如何學好高中數學期中家長會發言

一、反思與歸納。

對於課堂講過的經典例題要熟練，每張模塊的重要知識點，最好能夠記憶幾道典型例題。從千變萬化的題目中靜心思索，找出不變的規律，而後歸納為簡易可行的口訣，以便解決無窮盡的題目。“變易、不易、簡易”。這正是《易經》的精髓之所在。很多孩子不能在平時靜心做這些工作，心浮氣躁。又不能謙卑的接受老師的方法。只是做題的奴隸。這樣只能解決與平時練習非常類似的題目，一旦稍加變形就找不着北了。猶如習武之人只學招式，沒有“心法”。我曾説：“題海雖千變萬化終究有限，老夫能反思歸納可通無窮。”。

二、多做練習。

數學知識點多，題量大。適當的題海戰術還是很必要的。但是更重要的，是要對做過的習題進行再歸納。使得整個一章的習題能像念珠一樣穿在一起。孔子曰：“吾道一以貫之。”

總之，多反思、多做題。這兩方面猶如人之兩足，缺一不可。一味反思，不做習題，紙上談兵，百無一用。只做習題，不加反思，做遍習題，也是枉然。

所謂：“物有本末，事有終始，知所先後，則近道矣。”以上所説，只是從“末”上解決孩子學習問題，從根本上説還是如何激發孩子的`內驅力。這取決於我們能否幫助他們樹立遠大的志向和培養良好的習慣。一個有遠大志向的人，其內驅力必然強。

有遠大的志向，學習的動力就不會只是為了在日常考試中取得好成績、免於受批評，而是為了考上好的大學，有一個好的前途；亦不必只為了個人之前途，而是為了將來立身行道，以報父母之恩徳，顯家族之榮耀；亦不僅為家族之榮耀，而且將來能為社會帶來更大的利益，真正開創有價值的人生。志向越大，內驅力越足，也必然懂得日常自我反省與自我教育，懂得自我教育自我改過，還有什麼做不成呢？

古人云：“人之有志，如樹之有根，立定此志，須念念謙虛，塵塵方便，自然感動天地，造福由我。務要日日知非，日日改過；一日不知非，即一日安於自是；一日無過可改，即一日無步可進；天下聰明俊秀不少，所以德不加修，業不加廣者，只為因循二字，耽擱一生。”