大學生社會實踐總結(13篇)

總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，不如我們來制定一份總結吧。那麼總結應該包括什麼內容呢？下面是小編為大家收集的大學生社會實踐總結，歡迎閲讀與收藏。

大學生社會實踐總結 篇1

翠玉清溪小分隊：李海瓊、李翠芳、李翠瓊、普雲飛、劉紅敏、高宇

一、 前言

大學生就業困難一直以來都是大家關注的熱點話題，諸如北大的學生賣豬肉、做清潔工這樣的新聞已經數見不鮮，大家對大學生就業問題的態度也開始有所轉變，從開始嚴肅緊張變為無奈的戲謔，“畢業就是失業”這樣的話幾乎成為畢業大學生的一句流行語。

其實出現大學生就業困難的問題並不僅是跟當前的經濟狀況有關，因為在實際情況中，一面是大學生找不到工作，一面是許多企業和單位面臨着用工荒，所以就業困難這一問題還與大學生的職業價值觀等多方面問題有關。就業是民生之本，就業問題關乎到社會的穩定和發展，從招聘方和大學生兩者之間解決需求矛盾，是解決這一問題的關鍵。

師範生是大學生羣體中特殊的組成，他們的就業方向基本固定在教育機構，而教育機構每年提供的崗位數量一定，出了免費師範生之外的其他師範生均面臨着激烈的崗位競爭，他們的就業輸出方向較為單一，假如教育機構這一人力輸出受阻，他們的就業問題將變得十分嚴峻，所以畢業師範生對用人單位的職位要求以及就業趨勢的瞭解，將有利於幫助師範生解決就業問題。

在招生就業處和校團委聯合組織開展的第四屆 “千名學子闖市場” 暑期社會實踐活動中，我們翠玉清溪小分隊針對師範生的就業問題對雲南省玉溪市民族中學展開了調查，從局部情況和全國情況作了對比，在調查中獲取了許多重要信息，希望它能夠在師範生的就業問題上起到一定的積極作用。

二、 正文

20xx年7月4日由西南大學雲南·玉溪籍學子組成的“翠玉清溪”小分隊一行六人走訪了玉溪市民族中學。在該校辦公室副主任普春文老師的配合下，瞭解了玉溪市民族中學20xx年的教師招聘情況，順利完成了此次“千名學子闖市場”活動。

這次採訪活動主要圍繞着需求層次、應聘要求以及工作安排三個方面對在免費師範生、師範生和非師範專業三類教師資源的招聘上進行了討論。其招聘情況如下：

玉溪市民族中學20xx年計劃招聘高中教師9名。其中化學老師3名，生物老師2名，英語老師1名，物理老師1名，通用技術老師1名，舞蹈老師1名。至20xx年7月4日，已簽約教師3名。其中2名為生物老師，1名為化學老師。已簽約的3名教師均屬於免費師範生。

普春文老師告訴我們，目前學校現任教師大部分都畢業於教育部直屬的6所師範大學，學校在進行招聘時也更多地青睞於這6所大學的優秀畢業生。“不僅僅是因為免費師範生各方面的能力與素養都高於其他師範類學校的畢業生，而且因為免費師範生政策是國家推進教育發展的一項重要舉措，我們必須積極響應國家號召。”

據瞭解，玉溪市民族中學對應聘教師的考核主要通過筆試、面試和試講來進行。“每個應聘者都要做一套由相應的教學小組出的試題，我們比較重視應聘者的專業素養。”這是玉溪市民族中學招聘教師的傳統，而往往也是在這一關，很多師範生落選了。

當我們問及應聘者存在的問題時，普老師説：“一方面是他們的專業基礎不夠紮實。有些師範生在筆試環節，竟然連及格分都考不到。另一方面是缺乏鍛鍊和創新。有些試講者在試講時過分緊張，以至於到後來不知所云。有些試講者講課時過於‘冷’，無法調動學生的積極性。”

無獨有偶，玉溪市民族中學在崗位招聘中的態度和麪臨的問題是全國許多教育單位所共有的，可以説，玉溪市民族中學的情況是在整個師範生就業大趨勢下的具體表現。

從全國範圍來看，師範生就業呈現冰火兩重天，師範學校分層非常明顯。華中師範大學就業指導中心主任曾浩分析，6所國家直屬的師範學校（北師大、華東師大、東北師大、華中師大、陝西師大和西南大學）的學生供不應求，西北師範大學、湖南師範大學、南京師範大學、華南師範大學、河南師範大學等幾所地方的師範大學就業形勢也不錯，其他省屬、地屬的師範院校就業形勢較為嚴峻。從就業地區和求職方向的調查結果上看，一線發達城市仍為學生就業的首選，佔58.53%，二線城市佔20.6%。

中學教師的學緣結構轉向師範院校和綜合性大學共同培養，非師範專業畢業生和社會人員通過教師資格認證進入教育系統，師資來源多元化。今年來，在全國範圍內逐步開始實行教師資格認證制度，面向社會吸納師資；同時，鼓勵綜合性高等院校參與培養、培訓中國小教師工作，使得師資來源多元化。但由於受社會認同和學校品牌的長期影響，普教系統仍然是師範院校尤其是部屬師範院校的優勢就業領域。

但是，這一優勢近年來也不斷受到就業市場容量的挑戰，我們面臨中西部優質師資匱乏，大城市職位日漸飽和，基層教育系統缺少編制的現實情況。一方面，從理論上講，在中西部

地區優秀師資缺口巨大；在經濟發達地區，發展教育事業得到了物質保障，適齡學生有條件接受高中教育，不少地方高中升學率接近或達到100%，高中需要擴招，加之近幾年民辦學校、職業學校大量興起，這使得師範生就業機會增多，又勢必在教育系統內為畢業生拓寬了就業市場。

另一方面，教育系統編制缺乏，很多現任老師還在體制系統之外等待入編。由於大城市對於畢業生有很大的吸引力，畢業生就業首選北京、上海等大城市，而在這些一線城市，中學教師崗位日漸飽和，又受到户口和編制的限制，不可能再大量接收畢業生，而且北京的中學也主要接收碩士生和博士生。因此，在普教系統就業面臨較大的競爭和壓力，近兩三年來，中西部省會城市及一些經濟發達地區的二線甚至三線城市將會成為畢業生的聚集地。

三、 討論

近年來國家致力於維護就業公平，逢招必考，教育局和中學通常也要通過面試和試講確定教師人選，很多比較好的中學在招聘季節內通常要從北到南，在全國範圍內選拔優秀畢業生，不誇張地説，最終錄用的畢業生真是百裏挑一。在教育系統就業，唯一的資本是自身實力，相比其他領域，選拔過程和錄用結果更具公平性，因此，畢業生的個人素質和能力尤顯重要。

在選擇教師的標準上，除了要求有教師資格證、普通話等級證、計算機證等硬性條件外，教師崗位還需要應聘畢業生具有較強的溝通能力、語言組織表達能力、外在氣質等綜合素質和能力，很多用人單位表示錄用教師“第一看專業成績，第二看個人能力”，除了專業知識，學校最看重的是畢業生的組織管理協調能力和溝通能力。

中學老師不僅要與同事、學生打交道，還要與學生家長打交道；不僅要傳授知識，還要擅長處理學生之間甚至家長之間的矛盾問題，很多畢業生沒有實際社會經驗，不會與人打交道，只能“獨善其身”，不會解決複雜問題。隨着用人單位對學生素質要求的不斷提高，學生的表達能力、人際交往能力、管理組織能力等越來越受到重視。

很多想當老師的同學欠缺基本的職業素養和職業技能。這是因為，近年來，我國的師範教育本身存在師範性日益削弱的問題，很多師範院校向綜合性、研究型大學靠攏，有的還與綜合性大學合併，將工作的.重心轉向追求專業的學術性和綜合性，直接削弱了師範教育特色，

