關於“陽台上的危險”安全教案（通用6篇）

作為一位兢兢業業的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的關於“陽台上的危險”安全教案，歡迎閲讀與收藏。

“陽台上的危險”安全教案 1

設計思路：

在隨着時代發展進步的今天，各種意外事故已經成為兒童死亡的頭號殺手。安全教育也受到我們極大的關注，教育幼兒學習地震逃生自救知識、消防火災逃生知識和生活中的安全知識。今天我們在教育教學活動中開展了陽台上的安全教育活動。

幼兒通過觀看圖片，直觀的看到了不同的場景，在進行講解時也可以用孩子們可以理解的語言深入淺出介紹，不時拋出問題讓孩子們解答，並耐心講解，讓幼兒初步瞭解在陽台上應該注意哪些問題。

活動目標：

1.引導幼兒瞭解陽台的主要功能。

2.幫助幼兒瞭解在陽台上的安全知識，知道不爬陽台，不往陽台外扔東西等。

3.使幼兒初步建立自我保護意識。

活動準備：

課件

活動過程：

一、幼兒根據已有經驗談談陽台的主要功能——引導幼兒瞭解陽台的主要功能

小朋友家裏是不是都有陽台？你們都在陽台上做些什麼？

小結：陽台是一個伸向屋外的平台，它可以接觸到更多的`空氣和陽光。有的人家在陽台上曬衣服，養花，養魚，有的人在陽台上活動身體，鍛鍊。夏天，還可在陽台上乘涼，大家都需要它。

二、觀看ppt，討論在陽台上哪些行為是對的，哪些是錯誤的——此環節重點在圖片中瞭解在陽台上的安全知識，使幼兒初步建立自我保護意識

1、今天老師帶來了很多照片要請大家看一看，這些照片都是我在陽台上拍的。關鍵提問：看看照片裏的小朋友們都喜歡在陽台上做些什麼呢？

小朋友在陽台上看書、摺紙。

小朋友在陽台上鍛鍊身體。

幼兒將頭和身體伸向陽台外喊樓下的小朋友。

幼兒往陽台外拋東西。

幼兒將身體伸向陽台外拿手帕。

小朋友在陽台上玩，忽然風將陽台門吹上了，怎麼辦？

2、這些小朋友的行為對嗎？為什麼？

在陽台上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄，應該用衣鈎將衣物鈎到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會發生危險。

不能往陽台外扔東西，會砸傷他人。

如果遇到陽台上的門被吹上，應向屋裏的大人求救，請他們幫忙。

3、在陽台上還有哪些危險的事情不能做？（幼兒自由表述）

小結：我們都需要陽台，但是在陽台上活動的時候更加要注意安全，今天自由活動的時候，我們也可以去陽台上坐坐玩玩哦。

“陽台上的危險”安全教案 2

活動目標

1、知道在陽台上不能探出身體和亂仍物品。

2、通過實驗和討論，瞭解陽台墜物的危險性，知道如何保護自己。

3、產生自我保護意識，初步形成良好的社會公德意識。

4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

5、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。

活動準備

紙質飛機人手一個。

雞蛋、空紙箱、塑料、玻璃花盆若干。

活動過程一）遊戲導入。

教師（出示紙飛機）：這是什麼？把它從陽台上丟下去會怎樣？

幼兒觀察紙飛機從空中緩緩落下的情景。

二）實驗，知道在陽台探出身體是危險的。

教師（雞蛋）：這是什麼？如果這個"幾點"從陽台上掉下去，會發生什麼事？

教師將雞蛋從陽台上丟下，讓幼兒觀察。

教師：雞蛋從樓上掉下來發生了什麼事？為什麼飛機可以從空中安全的降落，而雞蛋卻不行呢。

師幼共同小結：飛機的翅膀可以幫助減輕其身體的重量，保持平衡，減緩落下的速度，使得它們安全地降落。我們人的身體上沒有任何可以幫助減輕重量，保持平衡，減緩從高空落下速度的東西，所以我們人不能在沒有任何保護的情況下從陽台上或高空中落下。

二）瞭解高空墜物的危險。

猜測：如果花盆從陽台上落下會發生什麼事？

實驗：在紙箱上鋪一張白紙，將空花盆從空中扔下，紙被砸破。

小結：花盆等重物不能丟到陽台外面，他們很重，會砸到路人，發生危險。

四）設置情景提問，探索陽台上的安全。

教師：通過剛才的實驗，我們知道飛機可以安全地從空中落下，但是人和其它東西不可以從空中落下。如果小朋友在陽台上玩，應該注意哪些安全？什麼事可以做，什麼事不可以做？

如果你不小心把陽台的門關上了，而你被鎖在陽台外了怎麼辦？（千萬不能爬陽台，應向屋裏的大人求救。如家中無人或大人沒有聽到，可向周圍鄰居家大聲呼喊，請他們幫忙）如果陽台上曬的衣服被風吹落下去了，怎麼辦？（到樓下去撿）陽台上還有哪些危險的.事2，我們小朋友不能做？

