2015最新為你打開一扇門優秀教案

　　教學目標：

知識與能力：

1、能在課前預習的基礎上積累優美的生字詞，豐富自己的語言;

2、指認比喻、排比等修辭手法並體會其表達作用;

過程與方法：

1.自主閲讀，體悟閲讀文學作品對於人生的意義。

2.運用誦讀法，體會文章精美的語言。

情感態度價值觀：

認識閲讀文學作品對於人生的意義，能結合自己閲讀文學作品的收穫去領會有關文學方面的理論闡述，提高閲

讀文學作品的興趣。

教學重點：

認識閲讀文學作品對於增長知識、提高修養、豐富情感的重要性。

教學難點：

提高閲讀文學作品的興趣。

教學方法：

誦讀法 討論法

教學時數：兩課時

教學內容和步驟：

　　第一課時

教學目標：

引導學生初步學會欣賞文學作品，提高閲讀文學作品的興趣。

一、檢查預習

1、給加點字注音

詮釋( ) 憧憬( )( )　 裨益( ) 　 潛移默化( ) 廣袤( )

2、理解字義： 徘徊：在一個地方來回地走;比喻猶豫不決。

廣袤：土地的長和寬(東西的長度叫“廣”，南北的長度叫“袤”)。

危言聳聽：故意説嚇人的話使聽的人吃驚。

真諦：真實的意義或道理。

2、作者簡介：趙麗宏，散文家，詩人，上海市作家協會副主席。

二、 導入新課

在《一千零一夜》裏有一個關於門的故事，女主人每打開一扇門，總會在門裏看見許多珍禽異獸、奇珍異寶，(芝麻開門)今天著名作家趙麗宏先生將引領我們去打開一扇特殊的門在這扇門裏只要你願意你會發現任何你喜歡的東西，你會看到一個未曾體驗過的世界。2、介紹作者：

趙麗宏，散文家，詩人，上海市作家協會副主席。

三、整體感知

1、激發疑問，解密文題

好的標題既能激發我們的閲讀興趣，又能提挈全篇，閲讀文章時我們要學會從文章標題入手，把握文章的大意，理清文章的寫作思路。

看到這個標題，你產生了哪些疑問?

作者要為我們打開一扇什麼樣的門呢?

“你”又是指誰呢?(青少年讀者)

為什麼要打開這扇門?

學生朗讀文章，思考問題。

明確：(文學之門)作者是想把青少年讀者領進文學領域的入口處，揭開文學神祕的面紗，讓我們盡情領略文學的無限風光，從而深深地愛上文學，做文學的忠實讀者。

好處：將文學比作門，將抽象的概念形象化，引起了讀者的興趣。

2、範讀課文，或指名朗讀課文

思考：圍繞剛才的疑問，看看作者在文中告訴了我們哪些答案?

3、理清思路：

剛才我們已經知道，作者要為我們打開一扇文學之門，那麼，作者是如何引出文學之門的?

明確： (1、2)兩節由門談起，引入話題，然後由“無數扇”門談到“一扇”門指出這扇門就是文學之門，在此基礎上論述打開這扇門的重要意義。

人生需要打開一扇扇的門(第一節) —— 怎樣打開一扇門?(第二節)

作者將為我們打開一扇怎樣的門?(文學) —— 為什麼要打開?(第四節)

四、交流互動

1.分析學習1、2兩節：

(1)集體朗讀

(2)提問，學生討論回答：“世界上有無數關閉着的門”、“世界上沒有打不開的門”各是什麼意思?體會這樣寫的好處。

明確：第一句，世界上有種種未知的領域。 第二句，世界上所有的學問都是

可以探索並瞭解的。以“門”為喻，生動形象。

(3)“世界上有無數關閉着的門”，這些“門”有沒有必要去打開?

明確：打開的好處 不打開的弊端

(4)這些“門”有沒有可能去打開?需要哪些條件?

明確：只要 只要 一定會

2.在無數關閉着的門中，有一扇非常重要的大門，這就是文學之門。

什麼是文學?

*《現代漢語詞典》這樣解釋“文學”：

以語言文字為工具形象化地反映客觀現實的藝術，包括戲劇、詩歌、小説、散文等。

*古今中外作家對“文學”的理解：

文章合為時而著，歌詩合為事而作——白居易

詩文隨世運，無日不趨新　　——趙翼

藝術是一種享受，一切享受中最迷人的感受。——(法)羅曼·羅蘭

3.作家趙麗宏眼中的文學又是怎樣的呢?

(自由讀文章第四小節，畫出作者對文學內涵闡述的句子。)

4. 為什麼説文學之門是“一扇非常重要的大門”? 走進文學之門，我們將有怎樣的收穫?

明確文學作品的意義：

積累知識 豐富情感(正 反)

中心句：親近文學，閲讀優秀的文學作品，是一個文明人增長知識，提高修養、豐富情感的極為重要的途徑。

5、理解主旨

(1) 中心句：親近文學，閲讀優秀的文學作品，是一個文明人增長知識、提高修養、豐富情感的極為重要的途徑。

(2) 文學的特徵：文學內容具有廣闊性，反映社會生活的豐富性，跨時空的超越性，對讀者的移情性，文學價值的永恆性。

五、質疑交流

1、啟發談話：文學之門實在是一扇非常重要的大門，你以前意識到文學的重要性了嗎?你是如何對待文學的?

學生暢所欲言，教師適時引導，點燃其對文學的熱愛之情

2、結合自己的閲讀體驗，説一説自己親近文學後的收穫，

學生結合自己閲讀過的書籍，談談自己的感悟