從對學生培養目標和方式來看，在研究型和師範的特色之間，實際上更偏重研究型，學校和院系側重對學生學術研究能力的培養和考查，忽視對學生進行教師職業技能的訓練，這樣的培養目標使學生基礎知識紮實、學習能力強、科研能力強，但其他能力卻相對較弱。

四、 總結

隨着國家師範生就業政策的變化和大學生就業市場化的不斷深入，師範就業市場本身的資源配置情況發生了較大變化，6所國家直屬的師範學校的師範生就業情況良好，地方師範學校的師範生就業情況較為緊張，免費師範生在各地的就業情況良好，具有優先權。

在教育系統就業，畢業師範生的能力至關重要，一方面是專業知識，另一方面是教學能力，兩者缺一不可。畢業生缺乏教師職業技能訓練，是畢業生和高校都必須重視的問題，這個問題非師範院校的畢業生需要自己解決，師範院校的畢業生同樣也需要補補課。

這次暑期社會實踐讓我們在就業問題上打開了新的窗户，看到了以前不曾注意到的問題，讓我們瞭解到只有站在總體的高度去看待問題才能更全面地瞭解實際情況，為將來的奮鬥目標做好自己的打算。雖然活動區域不是很廣泛，收集到的資料也很有限，在整個過程中也有許多疏漏，但我們還是收穫了很多課本里沒有的知識，為我們踏入社會做了一些必要的鋪墊。社會實踐為大學生與社會搭建了溝通橋樑，知識與實踐相結合，才能貢獻出我們大學生應有的價值，實現自己的人生目標。“百無一用是書生”，我相信我們大學生會用自己的行動，在就業方面攻克難關，讓這句話永遠貼上“謠言”的標籤！

二〇xx年七月十三日

大學生社會實踐總結 篇2

時間如白駒過隙，一個月的暑期實踐生活結束了。本次社會實踐主要是利用附近高校的大學生黨員資源，利用暑期赴鎮從事黨建、團建工作。這次實踐以辦實事，出實效為指導思想，促進大學生黨員走進基層，瞭解基層，服務基層，增強解決實際問題的本領。

這種暑期社會實踐的形式不僅增強了黨組織的凝聚力和號召力，加強了學院與鎮的聯合共建、更好地發揮了學生黨員為社會的服務職能，而且為學生黨員提供了一個難得的鍛鍊機遇和施展才華的舞台。作為一名學生黨員，應該怎樣抓住機遇來提高自己、有所作為呢？

在實踐期間，我主要以共青團工作為工作重心，結合自身的具體情況，進行一些檔案整理和文字工作。通過這一個月的經歷，我深深地體會到，實踐鍛鍊要想達到受教育、長才幹、做貢獻的目的，需要做到以下幾點：

一、到位不越位

在新環境、新工作崗位上的大學生黨員，實踐時間均有限、較短，客觀上對實踐的效果產生影響，總有臨時之感，有時也會有應付心理。所以，面對新環境、新職責，大學生黨員在實踐時首先應調整好自己的心態，做到到位不越位，協助而不取代。既要依據法度（職責），把握原則，切實履行職責；還要依據需要，按照組織安排，做好隨機的單項工作及時補位；更要依據實際，把握尺度，掌握程度，不能越位，做到到位、補位而又不越位，使自己始終處於協助各級領導工作的角色。

二、虛心不虛榮

選派去實踐的大學生黨員，大部分具有年紀輕、知識層次高、專業素質好、創新意識強等特點，但是面對基層的實際情況和工作要求時，還需要一個熟悉環境、更新知識和繼續學習的過程。要虛心不要有虛榮心，不要認為自己是從高校來的，理所當然有所不同，這樣往往會造成工作的被動，有時還會在某種程度上讓單位的領導或幹部反感。

作為來自高校具有紮實專業和理論知識的學生黨員，實踐鍛鍊時，仍需要再次學習，而且要會學、有重點地學並注意學習方式。既要向領導學習，又要向羣眾學習。許多不擔任職務的老同志其實是實戰經驗豐富的，他們中藴藏着巨大的力量和智慧，大學生黨員要主動放下架子，拜其為師，真心實意向其學習，而不是喊喊口號、做做樣子，敷衍了事；另外還要在實踐中學習，堅持理論聯繫實際，通過實踐鍛鍊，切實提高自己的調研能力、組織協調能力、應變能力等。

我剛到團委實踐的時候，就參與了創先爭優知識競賽活動的賽前策劃，而後又接到將歷年來檔案歸檔的工作，還有一些文字工作。面對一些以前沒有接觸過的工作，剛開始都是不太懂的，後來就慢慢學習，問身邊的同事。只有不恥下問，虛心學習，才會促使我們較快地融入新的環境，促使新環境很好地接納我們，也能使工作局面較好較快地打開。

另外，大學生黨員由於個人的'閲歷、知識結構不同，相對各自實踐的新環境均有各自的特點與優勢，在正確認識自己的同時，要紮實工作，充分發揮優勢幫助解決問題，而不是炫耀優勢，要做到少評論、少爭論、少議論。因為金無足赤、人無完人，優勢是相對的，而我們的目的是受教育、長才幹、做貢獻。只有這樣，才能贏得人們的尊重，才能拾遺補缺、補己之短，才能發揮特長、做出貢獻。

三、做事不做客

不要因為身份特殊，有做客、敷衍了事的思想，那樣就會工作安不下心，沉不下去，融不進去。在實際工作中，要有一種強烈的使命感和責任感，要對實踐的單位負責，必須用如履薄冰的心態對待，因稍有不慎，便會造成不可挽回的影響。只有當我們全身心的投入工作，實踐單位才能真正不把我們當外人，將重要工作交給我們處理，我們才能經歷前所未有的歷練。實實在在地做事，回報的是沉甸甸的收穫，真正地實現了實踐鍛鍊的目的。

在實踐鍛鍊期間，鎮團委在生活上也給予了我細緻入微的照顧，在工作中及時幫助、指導，充分信任，提供了極好的鍛鍊機會，在思想上更是時時關心過問。書記也在繁忙的工作中抽空談話，傳授工作經驗，幫助解開思想疙瘩。

通過一個月的鍛鍊，我近距離地見識了三灶鎮改革發展的巨大成就，進一步堅定了走中國特色社會主義道路的信念；在參與各項工作的過程中，我切身體驗到了三灶鎮務實創新、團結協作的良好氛圍，開闊了眼界，增長了見識，更新了觀念。回到學校，我將把在實踐期間的所見所聞與同學交流共享，也將把在這裏的好作風、好方法運用到學校學生組織工作當中，讓實踐鍛鍊的成果紮根、成長，直至枝繁葉茂。

大學生社會實踐總結 篇3

20xx年暑假期間，在學院團委的號召下，為社會建設貢獻一份力量，為提高自己各方面的能力，加深自己對社會的瞭解，我到xxxx市城市管理行政執法局進行了實習，實習期間我感覺學到了很多東西，下面我就介紹一下我這近一個月的經歷。我被分配到城市管理行政執法局辦公室工作，主要任務是在辦公室負責上傳下達、梳理文件、籌備會議、接待來訪人員並處理一些城市管理方面的工作。雖然是累了一些，但是感覺挺充實，尤其是在工作結束得到領導肯定的時候，我感覺特別的欣慰，畢竟這也是一份體驗，也許以後自己並不從事這方面的工作，但回憶起來，也是自己的一筆寶貴的財富。工作期間，我跟許多同事，前輩交流過，從他們身上，我學到了城市管理方面的不少知識，也瞭解了城市管理的各種問題，更提高了自己的交際能力，也懂得要對自己的工作負責，雖然自己現在的身份更確切説還是一名大學生，但早晚也要走向社會，現在學會對自己所做的事勇於負責任，才能對自己幾年之後真正踏出校門打下一個良好的基礎。

