計算機的教學設計模板

一、教學目標

1、瞭解計算機的組成及其作用。

2、通過觀察老師對計算機的演示，熟練掌握計算機的主要組成部件的作用。

3、學生通過對計算機的實際操作，發展自主學習和交流學習的能力，培養利用計算機處理信息的能力和素養。

二、教學重難點

【重點】熟練掌握計算機的組成。

【難點】根據實際需求，利用計算機完成任務。

三、教學過程

(一)導入新課

教師向學生展示計算機各組成部件的圖片，提出如下的問題：

1、大家都知道這些計算機組成部件的名稱嗎?

2、這些計算機的組成部件在實際應用中有什麼作用呢?

引出課題——計算機組成

(二)新課講授

1、計算機的組成

通過圖片展示，帶領大家瞭解和熟悉計算機的組成。

學生通過自主探究和老師的講解，認識了計算機的主要組成部件有顯示器、音箱、話筒、鼠標、鍵盤和主機箱等。

教師要求同學熟記這些部件的名稱，然後通過隨機提問的方式，瞭解學生對知識的掌握情況。

學生通過老師隨機地提問給出相應的答案。

2、計算機的功能和作用

教師要求學生首先閲讀教材，然後通過實際演示，向學生展示計算機各組成部件的作用，最後讓學生自己進行操作。

學生通過閲讀教材學習瞭解到：

(1)主機箱是計算機的主要組成部分，它內部的`電路相當於人的大腦。主機箱有立式和卧式兩種，功能完全一樣。

(2)顯示器的外形與電視機很相像，計算機所做的工作一般都能通過它表現出來。

(3)鍵盤與鼠標用來操縱計算機。鼠標也叫鼠標器或滑鼠。

(4)話筒也叫傳聲器、麥克風，用來把聲音送到計算機裏。

(5)音箱用來播放聲音。

接下來學生通過自己實際操作，認識和掌握計算機主要組成部件的作用。

3、計算機的種類

教師提出問題“同學們，計算機的種類有很多，現在大家閲讀一下教材，瞭解一下常見的計算機種類有那些，現在最常用的計算機是那種類型的計算機呢?”

學生給出如下答案：

計算機常見的有巨型機、大型機、中型機、小型機和微型機等，一般我們現在最常用的是微型機，如筆記本電腦和掌上型計算機。

(三)鞏固提高

1、通過“你來描述我來猜”的遊戲，熟練掌握計算機的組成及作用。

2、小組討論計算機可以連接哪些外部設備?學生給出答案：打印機、掃描儀等。

(四)小結作業

1、小結：複習鞏固本節課所學的知識點。

2、作業：熟記和掌握計算機主要組成部件的名稱和基本作用。