五）閲讀幼兒用書，知道不在陽台上做危險和損害他人的行為。

教師：看圖説説，圖上的小動物在陽台上做什麼？這樣做對嗎？

教育幼兒不在陽台上做危險的動作和危害他人的事情。

活動反思：

本次活動主要是讓孩子初步建立自我保護意識，瞭解陽台的主要功能及安全常識。知道不爬陽台，不往陽台外扔東西等。在活動實施的過程中，我首先帶領幼兒觀看圖片，引導孩子發現圖片中人物的做法是否正確，並談談自己的想法和見解。孩子們都發表了各自的意見，有的孩子説"在陽台上我們不能往下扔東西，會砸到下面的行人"，還有的説："小孩子不能爬在陽台上晾衣服，會摔下去的"等等，通過出示圖片充分的調動了孩子自我保護的意識。在播放錄像時小朋友都能分辨出是對是錯，並能説出其中的理由!此活動對小朋友的安全教育起到了非常關鍵的作用!對小朋友的一生都有着非常重大的意義!

“陽台上的危險”安全教案 3

活動目標：

1、瞭解陽台的主要功能，知道不能爬陽台和窗台，不再窗台上蹦跳，不在未封閉的陽台上玩耍。

2、能對他人的行為作出正確的判斷，並簡單地説明原因。

活動準備：

教學掛圖和幼兒用書

活動過程：

1、通過談話，引發幼兒已有的關於陽台的經驗。

教師：小朋友家裏是不是都有陽台？家裏的陽台有什麼用，你們會在陽台上做些什麼？

教師總結：陽台是一個伸向屋外的平台，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽台上曬衣服、養花、養魚，有的人在陽台上活動身體、進行鍛鍊。夏天，還可在陽台上乘涼，大家都需要陽台。

2、觀看教學掛圖，引導幼兒討論哪些行為是對的，那些是錯誤的`。

（1）引導幼兒觀看畫面一：一個小女孩，正站在一個大的室內飄窗窗台上，此時窗户是開着的，她探出身體，把頭手伸出窗外，衝着樓下喊：“媽媽，快上來！”小男孩在寬寬的窗台上蹦跳。

教師：小女孩在幹什麼？她這樣做對嗎？為什麼？這位小男孩在幹什麼？他這樣做對嗎？為什麼不能在窗台上蹦蹦跳跳？

（2）引導幼兒觀看畫面二：媽媽和小女孩在陽台上，陽台上有牢固的圍欄。

教師：這個陽台安全嗎？説一説為什麼它比較安全。小朋友在陽台上應該怎麼做才安全？

（3）引導幼兒觀看畫面三：陽台的一端放置的洗衣機、洗衣池，陽台地上還有幾盆花，一個小男孩在陽台上騎木馬。

教師：陽台上有什麼？這些東西是硬硬的，還是軟軟的？這位小朋友在幹什麼在陽台上玩耍會發生什麼樣的事？為什麼不能在陽台上面玩耍呢？

（4）教師總結：不能把身體探出窗户和陽台護欄，也不能在窗台上蹦蹦跳跳這樣一不小心沒站穩就會摔下來；也不能在陽台上玩遊戲，陽台上有各種其他的東西，不小心撞上去，會受傷的。

3、引導幼兒討論，拓展幼兒經驗。

教師：小朋友，你們知道在陽台上還有哪些事情危險，不能做？

教師總結：如果衣服被吹到了陽台外面，自己不能伸手到陽台外拿，應該請大人來幫忙。不能往陽台外扔東西，會砸傷他人，如果被關在陽台上，應敲門請屋裏的大人幫忙開門。

幼兒園陽台安全教案，陽台對於孩子來説是一個探險的好地方，但是，陽台的安全隱患對於幼兒來説太大了，很多幼兒都會在陽台上出事，所以一定要好好教育幼兒不要再陽台玩，好好的保護自己的安全。

“陽台上的危險”安全教案 4

活動目標：

1、讓幼兒瞭解陽台的作用。

2、教育幼兒在陽台上活動時要注意安全，避免發生意外。

活動準備：

1、用積木搭成一座房子和陽台。

2、木偶一個（小男孩），皮球一個。

活動過程：

一、教師提問，請幼兒回答並引導幼兒討論。

1、你們知道什麼叫陽台嗎？

2、陽台的作用有哪些？

3、你們家有陽台嗎？陽台上放了些什麼東西呢？

4、教師小結：陽台是一個室內伸向室外半開放的平台。陽台的作用可大啦，在這裏人們可以接觸到更多的陽光和更新鮮的空氣。夏天可在陽台上乘涼，冬天可以曬太陽，可以在陽台上種花、養魚、看書、做運動，還可以在陽台上曬衣服……..所以城市住樓房的人們都離不開陽台。