實踐結束之後，我感到自己有很大收穫，下面就我的一點體會談一下在工作上需要注意的：

一、待人要真誠

踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑着和他們打招呼。從那天起，我養成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的説聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當朋友，也願意把工作分配給我。

二、要善於溝通

溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。瞭解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。

三、要有熱情和信心

其實，不管在哪個行業，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，願意為共同的目標奮鬥;耐心又讓我們細緻的對待工作，力求做好每個細節，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。

四、要主動出擊

當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。勇敢的“主動請纓”能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收穫。

五、要講究條理

如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養成講究條理性的好習慣，做什麼事情都要有條理。其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。養成講究條理的好習慣，能讓我們在工作中受益匪淺。

在日常工作中，我還對城市管理工作有一些自己的體會和認識：

近年來，市政府對城市的功能、作用定位越來越清晰，建設的力度越來越大，城市作為人才、資金、信息的重要平台，作用日益凸顯。但受政策、資金、傳統等因素的影響，重建輕管的問題仍就未得到有效的解決，城市管理的困惑也越來越多，如何破解這些困惑，使城市管理工作實現可持續發展，已成為擺在市政府和城市管理部門面前的一項重要課題。

一、存在的主要問題

（一）政策的困惑

1、綜合性法規不健全。一是沒有一部綜合性法規。城市管理工作主要包括市容環境衞生、城市綠化、市政管理、環境保護、工商行政、公安交通等領域，共涉及幾十部法律、法規、規章，幾百款罰則。在具體工作中，現有的法律、法規、規章不盡完善，城市管理的有關條文分散於其他法律、法規中，大都是傳統經濟體制下制定或延引的，與城市發展存在着較大的差距，操作性差或相互打架，罰則不盡一致，工作難於落實，導致城市管理存在有法難依或無法可依的現象，影響了城管工作的順利開展。二是城管執法執的是別人的發。如前所述，城管工作包羅萬象，涉及多個部門，多部法規，如未授權，城管人員無從下手。目前，城管部門依仗的主要是以原國家建設部牽頭擬訂的法規、規章，而“建設部”遠未能代表城市管理方面的職能。如非法營運的“摩的”、“黑車”，非機動車亂停亂放，出店經營、非法市場、門前三包、公共水域內傾倒污物等，城管執法無所適從。

2、高層的聲音。迄今為止，中央高層獨沒有就城市管理工作有過什麼明確具體的指示，都是各地城市政府在摸索、探討，長期屬於“摸着石頭過河”，在高層沒有一個統一論調的背景下，困惑的東西着實不少。

3、部門職能的分割。一是城市管理體制不順。指導城管工作的管理機構在國家是住建部，到省裏是住建廳，而在地方，則分成城管、規劃、建設、園林、市政、房管等若干個職能部門。在具體操作中，涉及到城市管理工作的`還有公安、交通、工商、商務等其它系統的主管部門。職能交叉不清，職能重疊，相互扯皮屢見不鮮。二是城市管理機制不暢。隨着城市管理的不斷深入，城管部門基本屬於兜底的單位。沒有綠地指責城管，沒有廣場指責城管，亂設市場指責城管等等。而城管部門顯然沒有這個能力扛住這份責任。三是城市管理效果欠佳。涉及城市管理的部門多，難協調、難統一，工作中管理難度大、無人啃

的“硬骨頭”都不想管，踢給城管部門管。而把對自身有益的審批權、許可權牢牢地抓住不放，為了部門利益，審批難免“開口子”，且審而不管、許而不管。在一些難點熱點問題上，極容易形成城管一家幹，對家看的尷尬局面。

（二）投入的困惑

一是城市管理運行經費不足。城市管理是一項新興的社會工作，起步晚、底子薄，在經濟欠發達地方，人員不足，設備簡陋、待遇低下的現象極為普遍。為了解決“吃飯”問題和維持工作運行，工作中難免存在重罰輕管、“放水養魚”的現象，導致執法效率較差，執法威信不夠，既影響了城管隊伍的形象，拉大了與羣眾的距離，更嚴重的是損害了黨委政府在羣眾中的形象。如在環衞、市政養護隊伍中，因資金困難，聘請的工人大部分是年老、體弱、女同志，別説工作效果，就是工人的自身安全都得不到保障。二是基礎設施投入不足。市政公用設施和城市功能是否配套完善，關係着城市管理的好與壞。近年來，城市建設快速發展，城市面貌日新月異，但由於歷史欠賬多，基礎設施不完善的現象普遍存在，極大的影響了城市管理效果。如無停車場地，城區停車難、人車搶道、違章停車現象日益突出；市場佈局不合理，造成市民自發佔道臨時市場多，各類佔道攤販、亂停亂放車輛“無場可進”、“無市可歸”，影響市容環境和交通秩序。

（三）市民素質的困惑

一是相當多一部分市民素質不高在通行、衞生、作息、聚會習慣等方面形成了一些亂現象，如亂倒垃圾、亂闖紅燈、各種場合不排隊、佔道交易等等。二是人性的弱點，認為別人要遵章，自己要自由的心態非常普遍。三是公德意識薄弱。自家的東西就是寶，公共的東西看作草，不珍惜公共財物的現象比比皆是。

（四）公眾利益與弱勢羣體衝突的困惑

城市店鋪租金動輒數千甚至上萬，而佔道經營只需人力成本，由農村人員、下崗職工等為主要成份構成的弱勢羣體，以街道為依託經營，使人多車多的城區市容秩序混亂。對他們來説這是趨利避害。另一方面多數市民強烈要求營造一個整潔美觀、有序暢通，高品位的城市生活和工作環境。對他們來説，秩序是利混亂是害。在“城市的面子”與“弱勢羣體的肚子”面前該如何選擇與兼顧？小商小販將是城市長期存在的一道風景，也將是城市管理隊伍長期的一項困惑。

（五）工作特性自身帶來的困惑

一是動態性強。以清掃保潔為例，掃的時候是乾淨的，掃過後別人隨手一扔就弄髒了，而市民看到的恰好是弄髒了的一刻，髒的影響就產生了。二是週期短。城管工作每天清零，工作的週期即24小時，每天簡單的重複着相同的一件事，極易產生心理疲勞，有時難免會有“久處鮑魚之肆不覺其臭”的現象，容易讓人產生惰性心理，工作上就馬馬虎虎。

二、對策

（一）整合管理資源

城市管理是一項複雜的系統工程，“三分建設，七分管理”這是越來越多的人所知曉的，它涉及規劃、建設、工商、交警、交通、環保、商務等多個部門，需要政府相關職能部門的共同管理、整體聯動。要強化城市管理工作的領導，理順管理關係，明確各職能部門的職責和權限，加強與相關部門間的縱向和橫向關係，建立相應的協調配合機制，集中解決城市管理中的重點、難點問題以及人民羣眾關注的熱點問題，切實保證城市管理工作的落實，從而帶動經濟的全面發展。要定期組織城管相關職能部門召開聯席會議，建立交辦、督查、考評等政策，以確保城市規劃建設與管理工作的高效協調運轉等。從宏觀上、源頭上解決城市管理部門職責不明、配合不好、保障部力的問題，為“大城管”提供一個有效的平台。

（二）增大財政投入

一是在政策和經費上適當向城管工作傾斜，將城管、環衞隊伍按在編人數全部納入財政全額預算，從根本上解決城管人員“吃飯”問題，配備必要執法車輛、輔助作業工具，徹底根治以收養管、以罰養管的現象。基本保障市政和環衞所需的管護經費，以緩解經費不足的矛盾，提升服務功能。要改善城管裝備，如市政和環衞作業裝備等，提高應急能力和監管水平，為長效管理創造條件。二是要規劃先行、以建促管，合理規劃佈局種類市場、商貿網點、停車場地等，加快城市配套設施建設，不斷完善和提高城市功能，切實解決“有場無市、有市無場”的突出問題，做到“堵”“疏”結合，以“疏”為先，緩解管理壓力。

