2022年幼兒園小手拉大手活動方案範文（通用5篇）

為了確保活動順利進行，常常需要提前制定一份優秀的活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。那麼活動方案應該怎麼制定才合適呢？以下是小編為大家整理的2022年幼兒園小手拉大手活動方案範文（通用5篇），歡迎閲讀與收藏。

2022年幼兒園小手拉大手活動方案1

為了增加幼兒學習的興趣，啟發他們對未來的思考，引導他們積極健康地生活學習，我園舉行了“大手拉小手”親子游活動。現將活動的相關注意事項公佈如下：

一、活動時間：

20xx年x月x日

二、活動地點：

大安嫩江灣

三、參加活動人員：

報名幼兒、家長及全體教師

四、活動目的

1、培養幼兒親近大自然，感受大自然的美麗。

2、通過親子游戲，增進家園間的聯繫與溝通，形成良好的家園互動，讓家長與幼兒間的親子交流更加密切。

3、從小培養幼兒勇敢、不怕苦、不怕累以及願意分享的品質。

4、增進家長與老師和幼兒之間的情感。

5、讓幼兒充分體驗集體外出的快樂。

五、活動準備

1、家長可以適量的為幼兒帶點食品(水果、飲用水已備)

2、注意天氣預報，給孩子穿合適的衣服和運動鞋(儘量不要給幼兒穿繫帶的鞋子)，在需要時及時增減衣服，以免孩子着涼。

六、活動過程 活動前：

1、向家長説明出遊目的、還有出遊路線和活動的具體位置。

2、出遊時的安全，本次為集體活動，請家長一定要服從幼兒園的統一安排，不得擅自單獨活動。

3、上下車：家長帶着孩子文明有序地上下車，不得擁擠。老師分別站在車頭、車身和車尾。

4、車上：

(1)配合老師對幼兒進行安全教育，家長看管好幼兒不要在車上隨意站起、走動，更不能奔跑、打鬧。

(2)注意頭、手不能伸出窗外，讓幼兒抓好扶手。

(3)禁止在車中大聲喧譁或擁擠。

(4)不要向窗外和車內地上亂扔垃圾，要放進隨身攜帶的垃圾袋內。

七、活動中：

1、有組織地參加活動，並注意搞好環境衞生。

2、家長在遊玩、相互交流時，一定要看管好自己的孩子，避免磕磕碰碰。

3、家長以引導者的身份參與活動，儘量不要干涉幼兒的想法。

4、活動中會統一安排幼兒入廁，如個別幼兒有特殊情況，家長一定要告知教師。

5、活動結束前，孩子們和家長一起整理休息的場地，將遺留下的大小垃圾都扔入垃圾箱裏，保持環境的優美整潔。

八、活動過程：

1、早7：00集體到幼兒園集合，老師組織家長幼兒集合，由家長帶領自己的寶貝乘坐大客車統一出發。

2、老師組織車內小遊戲。

3、再一次對幼兒進行安全教育。

4、找到安排好的場地進行遊戲。

九、遊戲安排

1、讓家長和幼兒圍成一個圈，和老師一起做模仿操。

2、《變泡泡》

遊戲玩法：讓家長和寶寶手拉手圍成一個圈，當聽到“泡泡變大了”家長就要把寶寶舉過頭頂，當聽到“泡泡變小了”家長和寶寶一起聚攏。

3、《猜猜我是誰》

遊戲玩法：聽聲音找寶寶(蒙上家長的眼睛，寶寶一起説：“爸爸媽媽，我愛你!快到我這邊來!”家長循着聲音去找寶貝。)

4、吃西瓜比賽

遊戲玩法：以家庭為單位，平均分配西瓜，最先吃沒的家庭獲勝!

