中國小社區教案

社區——我的大“家”

目標要求：

1、認知目標：讓學生認識社區，瞭解社區的情況。知道社區裏各種設施的所在位置，瞭解它們的作用。

2、情感目標：培養學生愛社區的思想感情。

3、行為目標：通過訪談、調查等方法蒐集自己社區變化的資料，感受社區日新月異的變化。

教學重點難點：

重點：瞭解社區的概況，知道各種設施的所在位置，瞭解它們的作用。

難點：培養學生熱愛社區的思想感情。

教學準備：

教師準備：

1、社區各種機構和設施的相關圖片。

2、有關農村社區的圖片或錄象帶。

3、有關國外社區的圖片或資料。

學生準備：

1、蒐集有關農村和國外社區的圖片和資料。

2、父輩小時候和自己以社區為背景的照片。

教學過程：

第1課時

一、導入。

1、出示社區全景圖，問：這是什麼地方？請你用自己的話簡單地介紹一下這個社區。

2、我們每個人都生活在社區中。你對社區的理解是怎麼樣的？

3、今天，我們就要走進社區，一起去看看社區，説説社區。

出示課題《社區——我的大“家”》

二、我生活的社區。

1、全班學習“我生活的社區”。

2、在學習“我生活的社區”後，讓學生每個人瞭解自己社區的名稱、社區裏的主要機構和單位等。

三、認識社區的設施。

1、在我們的社區裏有許多公共設施，你能説出其中的一些設施嗎？

2、這些設施在我們的生活中有什麼作用？

3、小組討論：社區設施和我們的生活有什麼關係？為我們的生活帶來了什麼影響？

4、調查社區中的主要設施。

第2課時

一、出示某個社區的示意圖，簡介該社區的情況。學生可就該社區情況提問。想要進一步瞭解該社區的情況，我們可以怎麼辦？

二、我們還調查了自己所在社區的概況。

1、小組交流。

2、各小組推薦一位同學全班發言。

3、其餘同學可提問。

4、説説自己的調查感受。

三、你所在社區的轄區內哪幾家單位給你留下的印象最深？

選最有特點的一家單位做具體介紹。

四、剛才，我們介紹的`都是城市的社區。農村也有自己的社區，我們再到農村去看看，呼吸一下那裏的新鮮空氣。

1、看農村社區的錄象或圖片。

2、説説你對農村社區的瞭解。

3、談談你對農村社區建設的建議。

五、不同的國家的社區有不同的特色。國外的社區建設相對來説較早，也比較完善。我們去感受一下那裏的風土人情。

1、看國外社區的錄象或圖片。

2、我們很多同學帶來了有關國外社區的介紹。我們來聽聽他們是怎麼説的。你的資料是從哪裏獲得的？

六、隨着時間的推移，我們的社區也在不斷髮展變化，我們看看照片等資料就能明顯感受到許多不同。

1、向相關人員蒐集各種資料，瞭解社區的變遷。

2、看看你搜集到的社區以前的各種資料，再比較你現在生活的社區，説説你的感受。

七、總結。