（三）搞好宣傳教育

營造城市管理的良好氛圍，單靠城管隊伍是遠遠不夠的，關鍵在形成齊抓共管的氛圍，必須在深化宣傳，強化服務上下大力氣、做大文章。一是加大宣傳力度。採取多種形式向市民廣泛宣傳，使市民文明公約、市民行為準則和城市管理法規做到家喻户曉，人人皆知，提高全民的城市意識和現代文明意識，促進城市管理工作的開展。二是強化市民教育。要在羣眾、單位和學校中廣泛、深入、持久地開展文明素質教育，動員廣大市民、單位幹部職工和學校師生從我做起，積極參加公益活動，讓“人民城市人民管，管好城市為人民”成為廣大市民的自覺行動，自覺遵守、維護社會公共秩序，愛護城市環境，形成全民參與，齊抓共管的良好局面。三是堅強輿論監督。通過實行政務公開、居民投訴、新聞輿論曝光等方式，將城市管理的矛盾和焦點難點問題轉化為市民羣眾關注的

熱點和新聞媒體的賣點，客觀、真實、準確地報道城管動態，增強城管工作的影響力和公信力，儘可能減少負面影響，不斷提高居民對綜合執法的理解、支持和信任度。

（四）合理解決民生

一要加快服務性政府建設。在市場經濟條件下，有需求必然有供給，像修鞋、修自行車、菜市、早點等，很難根本杜絕。既然不能取締，就要與城市共存，就要從現階段城市發展水平及人們的經濟狀況出發，研究疏堵結合的長效管理辦法，在不影響交通，不影響市容，不影響羣眾生活秩序和治安的前提下，區分行業，區分區域和地點，區分時間進行規範管理和疏導，為商販提供必要的經營場所。二是要擴大就業渠道。通過再就業工程解決一批，職業培訓轉化一批，增加就業渠道和範圍，提高市民生活水平。三是要加強社會保障體制建設。讓廣大人民真正實現“學有所教、勞有所得、病有所醫、住有所居”，民生問題根本解決了，市容管理頑症也會從根本上得到化解。

（五）加強隊伍管理

一是要加強能力建設。採取走出去和請進來相結合的辦法加強幹部職工的學習和培訓，使幹部職工精通掌握履行的法律法規，達到熟練應用；二是要加強作風建設。建章立制，完善規章制度，嚴格考評，促進幹部職工切實依法履行職責，樹立服務意識和公僕意識，不斷提高隊伍素質，努力打造一支思想作風過硬，組織和羣眾滿意的隊伍。三是要強化監督制約機制，始終把加強執法監督，規範執法行為，以公正、高效作為隊伍建設的根本出發點，努力探索建立長效管理機制。四是要樹立城管新形象。在執法中管理，在管理中服務，以良好的作風贏得社會與人民羣眾的理解和支持，為城市經濟發展作出貢獻。以上是我這一月來在工作中的體會。

短期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裏，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以後還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛鍊。

大學生社會實踐總結 篇4

x月xx日至x月x日，公司安排大學生到設備中心進行工作實踐，按照大學生培訓方案中擬定的培訓課題，設備中心主要從設備網絡結構、四大專業主要設備介紹、網管操作及機房現場設備環境四大方面，讓大學生們對江都電信的網絡建設情況、網絡設備情況、遠程網絡監控及機房運行情況有了大概的瞭解，其中在網管操作實踐環節，設備中心幾位支撐、維護人員重點操作演示了講了以下幾項：

1、江都傳輸網管操作演示。

2、江都MDF網管操作演示。

3、江都電源監控系統操作演示。

4、江都交換專業各類網管操作演示。

5、江都數據專業各類網管操作演示。

通過操作演示讓大學生們瞭解了各專業網管在實際工作中的維護和管理作用，幾名大學生在實踐期間，謙虛好學，將所學專業與實際工作結合，積極主動幫助處理力所能及之事，還在機房值班師傅的指導下，學會了簡單的電源監控操作，瞭解了BSS系統、INAS系統等業務系統中涉及交換、數據專業的操作使用及基本業務開通流程，並幫助處理了一些業務工單，利用網管系統幫助整理了市公司下發的要求處理的異常用户數據清單。

通過對電源監控系統在日常網絡監控中的作用介紹及監控操作，讓大學生們瞭解了通信電源在電信通信系統中的核心作用，同時通過對傳輸網管、MDF網管等網管系統的操作，讓大學生們明白了電信通信網絡、電信服務是有強有力的後台通信作保障的，通過對各類業務系統異常工單的處理，讓大學生們瞭解了電信對用户高質量的服務是與各崗位、各環節嚴謹的`工作密不可分的，讓他們對電信的服務充滿了信心！

通過本次社會實踐，也讓已學過一些專業知識的大學生們明白：在學校所學的知識，畢業後並不能直接在工作得以利用，只有與實際工作、崗位相結合，讓理論指導實踐，才能發揮出自己最大的水平！

大學生社會實踐總結 篇5

每次放寒假都意味着新年要到了，小時候最喜歡的就是過年，因為過年不僅有新衣服穿，有好吃的吃，最重要的是還有紅包拿。這些年隨着年齡的增長，對於新年的期待也越來越淡了，畢竟長大了，是個大人了，對於長輩給的壓歲錢也不好意識拿了，也開始會想着自己趁着放假到哪打工，即能累積一下社會工作經驗，又能賺點錢，減輕點家裏的負擔，為下個學期賺點生活費。

一放假，我就到各處商店超市看哪裏有招工，最後和以前的高中同學在他們小區的便利店裏找到了工作，工資不怎麼高，因為我們那裏畢竟不是大地方，工資大概也就這麼點高。從1月19號開始，我就開始了我的打工之旅。每天早上八點上班，晚上六點下班，我不上晚班，但是中午就得還呆在店裏看店。就像是高中時代的生活，每天都很有規律，但是卻不乏味，因為在便利店裏可以看到不同的人，不同的事，好玩的事，還有值得深思的事。

因為還沒有到月底（農曆的月底），大部分的大人都還在工作，所以小區裏大部分下來溜達的是老人和小孩。大部分的老人對小孩是很寵愛的，小孩進來想買什麼東西，爺爺奶奶一般都會買。讓我印象深刻的是一個奶奶還有她的孫子，她的孫子每天都要吃零食，不給買就哭，她奶奶每次都會給他買。從我去上班的那天開始，到我結束的那天，30幾天，他天天來報道，新年的.那幾天也不例外，我不禁感覺好笑又有點擔心，擔心他的牙還好嗎？如果中國新一代的小孩從小就這樣被爺爺奶奶，外公外婆溺愛下去，長大之後的他們會怎麼樣？值得考慮。

除了老人與小孩這件事，我還發現了另外一件在小區比較普遍的事，每天到中午或者下午四五點的時候，會有很多十幾歲或者二十幾歲的年輕人，差不多就我這個年紀的，來買泡麪，原因是爸媽不在家，沒人做飯，只好吃泡麪。這讓我想起我們宿舍週末時候的慘狀，一個個睡到大中午，起來就開電腦，有時不想下去吃飯，泡麪就成了我們的首選。

上完班晚上在家時，我發現自己要麼就看電視，要麼就玩手機電腦，無法安靜坐着或者做一些有意義的事，感覺沒有玩手機電腦就很無聊，其實還有很多事情可以做，但是卻不想做。雖然還不到廢寢忘食的地步，但不得不説我對於手機和電腦的依賴還是挺大的。與我相似的同齡人有很多，在便利店裏，其他同齡的店員大多數也是這樣，閒下來，每人手裏都拿着手機，要麼聊qq，要麼上網玩遊戲。我不知道我們為什麼會變成這樣，但這絕對不是一件好事。

