小刺蝟吹氣球小班語言活動教案
活動目標:
1、學習觀察圖片,根據圖片內容排出順序。
2、培養幼兒邏輯思維能力。
活動準備:
氣球若干 幼兒畫冊 教學掛圖。
活動重點:
學習觀察圖片,根據圖片內容排出順序。
活動難點:
培養幼兒邏輯思維能力。
活動過程:
一、遊戲導入。
"吹氣球"小朋友,你們看,老師手裏拿的是什麼?老師給小朋友們吹氣球好不好?
二、活動過程。
1、教師帶領幼兒邊説兒歌邊做動作:吹、吹、吹氣球(幼兒雙手放在嘴邊,做吹氣球的動作),吹成一個大氣球(幼兒雙手逐漸張大),吹、吹、嘭!氣球爆了!(幼兒雙手上身做氣球爆破狀)
2、看圖排順序。
(1)教師出示掛圖,引導幼兒逐圖觀察。
(2)提問:圖上有誰?他們在做什麼?
(3)引導幼兒逐一觀察小刺蝟在做什麼?
(4)幼兒觀察氣球的`變化,開始怎樣?後來怎樣?引導幼兒發現圖排列的正確順序。
(5)教師和幼兒一起排出圖的正確順序。
活動結束:
小朋友,你們喜歡起球嗎?和老師一起玩好不好?
活動拓展:
區域活動:在區域活動區,準備故事圖片,讓幼兒練習排序,發展幼兒的邏輯思維能力。
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