人教實驗版七年級語文上學期期末測試卷及答案

語文期末考試能評定學生的語文知識學習情況，平時對於語文考試的複習要多做練習。以下是小編給你推薦的七年級語文上學期期末測試卷及答案，希望對你有幫助!

　　人教實驗版七年級語文上學期期末測試卷

一、語言運用(30分)

1.書寫：請從下列各句中選出你最喜歡的兩句寫到田字格中。(2分)

(1)隨風潛入夜，潤物細無聲

(2)細雨魚兒出，微風燕子斜

(3)海內存知己，天涯若比鄰

(4)曲徑通幽處，禪房花木深

2.下列各組詞語中注音有誤的一組是(2分)( )

A.誘惑(yòu) 凝視(nínɡ ) 嶙峋(xún) 目眩(xuàn)

B.茁壯(zhuó) 佇立(zhù) 虯龍(qiú) 撤銷(chè)

C.猝然(zǔ) 論語(lún) 湛藍(zhàn) 唱和(hè)

D.竦峙(sǒnɡ) 骸骨(hái) 峯巒(luán) 靜謐(mì)

3.下列各組詞語中書寫有誤的一組是(2分)( )

A.踉蹌 哞哞 澄澈 女媧

B.縹緲 炫耀 賞賜 陛下

C.笑柄 敖然 寬恕 憔悴

D.海域 喧囂 喑啞 狩獵

4.選出下面加粗字義項正確的一項(2分)( )

(1)錯落有致“致”的義項：①給予 ②集中 ③達到 ④情趣

(2)歷歷在目“歷”的義項：①經歷 ②遍 ③一個一個清清楚楚

(3)隨聲附和“和”的義項：①無主見的跟着 ②依照別人的體例做詩

(4)黯然神傷“黯”的義項：①陰暗的樣子 ②心裏不舒服

A.①②②② B.③②①② C.④③①② D.②③②①

5.解釋下列加粗的字。(4分)

A.此何遽不為福乎?( ) 居數月( )

B.人皆賀之( ) 人皆吊之( )

C.次北固山下( ) 不亦説乎( )

D.項為之強( ) 危樓高百尺( )

6.關於作品、作家、朝代(或國別)搭配不當的一組(2分)( )

A.《浮生六記•閒情記趣》——沈復——清代文學家

B.《論語》——孔子——春秋時思想家、教育家

C.《聊齋志異》——蒲松齡——清代文學家

D.《皇帝的新裝》——安徒生——丹麥作家

7.下列説法不正確的一項是(2分)( )

A.魯迅原名周樹人，所寫《風箏》一課在於對封建父兄家長摧殘兒童天性的批判，表達對春日温和的嚮往。

B.《金色花》的作者是印度文學家泰戈爾，文章寫出了孩子的天真、頑皮，並寄予了深深的母子之愛。

C.《化石吟》題目用了擬人手法，自述了化石的產生及億萬年前生物世界的狀況。

D.《看雲識天氣》屬於説明文，説明了雲和天氣的關係。

8.指出下列句子判斷不正確的一項(2分)( )

A.盼望着，盼望着，東風來了。(排比)

B.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。(排比，比喻)

C.一個老城，有山有水，全在天底下曬着陽光，暖和安適地睡着。(擬人)

D.幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。(對偶)

9.根據要求默寫。(8分)

(1)十則《<論語>》中談學習方法的句子______________________________________。談學習態度的句子__________________________________________。

(2)海日生殘夜，________________。

(3)________________，淺草才能沒馬蹄。

(4)________________，聽取蛙聲一片。

(5)抒寫友情的詩句：________________________________________________。

(6)借月抒懷的詩句：________________________________________________。

10.下面一段空白處，應該依次填入的一組句子是(4分)( )

不是所有的笑容都表達喜悦，______________________;不是所有的喝彩都表達讚頌，__________，不是所有的順從都表達尊敬，__________;不是所有的順利都表達成功，__________。

①就像不是所有的反對都表達憎惡

②就像不是所有的眼淚都表達悲痛

③就像不是所有的沉默都表達否定

④就像不是所有的挫折都表達不幸

A.③②①④ B.①③②④ C.②③①④ D.④③①②

二、閲讀(40分)

(一)閲讀下文，完成11~17題。

皇帝很想親自去看一次。他選了一羣特別圈定的隨員——其中包括已經去看過的那兩位誠實的大臣。他就到那兩個狡猾的騙子那裏。這兩個傢伙正在以全副精力織布，但是一根絲的影子也看不見。

“您看這布華麗不華麗?”那兩位誠實的官員説，“陛下請看：多麼美的花紋!多麼美的色彩!”他們指着那架空織布機，他們相信別人一定看得見布料。

“這是怎麼一回事呢?”皇帝心裏想，“我什麼也沒有看見!這可駭人聽聞了。難道我是一個愚蠢的人嗎?難道我不夠資格當皇帝嗎?這可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美極了!”皇帝説，“我十分滿意!”

於是他點頭表示滿意。他仔細地看着織布機，他不願説出什麼也沒看到。跟着他來的全體隨員也仔細地看了又看，可是他們也沒比別人看到更多的東西。他們像皇帝一樣，也説：“哎呀，真是美極了!”他們向皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿着這衣服去參加快要舉行的遊行大典。“這布是華麗的!精緻的!無雙的!”每人都隨聲附和着。每人都有説不出的快樂。皇帝賜給騙子“御聘織師”的頭銜，封他們為爵士，並授予一枚可以掛在釦眼上的勛章。

11.這段文字的中心人物是誰?從哪三個方面描繪了他的心口不一?(2分)

12.結合具體語境解釋下列詞語。(2分)

(1)精緻：

(2)駭人聽聞：

13.概括這幾段文字敍述的事件，不超過20個字。(2分)

14.從第3段文字中的皇帝的心理活動，可以看出皇帝怎樣的心情?選出理解準確的一項(2分)( )

A.吃驚 害怕 B.猶豫 矛盾

C.悲痛 傷心 D.醒悟 虛偽

15.“御聘織師”的意思是________________。詞語加上引號表示__________。(2分)

16.文中加橫線的一句是誰説的(2分)( )

A.皇帝 B.隨員 C.皇帝與隨員 D.騙子

17.皇帝的心理活動與言行的矛盾，揭示了封建統治者的什麼樣的本質?(3分)

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