還有件很不好的事，春節的那幾天，店裏煙花炮竹的銷售量那絕對是平時的好幾倍，除夕要放，初八拜天公要放，各地抬安公（閩南話音譯）要放，但是卻沒有正確的燃放方式真的很讓我擔心，因為我們那還算是鄉下農村的感覺，大部分的人都是隨便燃放的，別説要距離50米，我看連10米也沒有，有時感覺灰都會落在頭上。

還有酒的銷量也很好，新年看親訪友的，總要擺宴席，宴席就離不了酒。春節那幾天，小區裏來搬酒的人很多，不知道為什麼在中國的宴席上一定少不了酒的陪襯，小酒怡情，但是過度酗酒，就太傷身體，且駕車也不安全，每年有好幾起交通事故是因為酒醉駕車，希望大家在節日裏聚會的時候，既要玩的開心，但是也要注意安全。

我上班期間的某一天，便利店裏來了兩個人，來推銷他們的味精的，我們在旁邊或多或少的聽點，感覺他們講的天花亂墜，説進個五箱，我們就送你們兩包，這你們就賺了兩包了，他們很是會推銷，但是同類產品店裏還有，並不需要進貨。就聽店長在那和他周旋，既要拒絕，又不能把人得罪。這時候我才發現做生意是件藝術活，拒絕更是一件需要功力深厚的藝術品。我離自己創業還真是有很長的一段路要走。

在便利店裏工作的日子，是在我所有寒假裏過的最充實的一次，雖然不能和同學出去聚聚，到處遊玩，但是卻讓我有了大人的感覺，有更多對工作的理解，不再像是小時候一放假就想着玩，也知道爸爸媽媽每年都要工作到這麼晚是多麼的辛苦，而自己現在也終於體驗到了這與我們以往學生時代不同的體驗，知道錢是多麼的來之不易，而以往的我，甚者是已經讀到大學的我，居然還在做着啃老的事。

通過寒假這一系列的找工作，開始工作到工作結束，感覺像是過了一種全新的生活，自己以往從未體驗過的生活，也對於自己不久之後的畢業與就業有了新的瞭解，如果像我讀完了大學，以後該找何種工作，或者説我能找到何種工作，如果説我找的工作還是像這樣一個連國小都沒畢業都可以做的工作，或者説我連這樣的工作都找不到，那麼我讀的16年豈不是白讀了？很怕自己步上現在一些找工作高不成低不就的後塵，我希望自己能在大學期間，在校內校外多鍛鍊自己的能力，為以後找工作鋪墊更高更穩定的墊腳石，讓自己多一份優勢，爭取早日找到好工作，完成我自己和我爸媽給予我的期望，好好打拼，有好的未來，雖然我是一個女孩，但我相信我不會太輸給男生，女孩也要自己打拼努力，現在都説女性自由半邊天，那我們也要在家庭工作中做到那撐起的半邊天。

大學生社會實踐總結 篇6

紙上得來終覺潛，絕知此事要躬行，要想更深層次瞭解事物的本職與意義，僅靠書本有限的理論知識往往具有侷限性，哲學中也説實踐是認識的起源，對於我們這些對社會懵懂的學生，實踐更是發揮着舉足輕重的作用，為了增加自己的見識與實際操作能力，今年暑假通過網上我找到了xx培訓中心，作為實踐單位。

起初，我被公司分為發單員，主要是在店面附近人流量大的地方向過往的行人發印有朗閣雅思宣傳廣告的扇子以及詞彙卡，以吸引他們的注意力，從而帶領他們去培訓中心前台諮詢，工資提成按自己拉的諮詢者量而定。工作初正值陰雨天氣，天氣涼爽，而且帶着開始工作的.熱情，我非常積極的向每一個路過的行人介紹，即使有人態度不怎麼好我也很耐心解答。工作兩天上司對比我們這些實踐者的勞動成果對比，最後得出結論我工作成果最好，而且在眾多實踐者中表揚了我並且讓我向同事們交流工作經驗以向我學習，當時就感覺有點受寵若驚，但是卻是無比高興，被領導大褒一番，心裏美茲茲的，工作激情高漲。

又過了幾天，天氣炎熱，高温難耐，過往行人匆匆，看上去絲毫沒有耐心接過我手中的扇子，更別提駐足停留聽我言語，因此工作激情迅速下跌，偷懶的心聲尤然而起，甚至對態度不好的行人回之以惡略態度，但是很快曾經被褒獎的景象浮現眼前，工作的道德觀念提醒我一定要負責到底，因而不管外界因素如何我都儘量使自己積極起來，終於在一個月的實踐中上司始終看到了我的業績，看到了我對朗閣雅思的負責與知識的掌握，所以在前台休假不在時，上司毅然從眾多實踐者中挑選我臨時代替前台服務人員。

雖然找的實踐推廣員工作很辛苦，甚至不需要學歷，但卻同樣需要職業道德精神。

大學生社會實踐總結 篇7

作為一名大學生，抱着貼近社會，服務社會的願望，我參加了大學生社會實踐。希望在進入社會之前，積累多點社會經驗，提早與社會來個零距離接觸，學習如何與人溝通，如何與人交流，如何與人合作等等。經過重重考驗，終於成為實踐小組中的一員。我相信任何的工作都能給我帶來課本上無法得到的知識，所以在工作中我多聽多學多做，按時超量的完成任務。我也在工作中學會了許多大到先進的檔案管理操作系統，小到複印機的使用。在這期間所做雖無大事，但從點滴做起，所獲亦非淺。

實踐中，我們認識了不少領導。領導們是那樣的和藹、親切，對我們的到來也表示了熱烈歡迎開始時的緊張頓時蕩然無存，想像中嚴肅的領導給了我一個全新的認識。當天，我們一行十多名同學就被安排到不同的部門。並即刻開始了步入社會的第一天工作。

由於是第一次工作，難免會有許多的不適應之處，因此也總會出現一些小錯誤，但我認真學習，有不懂的地方就問，隨着經驗的不斷積累，錯誤的逐漸減少，工作效率不斷提高。這一點不但充分的體現了“磨刀不誤砍柴工”的道理，更是如何通過合理的分工、有效改善工作流程、發揮團隊最高戰鬥力、使工作效率最高化的現實案例。

由於是在機關單位裏面工作，一有時間，我便在辦公室裏找些相關的書看，看為人父母官，應當如何做，如何公平行政，有哪些行為是違法，有哪些事情是老百姓最迫切要解決的……認識到：為老百姓做事為老百姓解決問題，是為人父母官的使命。

我被分配到民政科工作，雖然一開始我並不知道什麼是民政，但經過一段時間的接觸後，我深深認識到，民政工作的重要性：民政工作關係到國計民生，關係到千家萬户。可以説民政工作做得好，人民生活安定，有了保障。維護社會穩定的工作也就至少做好了一半。民政工作是黨和政府聯繫羣眾的橋樑和紐帶。民政工作政策性強，只有把黨的政策落到實處，辦實事，做好事，才能讓羣眾滿意。建立一支政治堅定、業務精良、作風優良、紀律嚴明的民政幹部隊伍，這是搞好民政工作的決定性因素。

這段時間，最令我感悟的就是這種敬業愛崗的精神，這種兢兢業業的工作態度深深教育了我，處在這樣一種工作環境使我深受感染，讓我明白到工作就是要這個樣子，這個對我以後無論在哪個崗位上工作都是受益不淺的。

我深深的感覺到自己在單位裏所學到的東西和在學校所學的理論有一定的差別，所以我領悟到：要想在日後工作生涯上有所發展，就必須理論和實踐必須緊密結合，使自己的知識在實踐中得到增長，必須在實踐中培養自己各方面的能力。

