以上三種之一甚至幾種同時出現，也會給同學們帶來很大的困難。

例：That sex ratio will be favored which maximizes the number of descendants and hence the number of gene copies transmitted.

正常語序：That sex ratio which maximizes the number of descendants will be favored and hence the number of gene copies transmitted.

該例句中which引導的定語從句修飾sex ratio，由於謂語句子主幹較短，所以進行了後置。另外，and並列的後半句省略了主謂語that sex ratio maximizes。

　　考研英語基礎複習任務

一、複習核心

此階段平均每天學習英語約3小時左右，主要學習內容包括：

1.單詞記憶，每天30分鐘，目標是大綱單詞、常見超綱詞、短語和固定搭配背2遍，見到單詞能反應出其基本義，基本掃清單詞障礙。

2.考研語法學習，每天30分鐘，目標是考研基本語法融會貫通，能靈活運用。

3.閲讀理解，閲讀文章時把握文章主旨信息和框架;初步認識考研閲讀理解題目的特點，注意對文中長難句的分析和基礎詞的引申義的把握。讀懂每篇文章，找到讀懂文章的樂趣和方法，克服畏難情緒;積累和理解各種背景知識;通過做題訓練分析問題和邏輯推理的能力。

4.英語背誦，通過長期背誦英語文章，培養語感，擴充詞彙量，拓展思維及知識面。

基礎好的考生則可以在熟悉語法的基礎上開始做完型和閲讀，找找做題的感覺，以適應不同主題和不同類型的文章。如果非常清楚自己最薄弱的那項，也可以在這一階段着手彌補。對於作文，在這一階段可不必特意去做，可以記下自己複習中摘抄的好句子或者段落等都可以為後期的寫作打下基礎。

二、學習誤區及應對指導

1.機械式背誦大量詞彙

很多學生將考研失利的原因歸結為詞彙量不夠，因此耗費了大量時間和精力機械地背誦英文詞彙。其實，考研和國外的IELTS、TOEFL考試相比，最大的區別就在於，考研有明確的考綱，有規定的詞彙考查範圍。考研英語複習過程中，考生完全不需要毫無目的地記憶大量詞彙，只需要將考試委員會限定的考研詞彙研究透徹即可。

2.過於關注模擬測試題

很多人習慣在考試前做一定量的模擬題以達到熱身的作用。做模擬題本身無可厚非，但是如果把複習的重心放在做模擬題目上，則犯了“本末倒置”的錯誤。任何模擬題都只能模仿考研的風格，真正能夠真實反映考研風格的試題，是每年考試後公開的真題。考生應當把歷年真題作為自己主要的複習材料。用真題進行演練，既可達到真正檢測自身複習進度的目的，還可以瞭解考研的真正風格，可謂是“一箭雙鵰”。

3.一味追求應試技巧

在考研英語複習過程中，做題技巧是把雙刃劍。一方面，缺乏技巧的指引，考生可能無法在規定時間內做完所有的題目，更沒有時間進行檢查推敲。而另一方面，如果考生一味追求考試技巧，忽視了英文基本能力的培養，則再次犯了“本末倒置”的錯誤。畢竟，技巧是建立在紮實的英文功底這一基礎之上的。脱離英文基礎的考試技巧，必定會成為“空中樓閣”。所以，基礎階段對於考研英語來説，是非常關鍵的。

三、學習方法及建議

1.詞彙：

(1)對於基礎較差的同學，單詞量的增加是最重要的

儘量每天都多記憶一些單詞，量一定要上去。因為詞彙可謂是英語複習中最耗時的一項工作，到了中後期，我們要複習很多科目，又要按題型來集中訓練，基本上沒有大塊的時間再來複習詞彙。其次，我們強調縱向覆蓋。每一個單詞一定要掌握從詞形、詞義、詞性、詞音、詞用等所有方面。重點記憶熟詞生義和一詞多義、以及近義近形的詞彙的理解和比較。例如：我們印象中的air是空氣的意思。但是現在卻要注意還有神情(舉止、姿態)、氣氛(氣派)的意思。而考研英語正式考查後面的這兩種意思。每天都要進行記憶，“狂轟亂炸”也不是不可以，還要善於利用日常零碎時間記憶詞彙。詞彙記憶時要注意多義詞的確切含義和詞的搭配關係。至於背單詞，應該準備一個單詞本，每天記憶一些。並在閲讀中加深對詞彙的理解能力，只有這樣才不至於在於原地打滾，才有可能螺旋式上升。