5、愛的傳遞

遊戲玩法：家長站成一排(可分若干組)，由第一個家長抱起寶寶傳給下一個家長依次傳遞，每個家長抱到寶貝的時候都要説“寶貝我愛你”

6、拔河

備用遊戲：老鷹捉小雞，老貓抓老鼠、丟手絹、找朋友、捲心菜、

遊戲完進行休息，可以讓寶寶們互相分享自己帶來的食品，同時在休息期間也可以讓家長們和老師們有更好的溝通、瞭解。

十、燒烤派對

温馨提示：請諸位家長務必負責好自身及小朋友的安全工作，包括人生安全和財產安全。燒烤現場有明火、刀叉等危險物品，務必看好自己的寶貝。

十一、活動結束：

1、結束舞蹈：小蘋果

2、集體合影

3、檢查隨身攜帶的物品，不要遺失。

4、因疲勞幼兒可能在車上會入睡，不要讓幼兒嘴裏含食物。請家長抱好幼兒，以免磕碰。

5、簽到離園結束活動

2022年幼兒園小手拉大手活動方案2

一、 指導思想：

為積極響應市教育局在全市幼兒園開展的創建文明城市活動，進一步美化校園環境，提高學生的文明素養，樹立文明校風學風，引導全體同學以主人翁的責任感，從個人做起，從身邊做起，以實際行動打造文明、和諧校園，並通過“小手拉大手，文明一起走”活動，動員組織全體同學帶動家長為共同創造整潔、有序、文明、美麗的生活學習和工作環境而努力，從而提高城市的文明程度。

二、 活動目標

1、 淨化美化校園環境。通過活動，進一步培養學生自覺養成文明禮貌用語、文明言行舉止、自覺維護校園環境及校園秩序的'良好習慣，着力營造“生態校園”、“書香校園”、“幸福校園”氛圍。

2、 以“小手拉大手”形式，帶動一個家庭，影響一個社區。要通過學生、學校來教育影響家庭，帶動家庭成員做文明事，做文明人。

三、組織機構

組 長：徐旭

副組長：袁春玲

成 員： 全體教師

四、活動步驟

(一)、宣傳、準備

利用廣播向全校師生髮出倡議

我們學生要以實際行動講究衞生，注意環保，養成良好的行為習慣，為改善校園和生活面貌獻一份力，盡一份心。在學校裏爭做文明之星；在家裏，人人當好宣傳員向家長、鄰居廣泛宣傳清潔衞生的意義，讓“環境綜合治理”深入人心。

(二)、校園社區變美活動

目的：培養良好衞生習慣

撿起每片廢紙、果皮，護理校園美化環境。

活動過程：

1、各棟樓製作清潔環保記事本。

2、每週評選環保之星記錄在清潔環保記事本上。

一月中，中隊評選文明之星次數最多的隊員可以參加校級文明之星的評選。

(三)、小手拉大手、清潔環保一起走

1、小手寫，大手評。

一是由學生小手寫對身邊環保小事的感受或對家庭和家庭成員不良文明衞生做法挑刺的文章，由家長查閲、簽名，教師評價，使活動影響更廣、更有教育意義。

二是印發致學生家長的一封信。由學校根據本校實際，擬定並印發《致學生家長的一封信》，由學生帶回家，將環保、文明、和諧的理念傳播到家庭，倡議家長學習文明守則，改正不良習慣，號召家長在小手拉大手活動中起模範帶頭作用，做子女的榜樣，自覺改變日常生活中不文明和不衞生的習慣，積極參與到環境保護活動中去。

三是召開一次專題主題班會。以班級為單位召開一次“我向家長捎句話”文明行動主題班會，引導組織中國小生與家長一起學習文明公約，增強文明意識，養成文明習慣，與家長“手拉手”共建文明家庭，比一比自己和家庭在文明衞生環保方面發生的變化。

2、小手拉，大手迎。

一是每天拉一次家長的手，全面淨化生活學習環境。開展每天為學校和家庭清潔做一件事的活動，要求學生“從我做起，從小事做起”，注重個人衞生，注重儀表，自覺保持教室衞生和校園的整潔，每天督促並幫助家裏打掃衞生，通過“小手”的帶動，促使家長每天收集家中的垃圾，逐漸養成不亂扔、亂倒垃圾的良好衞生習慣，保證居室環境的整潔。

二是每月拉一次大家的手，全面美化家鄉環境。在家長帶領下開展一次清理衞生死角，拾撿果皮紙屑。組織廣大學生和家長利用休息時間，共同走向社會公共場所撿拾白色垃圾，打掃公共衞生，清除非法廣告活動。

3、手拉手，互相評。

成立“小手拉大手，清潔環保一起走”行動隊，設立文明監督崗，開展文明勸誡、監督和評比活動。評定環保小衞士、衞生文明班級和手拉手和諧家庭，評選結果要在學校公佈。通過評選文明衞生先進集體和個人，樹立榜樣，以點帶面，增強學生及家長的清潔衞生意識和社會責任感，提高全民的參與意識和責任意識。