工作中幾位前輩對我十分關心，手把手的為我解答疑難，主動為我分擔工作。但自然帶來了我無事可做，為了不拖後腿，我就要爭取前輩和用人單位的信任，每當碰到工作的機會，便積極主動承擔。那是不是打腫臉充胖子呢?不是的，那樣帶來的只會是反效果。在承擔前先充分判斷自己能用最少的時間做出最好的效果，當你獨立完成一項任務後你的道路就算打開了!那是否就以這種穩定的工作方式結束你的實踐呢?我認為應當在實踐中檢驗自身的實際工作能力的最大化程度，所以我開始接受一些有挑戰性的任務，如進行檔案系統的操作和文檔的錄入，因為以前沒有使用過這類專業的系統，為了不拖慢工作進度，一遇到問題馬上就會向前輩請教，而不像之前那樣自己摸索解決的方法。沒有舞台就要自己建一個;面對不同的工作就要及時調整工作方法。

在實踐中，我認識到以下能力的掌握與熟練對我們的工作是非常重要的：

計算機操作：基本操作不用説，在我們活動一開始的時候各單位所需求的名單裏面就有很多要求需要計算機基本操作的。Word排版和打印的設置應該比較熟悉，應該能獨立排版一篇公文，並在相應格式的紙上相應的位置打印出所要求的文字。另外，也要懂得如何運用網絡，網絡在當前的應用我認為最重要的是搜索，懂得如何搜索，懂得怎樣搜索到最有用，最可靠，最接近要求的信息，是我們必須下功夫培養的能力。

機關單位裏面很需要能擬寫文章的人才，寫公文也是一門學問，卻也是一門比較容易掌握的學問。公文有公文常用的格式，常用的語句，而且語句比較死板，但是格式不能亂，原則不能丟。不僅要會寫，而且要會看。怎樣迅速抓住公文的主要內容，抓住重點來讀，來理解是個關鍵。只有抓住重點，透徹理解了公文，才不會在貫徹上出錯。

獨立認知和分析能力：應該説，很多的要求規定裏面都有提及類似的能力，但我認為我們大學生更應該有而且紮實地掌握這種能力。獨立的認知能力使你不拘泥於傳統，這是個講求效率，講求實際的'時代，有獨立認知能力或許會給你帶來創新的靈感和機遇。當然，這並不是是説偏激，擺酷。獨立分析能力我自己認為也相當重要，特別是在某些大是大非面前，更應該審時度勢，準確判斷，堅持立場，否則很容易走彎路，走偏路。

在工作中，我還認識到自己有許多不足之處，例如主動性不夠，溝動意識有待提高，以後，我一定會不斷提高自己，因為我知道，只有溝通，才能相互瞭解、相互認識;只有溝通，才能在實踐中不斷提高。比如説，組員之間交流甚少。在一起的時候大家一般很少談論工作中的事情。這樣就不利於彼此工作的提高。因為工作中的得與失只有通過交流、溝通，相互學習、參考，才能避免走彎路，才能真正達到共同提高的目的。

同時，我也會繼續堅持創新理念，創新是源動力，有創新才有發展。創新能為你的工作增加籌碼。比如説，在工作中能做到不循常規，以一種創新的形式去完成工作，這不但能為工作贏得時間，提高工作效率，而且還能贏得領導或同事的肯定和表揚。還比如説，在討論一個課題或者在寫一份調研報告的時候，如果能用獨特的思維提出新的思路、新的觀點、新的方法，這對的個人發展非常有利。

在短短一個月時間中我付出了自己的汗水收穫了課本上學不到的知識。完成了自己“貼近社會，服務社會”的願望，我永遠不會忘記與前輩們一起走過的短暫而充實的日子，謝謝你們的照顧和批評!

時間太短暫了，我們只能走馬觀花似地去接觸和吸收新事物，但我們通過實踐也學到了很書本上沒有的知識，既增長了見識，開闊了視野，又增長了實踐操作能力、豐富了生活閲歷，這將是我們走向社會的一筆最為寶貴的財富，同時通過社會實踐活動，從根本上解決了我們學生一些思想認識問題，促進了自身世界觀的轉變，通過到了機關部門裏的温暖，受到了教育和鼓舞，增強了民族自信心和自豪感，堅定了走社會主義道路的信念。更為自己日後就業指明瞭方向，對自己的社會定位和自身價值進行了一次客觀評價，發現自己與現實之間的差距。

有句許説得好：實踐出真知。作為一名大學生，要想成為21世紀的一名合格人才，必須跨出校門，走向社會，把自己所學的理論知識應用於實踐，從實踐中不斷分析、總結，從而提高自身解決問題的能力。走向社會，參加實踐，可以幫助我們擺正自己的位置：不盲目自大，也不過分自卑。參加社會實踐，對我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀有着很大的幫助，對我們的事業心、社會責任感也有一定的幫助。

時間總是在不經意間從指尖流逝!為期近回過頭來看看這近一個月來的打滾爬摸，我覺得自己很幸運可以參加這樣一個有意義的活動，我很珍惜這機會。同時我也深切地感受到“知識無限，能力有限”的涵義。在日後的日子裏，我會充分發揮自己的能力，展現自我，積極向上。

近一個月的實踐活動已結束，在工作崗位上留下的是汗水，帶走的是知識;在工作期間留下的是快樂，帶走的是深厚的友誼。

大學生社會實踐總結 篇8

為期一週的暑期社會實踐活動已經結束了，在這一個星期的時間裏我感受頗深。温馨、沮喪、感動、快樂、成就感可謂“五味俱全”，但更多的是一種無以言語的充實感和滿足感。

現實是此岸，理想是彼岸，中間隔着湍急的河流，實踐則是川上的橋樑。如何使自己的理想，課本中所學的知識具體的在社會實踐中得到較好的結合，是我們的知識進一步深化，水平進一步提高的重要的方法。為了提早的融入社會、感受社會生活，為以後的工作生活打下基礎，我參與了“咱們家”的暑期社會實踐。

本次社會實踐分為兩大部分，第一部分是環保宣傳，第二部分是產品推廣。在實踐的前三天，我們“無錫城市職業技術學院低碳環保宣傳隊”完成了一次創舉。我們由四十多人組成的綠色自行車隊浩浩蕩蕩的環太湖及馬山地區騎行了近一百公里的路程。一路上我們宣傳低碳環保的相關知識，吸引了很多市民的注意，相信通過我們的宣傳，大家會對低碳環保有更加深入的瞭解。在三天的宣傳中有很多温馨的畫面，大家互相加油打氣、男生推着女生前進、一起修車等等。在第三天的宣傳結束後大家來到西壩，吹着涼快的風，面對着太湖，大家盡情的暢談感想，一片歡聲笑語。那個時刻大家心中充滿了成就感和温馨，因為我們完成了看似艱難的任務，並且始終像一家人一樣互相幫助。第三天晚上的文藝匯演也取得了不錯的效果，博得了大家的一致好評。這次環保宣傳是一次公益性的活動，雖然很辛苦但沒人抱怨，為環保做出一份貢獻是大家的責任。

結束了環保宣傳後我們開始了“痛並快樂着”的.產品推廣活動。痛是因為我們處處碰壁，快樂是因為天公作美，連下了三天雨，為我們爭取了休息時間。説實話產品推廣真的是很難做的工作，因為現在的人防範意識很強，生怕上當受騙。正因為這樣我們碰到了很多困難，常常被人轟出門外，這種感覺真的超不爽。沒能完成任務讓我很沮喪，更心寒的是別人冷漠的態度。好在晚上的總結會上我找到了平衡，聽着戰友們比我們還悲慘的經歷慢慢的想通了。換做是我，我可能也會對推銷的人態度冷漠，因為大家都有一種自我保護的意識。其實越困難對我們來講越是一種磨練，這能讓我們更清楚的認識社會，提前做好準備。一天的產品推廣我最大的收穫就是更加了解了換位思考的重要性，在以後的工作中我們要學會換位思考，這樣會減少很多矛盾，提高很多效率。同時，每一行業都有它的辛苦，我們應該尊重所有行業的工作者。

在不到一個星期的時間中，我用自己的汗水收穫了課本上學不到的知識。完成了自己“貼近社會，服務社會”的初衷，我永遠都不會忘記這幾天充實而又有意義的日子。大家讚許的肯定，路人誠懇的指點，一句句話都深深印在我的腦海之中。這次實踐學到了書本上沒有的知識，既增長了實踐操作能力，豐富了生活閲歷，這將是我走向社會的一筆最為寶貴的財富。實習報告

實踐出真知。作為一名大學生，要想成為21世紀的合格人才，必須跨出校門，走向社會，把自己所學的理論知識應用於實踐，從實踐中不斷分析、總結，從而提高自身解決問題的能力。走向社會，參加實踐，可以幫助我們擺正自己的位置：不盲目自大，也不過分自卑。社會實踐，對我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀有着很大的幫助，對我們的事業心、社會責任感，也有一定幫助。回顧這次社會實踐，我覺得很有意義。在以後，我會充分發揮自己的能力，展現自我，積極向上。這期間，我留下的是汗水，帶走的是知識與經驗;留下的是快樂，帶走的是人際交往能力、處事應變能力等方面的技巧。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”實踐結束後，我對這句詩有了更深刻的理解，相信以後我會做得更好!