二、組織幼兒觀看木偶情景表演。

1、幼兒在陽台上踢球玩。

2、幼兒在陽台上往下扔紙片和一些廢舊物。

3、幼兒站在方凳上，身體探出陽台的護欄看樓下的景物和行人。

三、提問，啟發引導幼兒討論問題。

1、情景表演中木偶男孩的行為安全嗎？為什麼？

2、如果你在陽台上，風把房門關上了，你會怎麼做？

3、教師小結：在陽台上踢球時不安全的，容易把陽台上的花盆碰到砸傷樓下行人，也許會把自己家的窗户玻璃打碎；在陽台上往下扔東西既不衞生又不安全，容易砸傷行人；在陽台上絕對不能站在方凳上把身體探出護欄做任何事，這樣極易掉下樓，非常危險。如果被關在陽台上，千萬不能翻越陽台，這樣會有生命危險，應向室內的'大人或過路的行人求救，請他們幫助。

四、請幼兒説一説自己是怎樣在陽台上活動的。

先請幼兒討論分析：這樣做對不對？然後老師給予講評。

五、教育幼兒珍愛生命，在陽台上不做危險動作，提高安全保護意識。

“陽台上的危險”安全教案 5

【活動設計】

陽台是家中伸向外面的平台，很多家庭都會在陽台上養花、養魚、曬衣服，有的人還喜歡在陽台上曬太陽、乘涼、鍛鍊身體等。對於幼兒，因為在陽台上可以看到外面，所以更具吸引力。他們喜歡爬到陽台的窗户上往外看或把身體探出窗台，這都是很危險的行為。因此，我們結合幼兒的生活設計了此活動，讓幼兒瞭解在陽台上玩時要注意的事項，學會保護自己。

【活動目標】

1、瞭解陽台的功能。

2、知道在陽台上跑跳、爬窗，在窗邊嬉戲等行為很危險。

3、能用簡單的圖示製作安全提示牌。

【活動準備】

1、多媒體教學資源，家中陽台的圖片。

2、不同形狀的卡片、水彩筆，每位幼兒一套。

3、幼兒用書第6、7頁。

【活動過程】

1、通過互現介紹“我家的陽台”，使幼兒瞭解陽台的功能。

（1）請幼兒介紹自己家陽台上有什麼？家裏人都在陽台上幹什麼？

（2）播放多媒體教學資源中陽台的圖片。

小結：家裏的陽台功能很多，可以曬衣服、種花、乘涼、曬太陽。

2、教師講述故事《陶濤的頭卡住了》，使幼兒瞭解在陽台上玩耍時要遵守的規則，知道攀爬陽台、窗台有危險。

提問：淘淘在陽台上幹什麼？他那些行為有危險？

小結：小朋友在陽台上玩耍時不鑽爬、不攀高，身體不能從護欄空隙穿過去，這樣的動作非常危險。還要注意不要從陽台上往下扔東西，這樣會傷到別人。

3、製作陽台上的安全提示牌。

引導幼兒選擇不同形狀的.卡片，設計簡單、合適的圖案或符號，製成安全提示牌。畫好後可以帶回家掛在自己家的陽台上，提醒家人注意安全。

【活動延伸】

1、請幼兒回家後和家長一起找一找自己家的陽台有什麼危險，掛上安全提示牌。

2、請家長根據自己家的陽台情況對孩子進行安全教育。

“陽台上的危險”安全教案 6

一、目標

瞭解陽台的主要功能，知道在陽台上要注意安全，不做危險的事情。

二、準備

圖片4幅。

三、過程

1、猜謎語，引出課題，像屋不是屋，伸在半空中，三面都通風，養花曬衣服。

2、討論並瞭解陽台的主要功能。

你們家裏有陽台嗎？是什麼樣的？在陽台上可以幹什麼？

小結：陽台是一個伸向屋外的平台，它可以接觸到更多的空氣和陽光。人們可以在陽台上曬衣服，養花，養魚，養小動物，還可以在陽台上活動身體，鍛鍊。夏天，還可在陽台上乘涼。大家都需要它。

3、討論在陽台上做事怎樣注意安全。

（1）看圖片1，討論：小紅的手帕被風吹得遠離陽台怎麼辦？（讓幼兒知道自己不能拿取曬衣架上的東西，應請大人幫忙）

（2）看圖片2，討論：小紅在陽台上玩積木，陽台上的門被風吹得鎖上了，怎麼樣？（應向屋內的大人求救）

（3）看圖片3，討論：小紅給陽台上的'花澆水，應注意什麼？（給花澆水時，應讓大人將花盆搬到陽台裏再澆）

（4）看圖片4：討論：小剛在陽台上向下扔可樂罐，這樣做對不對？為什麼？（在陽台上玩耍時不能向下扔東西，這樣會碰到樓下的行人，很危險，也很不禮貌，又不衞生，影響我們的環境）

4、小結：我們在陽台上活動時，要注意安全不要做危險的動作。