五、總結、評獎

全校開展讓學生們將在“小手拉大手 ，清潔環保一起走”活動，從中湧現出來的好人好事、活動實例、感受等用徵文形式展示出來。由學校集中進行評比。

1、評選“清潔環保之星”；

2、評選“手拉手和諧家庭獎”；

2022年幼兒園小手拉大手活動方案3

一、活動目的：

此次活動不僅要教育學生從小養成講文明、愛衞生、愛家園的良好習慣，還要號召家長也加入到“講衞生、講文明、愛環境”的隊伍中，以“小手拉大手”的形式，用熱情傳播環保的理念，用行動肩負起環保的重任。實現“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目標。

二、活動分工：

把本班學生分為2個小隊： 環衞隊，交通隊。

三、活動過程：

（一）、活動前期工作：

1、環衞隊的同學觀察同學中，隨地吐痰、亂扔果皮，紙屑 ，亂倒垃圾的同學，發現時及時提醒他。

2、環衞隊的同學自己收集關於污染環境，破壞環境的資料，自己根據對保護環境重要性的認識，寫一句話或者自由創意一幅畫。

3、交通隊的同學放學後觀察不走人行橫道，橫穿馬路的同學，並提醒他注意交通規則。

4交通隊的同學收集關於遵守交通安全的兒歌。

（二）、“成果展示篇”

1、環衞隊的同學介紹自己城鄉環境中的髒、亂、差現象，並通過以“保護環境”為主題進行自由創作畫，展出較好的作品，請每個作者解説自己的創作意圖，所畫的圖中要展示的主題（在展示中老師用口語翻譯）。全體隊員説出本隊的口號（管住髒、亂、差，留下真、善、美）

2、交通隊的全體隊員宣傳本隊的口號（遵守交通，從我做起），本隊同學向同學朗讀收集到的關於遵守交通安全的兒歌，並教大家讀。

（三）、 “弘揚精神篇”

1、同學們，為了我們居住的這個世界更美好，我們應該怎麼做呢？

2、小手拉大手

老師這裏有一些同學們做的“小手”，同學們可以把自己想到的寫到這張小卡片上，下邊寫上自己的名字，並請你所認識的老師、朋友、你的爸爸媽媽簽上他們的名字，以表示我們在今後的日子中將“小手拉大手”一起來保護環境。簽完後交給老師。

3、讓我們為了世界美好的的明天，爭做“城鄉環境綜合治理”的文明學生吧。

（四）、活動總結

同學們，讓我們為了更美好的生活環境一起努力，從身邊做起，從細微做起，從點滴做起，當好城鄉環境綜合治理的“小宣傳員”，並通過小手拉大手的形式，向家長進行宣傳，呼籲家長也參與到城鄉環境綜合治理的活動中來。