大學生社會實踐總結 篇9

炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的高中生們提供了廣泛接觸基層、瞭解基層的機會。深入基層，同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從羣眾中來，到羣眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯繫起來，才是青年成長成才的正確之路。

“艱辛知人生，實踐長才幹”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的`位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化每一天，捧着厚厚的問卷，懷着一份份堅定的信念，我們在烈日下奔跑着。感謝這次暑期實踐活動，讓我們在這過程中成長了不少，懂得了不少。

作為一名高中生，我深深地感到初會實踐的重要性。並希望以後能夠經常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學中的社團生活所無法比擬的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、瞭解社會，才能使自己得到鍛鍊，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用於實際，使自己成為真正有用於社會的學生，

社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在於此。

社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了紮根實踐吃苦耐勞的精神。親身地服務於羣眾，服務於社會，真的很有意義，我想以後我還會一如既往地支持高中生的暑期實踐。

在實踐中，我們是要真正走進基層，體會基層農民的生活，所以我們要放下學校裏的紙上談兵，放下家裏的嬌生慣養，虛心學習。既要對自己有隻要我幹我能行的信心，又不能自滿自負，要踏踏實實一步一步地進行，急於求成只能是欲速則不達。我們要擺正心態，擁有一顆平常心，一顆謙虛求教的心，一顆樂觀的心去面對社會裏的人。在實踐中不如意和挫折是不可避免的，但是我們不能輕言放棄，我們要把它當作是走。

大學生社會實踐總結 篇10

對於我來説，大學的生活是豐富多彩的，也是美好的，所以在大學裏可不能迷失了自己，大學時用來學東西的，不是用來玩的，這個道理你必須要懂。所以我的大學生活一直都有牢記這一要點，在不斷的努力和學習，生活過得很充實，學習的知識也很多，這才是上大學的最高境界。

我在大學裏學的是會計專業，所以要出去實習一下，感受一下外面的情況。

一片葉子屬於一個季節，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華，誰説意氣風發的我們年少輕狂，經不住暴風雨的洗禮?誰説象牙塔裏的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書?走出校園，踏上社會，我們書寫一份滿意的答卷。

我在酷熱中迎來了作為大學生的第一個暑假，也滿懷激情地參加了暑期社會實踐活動。作為一個大學生有別於中學生就在於他更重視培養學生的'實踐能力，在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的新世紀優秀人才的重要途徑。

實習是每一個學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎。而會計是指對具體事物進行計算、記錄、收集他們的有關數據資料，通過加工處理轉換為用户決策有用的財務信息。會計作為一門應用性的學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。

隨着會計制度的日臻完善，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求，我們作為未來社會的會計專業人員，為了順應社會的要求，加強社會競爭力，也應該嚴於自身的素質，培養較強的會計工作的操作能力。於是，這個暑假，我到台州醫院的財務部參加了社會實踐，看他們如何工作，做一些力所能及的事情。

從7月5日到8月3日，雖然是短短的十天，我學到了不少課本里學不到的知識。我初步瞭解了財務的使用和會計處理的流程，並做一些簡單的會計憑證。

我認真學習了正規而標準的醫院會計流程，真正從課本走到現實中，細緻地瞭解了醫院會計工作的全部過程。實踐期間我努力將自己在學校裏所學的理論知識向實踐方面轉化，儘量做到理論與實踐相結合，在實踐期間我遵守了工作紀律，不遲到，不早退，剛到財務部會計室，先看她們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證，由於以前在學校學過會計憑證，借貸等知識，所以對會計憑證不是太陌生，因此藉着記憶加上學校裏所學過的理論對於區區會計憑證完全可以熟練掌握，但是這種浮躁的態度讓我忽略了會計循環的基石。

會計分錄在書本上可以學習，可一些醫院帳單、收據、收費清單、匯票等就要靠實踐時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象，別以為光是認識就行了，還要把所有的按月按日分門別類，並把每筆業務的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為編制會計憑證做好準備。

這一天，我看會計王師傅審核原始憑證，她根據原始憑證所必需的要素認認真真審核了原始憑證後，進入錄入記帳憑證的界面，先按此筆業務錄入簡明而清楚的摘要，然後按會計分錄選會計科目，並在相應的會計科目的借方和貸方錄入金額，在這裏我學到了課本里學不到的知識，如一些醫院專用的會計科目，如應收醫療款/門診醫保，預收醫療費/門診病人預交款，醫療收入包括門診收入、掛號收入、檢查收入、治療收入等，藥品進銷差價等。

通過十天的學習編制記帳憑證工作，對於各個會計科目有了更加深刻而全面的瞭解，並且對於我把書本和實踐的結合起到了很大的作用，除了學習編制記帳憑證外，還初步大概地瞭解到每一種原始憑證的樣式以及用途。從制單到記帳整個過程基本上了解了個大概後，就要認真結合書本的知識總結一下做賬到底是怎麼一回事。

除了學習以上知識外，我也粗略瞭解了出納的工作，別人一提起出納就想到是跑銀行的，其實不然，這只是出納的一項重要工作，出納的業務比較繁瑣，還要保管現金，支票和收據等等，所以需要非常細心。

是的，課本上學的只是都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變，如今有不少學生實踐時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪能應付瞬息萬變的社會呢。

經過這次實踐，雖然時間很短，可我學到的卻是我一個學期在學校難以瞭解的，相信人際關係也是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，於是在實踐時我便有意識覺察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得十天的實習更加有意義，此次的實踐為我們深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我們在實際的社會活動中感受生活，瞭解在社會中生存所應該具備的各種能力，利用此次難得的機會，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務人緣請教，認真學習會計理論，學習會計法律法規等知識，掌握一些基本的會計技能，從而意識到我以後還應該多學習什麼，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的工作，走上工作崗位打下基礎。

大學生社會實踐總結 篇11

作為一名大學生，不僅要學好專業知識，社會知識也是必不可少的。因此，每年一度的暑期社會實踐便成了我們學習社會知識的一個很好的機會。在社會實踐中，主要可以學習一些人際交往、處人處事以及做事應變、執行力上的知識與能力。

