大學聯考英語複習怎樣背單詞效果更好

明天就是大學聯考了，英語詞彙是英語考試的關鍵，所以今天小編給大家整理了一些實用且常用的大學聯考英語詞彙相關資料，覺得有用的話快收藏吧。

1、怎麼才能有背單詞的興趣?

任何興趣，不外乎兩類，一是功利，二是純樂子。想過6級，就把過去十年的20套真題拿來，翻到閲讀和聽力原文，不圖做題，反正單詞不行也做不對題。持一紙版字典，建議用單詞有五星標註的柯林斯字典。把生詞一個一個查出來。除了學術性較強的詞彙，如聚丙乙烯和尿素，其他都一一認真背記。你會發現每套卷子生詞的重複率很高，每一個都很有用。如果不為考試，就去買一本最喜歡看的讀物。有人是哈利波特，有人是情感和理智、呼嘯山莊，還有人是經濟學人。因為你喜歡，就真的想看懂，於是看見那個王八蛋生詞擋路就尼瑪氣不打一處來，非滅了孫子不可。於是你就想查出個子醜寅卯，就想背。如果對以上兩件事均無目標和熱情，就別背單詞。大千世界，可學者眾，不一定非拿英語出氣。

2、背多少個單詞就自由了?

學英語是有期徒刑，什麼時候出獄和單詞量多少有關。背到那個點，就衝出了大氣層，就飄起來了，釋放!柯林斯系列的字典搞word bank，就是詞庫，提出一個95%理論。我曾深信多年。柯林斯字典搞出14500個單詞，在字典從5星到1星標準，説，你們把這個都背完，就95%搞定!後來我又被新西蘭的專家Nation Paul的多篇論文折服了。他説，98%才行。98%的意思是，你每看50個單詞，才有1個不認識，這就基本不影響聽説讀寫了。按照英語行均13個單詞計算，就是看4行才有1個生詞，妥!95%那個數據是不行，20個單詞裏就有1個不認識，説明不到兩行就1個生詞，讀不下去啊!經過大量在電腦裏鼓搗，NP的研究成果是，撞線98%，小説需要9000個單詞、報紙雜誌需要8000。我願意同意這個觀點。

3、距離有多遠?

很多同學的單詞量基本都停留在大學聯考那幾天，我們一生中最淵博的那些日子，號稱3500，實則3000左右。於是差距是6000吧。大學沒有老師盯，沒有家長罵，談幾個對象，打幾份工，四年後，單詞可能再掉下去幾百。

4、我們能討論一個更大的問題嗎，背單詞的目的“到底”是什麼?

老説不忘初心，同學們是一批水汪汪的中國人，沒事一定要説鳥語，背鬼佬單詞，所欲何為?初心是什麼?初心要麼就是考試過關，要麼就是享受英文本身的內容。但無論如何，學以致用，掌握單詞是為了理解語篇，閲讀和聽力這兩種輸入型活動來用，快速準確地抓到對方主旨。從來沒有單純意義上的單詞考試，都是依託在整體語言的大背景下進行。

拿託福閲讀舉例。高中生做對題，需要三個技能。這三個技能環環相扣。一是快速準確識別語篇主旨，弄明白電腦裏這個神經病到底在説什麼。抓全文中心、抓段意、能理出文章大體脈絡，這個東西有了，題不難答。干擾抓主旨的問題有二，一是長句解讀能力弱，主謂賓之間弄進去定語從句、分詞、介賓結構等插入語之後，句子結構複雜化，主體就丟了。這方面需要語法知識的梳理，包括一些背誦和翻譯的練習。另一問題是單詞的掌握程度。一類學生對生詞根本反應不出，但更麻煩的一類情況是，是把A當成B，或者不知道A還有A2、A3、A4的含義。

中學生需要的，是在上下文的環境下準確解讀單詞“在此處”的含義。國王和女王是the leading figures of the age。此處，figures不是數字、不是身材、不是形象，而是人物; age不是年齡，而是時代，這不是通過背list就能解決的問題。法國的國王used every means去把法國的領土向南部地中海推進，就必須明白means此處與“意思”無關，是“手段”。學生在英語單詞學習時最大的問題，是把contrast對比看成contact接觸，把cease停止認成ease安逸;或者無法明白這個國家比那個國家是considerably wealthier，此處的considerably與考慮無關，而是表示“極大的”。背單詞，不是簡單的背list，要回歸原文的懷抱。老外説，no context， no text，只有在上下文裏單詞才是活的，才會生動起來。它生動了，就累人了，就成了我們外語學習者的災難。

5、背哪類單詞?

詞彙一般分為四類。

一是極通俗的。北京人20年前説，顛兒了，就是再見的意思。有點像英美的俚語。北外教授陳德彰在書裏寫，l heard him driving his pigs to market，我聽見他打鼾。幹翻譯那幾年，沒有人和我説過這樣的話，我也不敢和別人説。

二是口語的。比如我們不太説的、鬼佬喜歡的反意疑問句，就極具口語特徵。舉例。中國人説解聘，極通俗的是炒魷魚，鬼佬説got an ax，偏俚語。口語説be fired。

三是相對正式的、偏學術的。學生的單詞問題主要在這裏，四六級詞彙吧。我們本來説，getting worse，老外在新聞裏講deteriorate，有tell the difference就行了吧，老外非要用distinguish。表示經歷，託福閲讀就經常説undergo，雖然也用experience。出現既用appear，也用emerge。帝王將相的力量，尤其是政治和軍事的'力量，用might，同學還以為是“可能”。

四是學科的。就是在某個專業裏偏術語了。如tuck，本來是個口語詞，掖被子，美劇裏常見。稍微書面點的，在足球規則裏有，the player should tuck the shirt into the shorts，上衣必須插進短褲裏。但教練在指揮訓練時，對着四個後衞大喊，tuck in!意思是內收，收一收!託福裏學科詞很多，葉綠素、更新世、節肢動物等，如果不搞這些專業，通過上下文，大體有個感覺就可以。

總結，學生主要是學術環境下的單詞不行。俚語不要學，美劇裏，尤其是比較生活化的美劇裏比較多，比如Shameless無恥之徒，不敢學。口語學學就學會了容易上手，中國人出國，只有發音不標準，沒有口語不行憋死的。學科術語，等明確考什麼試、幹什麼工作，根據對方的要求來定學不學、學多少、學多深。同學們不太行的5000-6000單詞，多是偏書面、偏正式、偏學術環境下的，是國外學校教材、讀物、期刊雜誌裏的常見詞。

6、我背了這6000個就牛逼了嗎?