同學們你們是祖國未來的花朵，你們是幸福的，你們是驕傲的，老師希望你們都能成為城鄉環境綜合治理的小英雄。

2022年幼兒園小手拉大手活動方案4

一、活動地點：

各班教室

二、活動形式：

以班級為單位組織親子活動，每班可以安排幾個小遊戲，讓家長和孩子共同參與。

三、推薦活動項目及活動規則：

1、矇眼穿鞋

道具：拖鞋若干雙。

規則：把拖鞋放在起點前5步的地方，回到起點矇眼旋轉3次後出發，在30秒鐘內順利且正確穿上拖鞋者獲勝。

2、挾玻璃球：

參加人員：集體（四個小組各推選2人）

遊戲規則：四人一組，挾一分鐘，挾多球者，獲勝。

需要器材：彈子跳棋一副，碗8個，竹筷子4副（均可以自備）

3、貼鼻子

遊戲規則：在黑板上畫個頭像，給頭像合適的位置補上一個鼻子。位置準確者獲勝。

4、拋氣球

道具：直徑約70公分的大型氣球。

遊戲規則：向空中拍兩個氣球，在30秒鐘內氣球沒有掉在地上獲勝（可用手拍、頭頂、腳踢）。

5、袋鼠摘果子：

參加人員：集體（四個小組各推選2組家庭）

遊戲規則：家長在腰間拴一筐子，當袋鼠媽媽，孩子將果子扔進家長筐子裏，在規定時間及規定距離內兩組累計扔進的果子多者勝。

需要器材：紙簍4個；乒乓球40個

遊戲距離：2~5米

6、親子二人行：

參加人員：集體（四個小組各推選4組家庭）

遊戲規則：孩子與父母面對面，踩父（母）腳上，走10米往返，先回者為勝。

遊戲距離：10米往返

7、搶椅子：

參加人員：集體（四個小組各推選2人）

遊戲規則：8個同學，每個回合，椅子數比同學人數少。老師喊口令並擊鼓，喊停的時候同學開始搶椅子。沒有搶到的同學即被淘汰。隨即撤去一把椅子。一個回合減去一個同學、一把椅子。最後搶到椅子的同學即為優勝者。

需要器材：8張課椅

8、矇眼敲鑼

道具：鑼2個，錘2個，矇眼布2條。

遊戲規則：把鑼固定於牆上，參加者站在離鑼規定的距離外,原地轉3圈後朝鑼的方向行進，在30秒鐘內敲中鑼者獲勝。

9、疊棋子：

道具：棋子若干個

遊戲規則：主持人準備好棋子，遊戲者將這些棋子疊起來，30秒內能疊到15個不倒下來的獲勝。

10、滾珠比近：

道具：玻璃球若干個

遊戲規則：主持人準備若干個玻璃珠，遊戲者距牆壁3米把珠滾到牆壁，離牆壁最近者可獲勝。（可以安排每4--5人為一組進行比賽）

四、組織準備：

1、希望每一個家長和孩子都能參加，做到每位同學家庭至少參加二項以上

2、活動時間：預計1小時左右。

3、裁判：由班主任負責，生活老師協助。

五、特別説明：

1、本次活動，以趣味性為主，以促進家、校的交流、溝通為最終目的，弱化比賽對抗性，提倡安全第一，健康第一。

2、各班也可以自身實際情況，對以上項目進行調整、刪減和增加。

六、領導分工：

活動總負責：xx

一年級負責：xx

二年級負責：xx

2022年幼兒園小手拉大手活動方案5

為了全面貫徹落實《國家通用語言文字法》，迎接區級語言文字規範化學校評估，加強我校語言文字工作，增強廣大師生的語言文字規範意識，全面推進素質教育，提升校園文化生活。

一、活動目的

（一）學校是推廣普通話，規範語言文字的主陣地，做好學校普及普通話和用字規範化工作，對於掌握科學文化知識、創新精神和實踐能力、全面提高素質都具有重要意義。

（二）為了更好更廣泛地宣傳語言文字規範化工作，學校不僅利用課堂教學和校園文化，還要讓語言文字規範化工作走進千家萬户，發動全體師生“走出課堂，把規範的語言文字送到機關單位”“走出校園，把規範的語言文字送到街頭巷尾，送進尋常百姓家”。

（三） 通過“小手拉大手，共講普通話做文明人”的活動的開展不僅將語言文字規範化工作輻射到學生家庭，輻射到社區街道，同時還營造了種濃厚的“人人講好普通話，個個使用規範字”的`良好氛圍。

二、活動要求

以一年一度的“全國推廣普通話宣傳週”為契機，精心組織，開展活動，發放語言文字規範化宣傳材料，宣傳語言文字規範化知識。通過宣傳發動，使全社會了解國家語言文字法律法規、方針政策、規範標準，增強正確運用規範漢字的能力。

三、活動安排

（一）活動的準備階段

1．動員。利用召開班主任會議，讓班主任充分細緻地做好本次活動的宣傳、動員工作，激發學生參加活動的興趣。

2．家長動員。向家長充分宣傳開展本次活動的意義，聽取家長的反饋意見，尊重家長的合理化建議，爭取家長對活動最大程度的支持，儘量避免學生出校後帶來的安全隱患。

（二）活動的實施階段

1. 參加對象：全體學生

2. 活動的組織：校團總支

3. 活動開展的時間：9月25日

四、宣傳資料

1. 唱推廣普通話的歌曲《文明娃》

2. 發放推廣普通話的宣傳資料

五、注意事項

1．加強學生走出學校的行為教育。遵守紀律，爭做文明人。

2．加強安全教育，確保交通安全和人身安全。

六、分工安排

領隊：孟凡永

拍照：孫引海

歌曲指揮：閆鵬

學生管理：陳寶翠、孫啟亮、劉學慧