幼兒園區角創設方案
為了確保工作或事情能高效地開展,通常會被要求事先制定方案,方案屬於計劃類文書的一種。寫方案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的幼兒園區角創設方案,僅供參考,歡迎大家閲讀。
幼兒園區角創設方案1
為充分發揮區角活動對幼兒教育的積極作用,提升教師的環境創設能力,展示幼兒教師先進的教育理念,豐富幼兒園教育教學手段,更大地激發幼兒遊戲興趣。決定開展本次區角創設評比活動,旨在通過這樣的活動,促進幼兒園遊戲水平的提升,在相互觀摩與探討過程中開拓教師思路,增進相互學習。具體方案如下:
一、內容要求:
1、各班必須有若干個固定區角;
2、區角內容與主題有關;
3、區角的設置具有科學性和合理性;
4、材料的投放符合本班幼兒的年齡特點;
二、評比時間:20xx年11月9日
三、評比細則:
1、班級區域遊戲場地安排合理;各區域之間界限分明。(6分)
2、遊戲環境設置新穎;各區域標識醒目;有一定較有效的自治環境,幫助幼兒建立良好的遊戲秩序;能努力為幼兒創設較大的遊戲空間。(20分)
3、根據幼兒年齡特點及現有的生活經驗,創設適宜、適量的遊戲區;遊戲的內容豐富,形式多樣;時間上調控、安排合理,能滿足幼兒遊戲的需要;為幼兒所喜愛,幼兒遊戲參與率高。(40分)
4、班級的.遊戲與現有的主題課程有一定量的結合。(6分)
5、遊戲材料豐富,有成品與半成品玩具配合遊戲的開展;可操作的遊戲材料體現一定的層次性、自主選擇性。(8分)
6、幼兒遊戲秩序良好;在遊戲中基本達到應有的目標。(10分)
7、教師指導、介入得當,評價語能着重於促進幼兒創造性水平的提高。(10分)
四、評委組成:園長及各班班主任
五、獎項設置:
優勝獎一名,其餘均為參與獎。
六、評分表:
幼兒園區角創設方案2
一、區角遊戲內容
區角遊戲的區域包括娃娃家、建構區、閲讀區、音樂表演區、美工區、科學發現區、自然角、益智區、操作區、玩沙玩水區等。
二、區角遊戲的設計與指導的原則
區角遊戲的設計與指導應遵循以下三個原則:適宜性原則、發展性原則、整體化原則。
三、各年齡層區角安排
小班:娃娃家、建構區、閲讀區、美工區、植物角、益智區。
中班:角色區、建構區、閲讀區、美工區、自然角、益智區。
大班:角色區、建構區、閲讀區、美工區、自然角、科學發現區、益智區。
四、各年齡層進區時間
小班每天保證2小時,中班每天保證1個半小時,大班每天保證1小時。
進區時間參考:餐前、餐後、下午遊戲時間、入園、離園活動等等。
五、區域活動要求
1、各班教師設計適合本班幼兒特點的區域活動,並根據主題活動的更換不斷更新區域材料。
2、教師要保證每天幼兒進區的活動時間和活動質量,並做好相關的記錄。
六、各年齡層區域活動內容參考、目的及教師指導
小(2)班區角設計方案
一、我班區角安排
娃娃家、閲讀區、美工區、益智區、玩沙玩水區、自然角。(注:因我班教室較小,不適合設置建構區,所以把建構區改為玩沙玩水區)
二、進區時間
1、入園活動:7:50—8:20
2、上午區角遊戲活動:10:30—11:00
3、入園活動:1:30—2:00
4、下午區角遊戲活動:2:30—3:00
5、離園活動4:00—家長接走
三、活動流程
激發興趣——實踐操作——分享快樂
四、提出遊戲注意點。
1、安靜遊戲,小聲商量。
2、不爭搶玩具,相互謙讓。
3、遵守各區遊戲規則。
4、音樂響起,遊戲結束,共同分享快樂,並把玩具“送回家”。
五、材料投放
娃娃家
布娃娃及日用品
閲讀區
聽聽講講:給字找朋友、圖書、兒歌的卡片、故事錄音
修補圖書、製作圖書等材料
美工區
1、能幹的小手:做柳條、春天的花、打扮春天的材料
2、創意畫:用橡皮筋創意地在模板上製作圖形畫
3、纏繞的本領:花、毛線、彩紙、皺紙等材料
4、彩筆、油畫棒、超輕粘土、膠水、顏料、托盤等
益智區
動動腦筋:數字卡片、吸鐵石、圖形配對等
玩沙玩水區
玩沙區:決明子等
玩水區:針管、盆、小鴨子等
植物角
發現祕密:觀察種子的變化並記錄
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