在本暑假中，為了能夠得到更多的鍛鍊，學習更多的社會知識，也響應院校的號召積極的參與了社會實踐的大軍之中。雖然沒有別人蔘與的那麼與自己的專業對口，也沒有那麼的輕鬆實踐活動。只是在一家農家樂做雜工。每天8：30上班，中午一點半下班，再到下午的4點上班，晚上8點半下班。每天早上到飯店後首先打掃衞生，包括擺餐具、掃地、拖地、打開水等等。到10：00吃飯，吃完飯收拾好後開始站崗，迎客。“光臨”“請問幾號包廂”“請問幾位”“這邊請”之類的話開始在菜館裏四處飛揚。加茶、拿飲料、倒酒、上菜、打飯緊接着而來，完全可以讓你忙得焦頭爛額。特別是當你一個人看幾個桌子時，若幾桌人同時叫服務員，你會覺得特別痛苦，然後就是忙上忙下，跑進跑出。讓你再一次明白什麼才叫真正的“供不應求”，是呀，這裏的服務員真的不多了，所以在職的便特別辛苦。“您請慢走”“下次再來”“請帶好隨身物品”送走了一批客人，然後收拾殘局。到一點半後如果沒有客人就可以回家休息了。下午4:00準時上班，，吃完員工餐，開始做準備工作。做好準備工作後又開始重複上午的工作，站門、迎客、送客、收拾，到8點半下班。但值班人員要等所有的顧客走完，才可以離開。

這就是我們服務員一天的工作行程，不是誇張，是事實，特別是有時遇到故意刁難或是蠻不講理的顧客，你這一天過得更是“悽慘”：一，你不能得罪顧客，因為他是上帝;二，你不能壞菜館的聲譽，因為你還想在那裏工作下去;三，所有的錯都是服務員的錯，即使那錯是因為別人而犯或是本身就是別人犯的，只要關係到顧客，你就得認栽;四，做的好，沒獎;犯點小錯，就要罰!罰!

“在大學裏學的不是知識，而是一種叫做自學的能力。”我現在才深刻體會到這句話的含義，在現實中課本上學的理論知識用到得很少很少。剛開始去的時候，還真有點不習慣，很多東西都不懂，幸好有同事的耐心幫助、老闆老闆娘的耐心教誨，讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，更重要的就是使我在待人接物，如何處理人際關係等方面有了很大的進步。

這次社會實踐，我學到了很多東西，認識了很多東西，有很多菜原本我是不認識的，經過這次社會實踐之後，我認識了很多菜，很多魚，開闊了我的視野。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今後我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

現在我知道了，只顧着學習是沒用的，有用的是要學以致用，理論和實踐相結合，這樣我們學到的才會更多，實踐可以讓我們事倍功半，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味着大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。

回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高。

1、在社會上要善於與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習的。以前的我並不善於與人溝通特別是初次見面的'人場，通過這次的實踐我這方面的能力有了河大的提高。人都要學會融入社會這個團體中，人與人之間齊心協力，才能使做事的過程更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要認真聽取，虛心地接受。

2、在工作上要有自信。自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力做出的肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來就什麼都會的，只要有自信，就能克服，一切就變得容易解決了。

3、知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。要想把工作做好，就必須學會相關方面的知識，對其各方面都有深入的瞭解，才能更好地應用於工作中。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今後我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

大學生社會實踐總結 篇12

今年暑假，我有幸成為農村政策宣講團的一名成員參加了安徽大學大學生“三下鄉”暑期社會實踐活動。經過這次實踐活動，我收穫很大，主要有以下幾點:

一、良好的團隊以及隊員團結合作的團隊精神是完成一項工作必不可少的前提條件。

在前期準備工作中，面對紛繁複雜的與農村相關的政策文件，我們團隊成員根據自己的能力，進行了合理的分工，充分發揮自身的優勢，順利的完成了前期的工作。為此次活動的順利的完成奠定了堅實的基礎。由於大家多是第一次參加“三下鄉”活動，經驗不足，在開展具體工作時，不但要開展政策的宣講、諮詢、解疑，還要與當地的鄉鎮領導、農民朋友開座談會、進行入户調查等多項工作，大家顯得有些力不從心。但是大家並沒有退卻，而是發揮團結合作，互相學習，互相幫助的精神，各司其職，各盡其能，全身心的投入到自己的工作中。在這種*的氛圍中，我們順利的完成了此次社會實踐活動。從這次活動中，我更加深刻的體會到了團隊的力量及團隊的重要*。

二、社會責任感是我們當代大學生必須具備的素質。

這次活動，我深入了農村，接觸了我國社會中人數最多，而且最苦、最窮的一個階層，對我的震撼很大，同時也感到了肩上的擔子更重了。隨着我國經濟、社會的不斷進步發展，農民的生活水平有了一定的提高。但是，農民的生活依然很苦，生活環境很差。在當地聽到農民經常提到“三不通”，即“路不通，水不通，電不通”。就是説與農民生活息息相關的道路、水、電都不能得到切實的保障，由此可見農民的生活之苦，也可以看到要解決“三農”問題，真正的富民增收，提高農民的生活水平，任重而道遠。雖然，通過這次活動，我們也為農民朋友作出了一些貢獻，但這是遠遠不夠的'，這就要求我們無論是現在還是工作了，要關注我國的熱點，關注制約我國發展的問題，儘自己所能，為國家的發展作出自己的貢獻。作為一名當代的大學生，作為一名青年，要深入調查研究，全面的瞭解我國的現狀，增強自身的社會責任感，為國家、為社會、為盡一份自己的微薄之力。做一個無愧於國家、無愧於的青年。

三、通過參加這次社會實踐活動，我也發現了自身的許多不足之處。

比如：知識的欠缺，人際交往能力、處事應變能力等方面的不足，也為以前不瞭解實際情況，不進行實地的調查研究而亂下結論的行為感到汗顏。這些不足，我將會努力的克服，培養各方面的能力，提高自身的綜合素質，爭取自己進一步更好的發展。

大學生社會實踐總結 篇13

如何充分利用寒假時間鍛鍊自己是我需要思考的，畢竟漫長的時間僅僅用在玩耍上未免有些太浪費了，因此我利用這段時間前往一家書店從事營業員工作，對我來説既能鍛鍊口才又能多學些知識自然是很有意義，在書店的社會實踐即將結束的時候讓我對自身的表現進行了總結。

我在書店主要是負責貨架整理以及引導顧客購買書籍，由於寒假到來導致教輔資料以及試卷都很容易銷售，但容易銷售並不意味着自己在社會實踐初期便能做好，因此我從基礎性的書店工作做起並打掃好每個區域，雖然工作重心放在打掃方面卻也在儘快熟悉書店的職場環境，每當顧客進入書店的時候都會認真接待並詢問對方的來意，而且我也會根據客户挑選書籍的類型進行推薦，儘管客户並不一定會買卻也盡到了書店導購員的職責所在，另外當發現書架存在書籍空缺的時候則會及時進行補貨，確保顧客所需的.書籍能夠在本書店找到。

儘管很用心做好書店工作卻也遇到過不少難以解決的問題，諸如看完書籍後不放回原位等問題不過是基礎性的，邊看書籍邊席地而坐的問題則是令人苦惱的，畢竟這種做法很容易將狹小的空間給堵塞住，若是有顧客想要深入內部挑選書籍的話則會被阻擋住，雖然也曾和這部分顧客溝通過卻沒能得到他們的理解。除此之外則是隨意將新書籍拆開再看的問題需要得到解決，為了吸引顧客導致我們有時會擺放一些可供翻閲的書籍，但也有部分顧客故意拆開新書籍的包裝導致難以售賣出去，

寒假社會實踐結束的時候讓我領到屬於自己的第一份工資，數額雖然不多卻是我花費了整個寒假的時間換來的成果，因此我在內心深處既感到充實又明白工作的艱辛，事實上我在書店打工期間的表現並不算好，但聯想到父母工作多年的艱辛讓我逐漸咬牙堅持下來，唯有能夠吃苦才能夠在職場上取得理想的成就，我始終勉勵自己並認真對待書店的各項工作，雖然在推銷書籍方面沒有做出太多成果卻比以往的自己進步許多，而且我也有寫好工作日誌並分析自身存在哪些不足，努力將其改善以後讓我在工作能力方面得到很大提升。

雖然寒假已經結束卻讓我對自身的發展有了更多想法，我得積累更多的實踐經驗並找準今後的發展方向，不能再碌碌無為下去以至於所學知識無法結合實際，因此我會更用心地進行學習並期待今後多參加社會實踐。