人教版七年級語文下學期期末試卷及答案
時間過的很快,這一學期的語文期末考試即將到來,為了幫助七年級學生更好的複習語文所學知識。以下是小編給你推薦的七年級語文下學期期末試卷及答案,希望對你有幫助!
人教版七年級語文下學期期末試卷一、閲讀。(70分)
(一)古詩文背誦。(選填10處,10分)
1.名句默寫。(10分)
(1)假如生活欺騙了你,___________,___________!(《假如生活欺騙了你》)
(2)萬里赴戎機,_____________。______________,寒光照鐵衣。(《木蘭詩》)
(3)未至,_______________。____________,化為鄧林。(《夸父逐日》)
(4)馬上相逢無紙筆,___________________。(《逢入京使》)
(5)_________________,散入春風滿洛城。(《春夜洛城聞笛》)
(6) ,上有黃鸝深樹鳴。(《滁州西澗》)
(7)有約不來過夜半,_________________。(《約客》)
(8)山際見來煙, 。(《山中雜詩》)
(9)夜發清溪向三峽, 。(《峨眉山月歌》)
(二)閲讀下面文言文,完成2-5題。(18分)
狼 (蒲松齡)
一屠晚歸,擔中肉盡,止有剩骨。途中兩狼,綴行甚遠。
屠懼,投以骨。一狼得骨止,一狼仍從。復投之,後狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之並驅如故。
屠大窘,恐前後受其敵。顧野有麥場,場主積薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛擔持刀。狼不敢前,眈眈相向。
少時,一狼徑去,其一犬坐於前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又數刀斃之。方欲行,轉視積薪後,一狼洞其中,意將隧入以攻其後也。身已半入,止露尻尾。屠自後斷其股,亦斃之。乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。
狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。
2.解釋下列加點字在文中的意思。(4分)
(1)止有剩骨 止: (2)而兩狼之並驅如故 故:
(3)一狼洞其中 洞: (4)屠自後斷其股 股:
3.用現代漢語翻譯言語中畫線的句子。(6分)
(1)一狼徑去,其一犬坐於前。 譯文:
(2)乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。 譯文:
4.理解填空。(4分)
(1)本文篇幅短小,結構緊湊,情節曲折,通過屠户“遇狼—— ——御狼—— ”來展開雙方的矛盾和鬥爭。
(2)文中表明作者看法的句子是“ ”。
5.從屠户與狼的鬥爭中,你獲得什麼啟示?(4分)
(三)閲讀下文,完成6-11題。(22分)
冬天的早晨,門口蜷伏着一隻很可憐的小貓。毛色是花白,但並不好看,又很瘦。它伏着不去。我們如不取來留養,至少也要為冬寒與飢餓所殺。張嬸把它拾了進來,每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它,它不活潑,也不像別的小貓之喜歡頑遊,好像是具着天生的憂鬱性似的,連三妹那樣愛貓的,對於它也不加註意。如此的,過了幾個月,它在我家仍是一隻若有若無的動物。它漸漸的肥胖了,但仍不活潑。大家在廊前曬太陽閒談着時,它也常來蜷伏在母親或三妹的足下。三妹有時也逗着它玩,但沒有對於前幾隻小貓那樣感興趣。有一天,它因夜裏冷,鑽到火爐底下去,毛被燒脱好幾塊,更覺得難看了。
春天來了,它成了一隻壯貓了,卻仍不改它的憂鬱性,也不去捉鼠,終日懶惰的伏着,吃得胖胖的。
這時,妻買了一對黃色的芙蓉鳥來,掛在廊前,叫得很好聽。妻常常叮囑着張嬸換水,加鳥糧,洗刷籠子。那隻花白貓對於這一對黃鳥,似乎也特別注意,常常跳在桌上,對鳥籠凝望着。
妻道:“張嬸,留心貓,它會吃鳥呢。”
張嬸便跑來把貓捉了去。隔一會,它又跳上桌子對鳥籠凝望着了。
一天,我下樓時,聽見張嬸在叫道:“鳥死了一隻,一條腿被咬去了,籠扳上都是血。是什麼東西把它咬死的?”
我匆匆跑下去看,果然一隻鳥是死了,羽毛鬆散着,好像它曾與它的敵人掙扎了許久。
我很憤怒,叫道:“一定是貓,一定是貓!”於是立刻便去找它。
妻聽見了,也匆匆地跑下來,看了死鳥,很難過,便道:“不是這貓咬死的還有誰?它常常對鳥籠望着,我早就叫張嬸要小心了。張嬸!你為什麼不小心?”
張嬸默默無言,不能有什麼話來辯護。
於是貓的罪狀證實了。大家都去找這可厭的貓,想給它以一頓懲戒。找了半天,卻沒找到。我以為它真是“畏罪潛逃”了。
三妹在樓上叫道:“貓在這裏了。”
它躺在露台板上曬太陽,態度很安詳,嘴裏好象還在吃着什麼。我想,它一定是在吃着這可憐的鳥的腿了,一時怒氣沖天,拿起樓門旁倚着的一根木棒,追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚!”便逃到屋瓦上了。
我心裏還憤憤的,以為懲戒得還沒有快意。
隔了幾天,李嫂在樓下叫道:“貓,貓?又來吃鳥了。”同時我看見一隻黑貓飛快的逃過露台,嘴裏銜着一隻黃鳥。我開始覺得我是錯了!
我心裏十分的難過,真的,我的良心受傷了,我沒有判斷明白,便妄下斷語,冤苦了一隻不能説話辯訴的`動物。想到它的無抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是針,刺我的良心的針!
我很想補救我的過失,但它是不能説話的,我將怎樣的對它表白我的誤解呢?
兩個月後,我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對於它的亡失,比以前的兩隻
貓的亡失,更難過得多。
我永無改正我的過失的機會了!
自此,我家永不養貓 。
6.“我”一家人對是誰咬死了鳥的意見如何?他們根據什麼來判定的?(4分)
7.為什麼“我”會説:“一定是貓,一定是貓!”找出最恰當的一個答案( )(2分)
A.因為“我”親眼看見了貓咬鳥。 B.因為“我”不喜歡這隻貓。
C.因為“我”本來就不大喜歡這隻貓,加上它常對着鳥籠凝望,發現時嘴裏好像還吃着什麼。“我”從主觀上認定是貓吃了鳥,所以“我”肯定地説:“一定是貓”D.因為貓會吃鳥。
8.為什麼“我”對第三隻貓得死,比以前兩隻貓的亡失更難過得多?(4分)
9.第二隻貓丟失後,作者寫道:“自此,我家好久不養貓”。第三隻貓死後,作者寫道:“自此,我家永不養貓”。試體驗這兩句話思想感情有何不同? (4分)
10.“自此,我家永不養貓”,這句話也是全文的結尾,它在內容上和結構上有什麼作用? (4分)
11.為什麼第三隻貓在“我”家是一隻“若有若無的動物”?(4分)
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