高三物理三輪複習攻略指南
一 研究《考試説明》,做到複習工作有的放矢。
認真研究《考試説明》,密切關注近幾年《考試説明》中關於能力要求和考試內容的增減變化,特別是新舊教材的交叉結合點,務必做到心中有數,並及時作出對策。每年制定的《考試説明》是大學聯考命題的依據,也是高三學生複習的指南.所以要認真學習,深刻領會,有針對性地指導高三物理複習,在複習中着重解決以下三點:落實知識點結合《考試説明》和課本,以注重物理的基礎知識、基本技能的複習為主.紮實掌握基本的知識點,以不變應萬變,這首先要把握重要概念、定理、定律的內涵和外延,並結合典型習題加以訓練,以加深學生對物理知識的理解和運用.其次,在複習過程中應注意緊密聯繫生產、生活和科技發展的實際,突出學科的實踐性和應用性.另外,在複習過程中,還要適當拓寬部分知識面,特別要關注社會熱點和焦點問題,用所學的物理知識去解釋、分析、探索現代科學技術的最新成果、科技動態,應當成為我們在複習過程中着重加強的一個重要方面,這不是趕時髦.因此針對社會熱點內容,組織專題講座,拓寬知識背景,提高學生應用所學知識分析、解決熱點問題的能力.
二 從學生的實際出發,制定複習的起點、要求、計劃。
學生剛進入高三複習時,對高一、高二學過的內容往往遺忘較多,所掌握的知識系統性差,漏洞多,個人知識掌握的程度也不一樣,分析能力更為欠缺。本着夯實知識基礎;形成知識網絡,在第一輪複習中我們始終堅持循序漸進的原則,複習要低難度,撒密網,步子穩。複習每一章時都與學生一起對照《教學大綱》和《考試説明》規定的`全部內容及有關大學聯考信息,瞭解考試的知識點和考試的重點,每章給學生2—3課的時間結合考點、課本、複習資料複習並形成知識網絡,知識點的應用題型,同時注意可能出現的問題,教師及時收集,針對學生反映的問題以及教學經驗教師有針對性的備好複習課。這樣可以充分發揮學生的能動性、主動性,大大提高學生學習的針對性,同時也提高了學生聽課的效率。
三 針對教學考的現狀,明確各輪複習的任務
第一輪複習是“雙基”複習階段構,是高三複習中用時最長的一個階段,以章、節為單元進行復習訓練,複習的重點在基本概念及其相互關係,基本規律及其應用。其主要任務是
①.全面複習基礎知識,形成知識網絡;
②強化理解能力、推理能力、審題能力和表述能力的訓練,規範解題習慣.
③提高應用數學處理物理問題的能力、實驗能力。因此有必要結合《考試説明》對知識點的要求,對應考的知識點逐個梳理加固,以形成較完整的知識網絡,同時對重要的知識點和方法作深度挖掘以提升學生的能力。
打好基礎不是死記硬背概念和公式,而是要在透徹理解的基礎上去記憶。對物理概念應該從定義式及變形式、物理意義、單位、矢標性及相關性等方面進行討論;對定理或定律的理解則應從其實驗基礎、基本內容、表達形式、物理實質、適用條件等作全面的分析。瞭解知識間的縱橫聯繫,形成知識結構。如複習力學知識時,要了解受力分析和運動學是整個力學的基礎,而運動定律則將原因(力)和效果(加速度)聯繫起來,為解決力學問題提供了完整的方法,曲線運動屬於運動定律的應用。動能定理和能量守恆定律則開闢瞭解決力學問題的另外的途徑,提供了求解系統問題、守恆問題等的更為簡單的方法。有了這樣的分析,整個力學知識就不再是孤立和零碎的,而是有機的整體。
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