詞彙記憶的對象根據考生基礎而定。成績好的同學可以基礎和核心詞彙兼顧。基礎差的同學可以先記憶基礎詞彙。

(2)針對遺忘規律注意反覆記憶

人類大腦的都是一樣的，所以別人會遺忘，你也一定會遺忘。不要期望單詞記憶1-2遍就會長期印在腦海裏。不過也不要害怕，因為遺忘是正常的。只要你尊重大腦的遺忘規律，有針對性的進行反覆，那麼就能事半功倍。

(3)具體的記憶單詞的方法

適合基礎階段的記憶方法有：聯想記憶法、應用(例句)記憶法、比較記憶法和同類記憶法、分類記憶法。

首先，聯想記憶法，也叫詞根詞綴記憶法，這意味着我們要學習一定的構詞法知識。這在複習的基礎階段非常重要。這不僅對於擴大詞彙量非常有幫助，還能夠讓我們動態的記憶單詞和詞組。例如：瞭解post-前綴的含義是表示時間關係，一般是“後……”。我們就會感覺post-war之類的單詞有了靈性，在我們面前是如此生動。

其次，為了在記憶單詞的時候，更加重視單詞的運用和比較，基礎階段還應利用例句記憶法、比較記憶法和同類記憶法。比較記憶法和同類記憶法可以統稱為歸納法。一般來説，基礎階段更加註重語法和詞彙的積累，還沒有開始大量的做真題和集中訓練。因此單詞的運用是不容易鞏固的。因此，我們可以通過歸納和總結和造句的方法，來加強對單詞運用的記憶。

2.語法長難句：

對於考研語法如何複習，考生首先需要解決一個認識上的誤區。很多考生經過幾年的英語學習，基本掌握了常見的語法基礎知識，而考研語法和同學們傳統概念的語法又有些差別。因此，忽視意義或脱離語境的'機械操練，過分強調死記硬背語法規則，或在沒有充分語境的情況下刻意地去分析長句、難句、某些少見的語法現象，這些都是不可取的。

語法的學習不能盲目地記憶語法書上的語法知識，首先要明確語法學習的目的是為了考研英語中的各個題型服務的。明白了考研英語語法學習的目的之後，還要明確考研英語語法學習什麼，並且把語法知識應用於閲讀中去。

3.閲讀：

閲讀是一個永恆的話題。無論你的英語基礎如何，英語文章的閲讀都需要貫穿在整個考研英語的複習中。因為閲讀不僅僅是佔據考研英語半壁江山的題型，同時也是擴大詞彙量、訓練英語思維能力、以及積累寫作素材的最好途徑。對於基礎比較好的考生，除了每天可以泛讀一些英文美文外，建議每天精讀1~2篇具備考研難度的英文閲讀理解，文章要精讀，練習要細做。對於基礎不是很好的考生，建議現階段先做一些適合基礎階段做得考研英語模擬閲讀，待到積累了一定的詞彙量、對考研英語語法長難句有了一定的訓練以後，再集中研究考研英語歷年真題。

切記，對於閲讀的複習，不能僅僅侷限在作對題上。要堅持做到將閲讀中看到的好詞、好句、巧妙表達等都記錄在筆記本上，這會成為今後複習的寶貴財富。

對於基礎較薄弱的考生，建議一定要跟着我們的課程節奏走，或選擇在線的考研網絡課程。不但學習不限時間、地點，而且可以反覆聽課，更便於考生強化學習效果。跟隨老師紮紮實實去學習，打好基礎，為後期的強化和衝刺做好準備，是基礎階段備考的重要任務。

如果你能運用合理的複習策略、掌握正確的複習方法，持之以恆、堅定不移的走下去，勝利就一定會屬於你!送給大家兩句話：Rome wasn’t built in a day. Work harder and practice more.!(冰凍三尺，非一日之寒。更加努力的學習，更加勤奮的操練。)

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