落齒原文及賞析
原文:
去年落一牙,今年落一齒。
俄然落七七,落勢殊未已。
餘存皆動搖,盡落應始止。
憶初落一時,但念豁可恥。
及至落二三,始憂衰即死。
每一將落時,懍懍恆在已。
叉牙妨食物,顛倒怯漱水。
終焉舍我落,意與崩山比。
今來落既熟,見落空相似。
餘存二十餘,次第知落矣。
倘常歲落一,自足支兩紀。
如其落並空,與漸亦同指。
人言齒之落,壽命理難恃。
我言生有涯,長短俱死爾。
人言齒之豁,左右驚諦視。
我言莊周雲,水雁各有喜。
語訛默固好,嚼廢軟還美。
因歌遂成詩,持用詫妻子。
從去年開始落一個牙齒,今年又落了一個。
不久便連續落了六七個,看來落勢還不會停止。
留存着的牙齒都在動搖了,看來總要到落盡才完結。
想當初落下第一個牙齒時,只覺得口中有了缺縫,怪羞人的。
及至後來又落下兩三個,才耽憂年壽衰老,恐怕快死了。
因此,每一顆牙齒將落的時候,常覺得中心懍懍。
歪斜顛倒,既妨礙咬嚼,又不敢用水漱口。
可是它終究還是捨棄我而落下了,這時我的情緒好比崩塌了一座山似的。
近來已經對於落掉牙齒習熟了,落一個,也不過和上一個差不多。
現在還留餘二十多個,也有了思想準備,知道它們會得一個一個地落掉。
如果經常是每年落一個,那麼還可以支持二十年。
如果一下子全部落光,那麼,和慢慢地落光也是一樣。
有人説,牙齒在掉了,看來生命也靠不住了。
我説人生總有一個盡頭,壽長壽短,同樣得死。
有人説,牙齒落空了,左右的人看了也會吃驚。
我説莊子有山木和鳴雁的比喻,我的牙齒落光了,説不定也是喜事。
説話多誤,那麼就經常緘默也好,不能咬嚼,那麼就專吃軟的東西,也同樣味美。
因為歌詠落齒,就寫成了這首詩,常常用它來給老妻和孩子們讀讀,讓他們驚笑。
註釋
齒:《六書故》:“齒當脣,牙當車。”口中兩頰生的齒叫牙,俗稱大牙。前近脣者稱齒。詩中牙齒互文,無別。
俄然:突然間,形容時間短。
落勢:牙齒脱落的勢頭。
殊未已:還沒有停止。
盡落:落盡,掉完。
始止:才停止。
落一時:掉第一顆牙時。
但念豁(huō)可恥:只覺得豁牙難看。韓愈《送侯參謀赴河中幕》詩云:“我齒豁可鄙。”意同。
始憂衰即死:才擔心因衰老快要死了。
懍懍(lǐn):畏懼的`樣子。
恆在己:自己經常處於這種畏懼狀態。
叉牙:與“權椏”義同。即參差不齊。
顛倒:橫豎,即橫豎都不舒服。
怯(qiè)漱水:怕用水漱口。
終焉舍我落,意與崩山比:最後牙齒離開我脱落寸,像山崩一樣快。形容牙掉的突然。
熟:習以為常。
次第:一個接着一個。
倘(tǎng):假如。
兩紀:一紀十二載,兩紀二十四年。
指:同惰,當意向或意思差不多講。
恃:維持、憑藉。
生有涯:《莊子·養生主》:“吾生也有涯,而知也無涯。”
長短俱死:王羲之《蘭亭集序》雲:“況修短隨化,終期於盡。”
左右:左右的人。
諦(dì)視:仔細看。
莊周:名周,人稱莊子,戰國時宋國蒙(今河南商丘)人,曾為漆國吏。
各有喜:指主人對木與雁的態度,大木、鳴雁等各得其所,比喻有牙無牙各有各的好處。
語訛(é):語音不清。
嚼:能嚼食的牙齒。
軟:柔軟的舌。
詫:誇耀。
賞析:
貞元十八年(802年)韓愈《與崔羣書》雲:“近者尤衰憊,左車第二牙無故動搖脱去。”令據此詩曰:“去年落一牙,今年落一齒。”推斷詩當寫於貞元十九年(803年),公三十九歲。
-
社會實踐活動自我鑑定(通用16篇)
自我鑑定是個人在一個階段的自我總結,它可以給我們下一階段的學習生活做指導,讓我們好好寫一份自我鑑定總結一下吧。如何把自我鑑定做到重點突出呢?下面是小編幫大家整理的社會實踐活動自我鑑定,歡迎閲讀與收藏。社會實踐活動自我鑑定篇1綜合實踐活動課程作為一種...
-
2022國小三年級語文教學工作計劃(通用8篇)
時間流逝得如此之快,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!讓我們對今後的教學工作做個計劃吧。以期更好地開展接下來的教學工作,以下是小編精心整理的2022國小三年級語文教學工作計劃(通用8篇),歡迎大家分享。國小三年級語文教學工作計劃篇1一、學情分析:本班共有...
-
地理教學教師個人總結
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料,它能使我們及時找出錯誤並改正,讓我們來為自己寫一份總結吧。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢?下面是小編收集整理的地理教學教師個人總結,僅供參考,大家一起來看看吧。地理教學教...
-
六年級下冊數學教學計劃(精選11篇)
時光飛逝,時間在慢慢推演,很快就要開展新的工作了,立即行動起來寫一份計劃吧。什麼樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編整理的六年級下冊數學教學計劃,僅供參考,歡迎大家閲讀。六年級下冊數學教學計劃篇1一、教學內容本冊教材包括下面內容:負數、百分數(二)、圓柱與圓錐...