最新三年級上學期語文教學工作總結
作為一名老師,課後完成好教學總結是必須要做的事情。今天應屆畢業生考試網小編為大家整理了最新三年級上學期語文教學工作總結,僅供大家參考借鑑。
本學期語文教學已告一段落。在一個學期的語文教學中,我根據三丙班學生實際情況,結合孩子們的智力發展水平,設計、編排了豐富多彩的語文閲讀活動,使學生提高了語文素質,為他們的終生髮展打下了基礎。
一、利用假期佈置閲讀,搞好課前預習。
早在上半年暑假之前,我利用別班進行復習的一個月時間,帶領大家把三年一期的語文書全冊課文進行朗讀、瞭解。然後佈置假期作業每天讀全冊課文一遍。結果開學第一天檢查作業,滿興蓮同學,當着全班把課文一一背誦,被評為“背書大王”。
由於進行了比較紮實的課前預習,新學期上起課來得心應手,同學們很快就理解了課文內容,而且寫作業的速度也提高很快。一篇課文從講授到完成作業,基本上兩課時內可以完成。這樣一來,我們的課上得快,就可以利用課餘時間進行課外閲讀了。
二、課外閲讀大量讀物,擴大知識面。
本學期,三丙班同學們閲讀了大量的讀物。主要有四種課外讀物:
1、古詩70首。每天晨誦,帶領大家進行“國小生必備古詩文70首”的學習,三個月學完。每天學一首詩,早晨進行20分鐘的朗讀、理解和背誦;中午一節課時間,進行“給古詩配畫或者談感受”的寫繪;而每天晚上的語文家庭作業,就是背誦、默寫這首古詩,並將這首詩的相關故事講給家長聽。
2、共讀書目3本。本學期共讀書有不少,但是讀得不多,只讀了《犟龜》、《愛麗絲漫遊奇境記》和《國小生導刊國慶特刊》這三本。這是由於開頭三個月共讀古詩70首佔用了每天的時間,再加上學校迎接省級合格學校驗收,老師的時間從一開學就特別緊,連雙休日都需要集體加班準備資料,也沒有精力進行充分的準備。我捨不得新教育實驗的共讀書被馬虎閲讀,只好忍痛割愛,讓學生先進行自由閲讀去了。
3、自由閲讀刊物繪本300餘冊。本學期開闢了自由閲讀架,XX年7月——12月的兒童刊物四十多份共計300餘冊分月份放在班級閲讀架上供同學們自由閲讀。為保證書目的新鮮度,每隔一個月,我會將過期刊物收集打包,僅留二個月的內容供大家傳閲。自由閲讀書目種類繁多,有童話、科學、語文、數學、百科、幽默、笑話、故事、智力、遊戲、玩具、手工、作文、藝術、書畫、拼音、繪本、環保、迷宮……通過自由閲讀,同學們不但增長了知識,提高了能力,也鍛鍊了思維,豐富了詞彙。
4、愛心書庫優秀童書每天1本,可借回家閲讀。時間不夠的時候,平均每週借閲一兩本,有的同學開始寫“讀書筆記”了。到十一月份的`時候,大部分同學每天可閲讀一本童書,並且形成制度,還書時交一張“讀書筆記”。這樣一來,我們的家庭作業每天都是讀書、寫筆記,同學們非常開心,每天都盼着最後一節課借換圖書。一個學期以來,全班每個同學完成“古詩誦讀寫繪”39次,讀書筆記二十餘次。我數了一下,興蓮同學上交的“讀書筆記”共有68頁,其中29頁是整本書閲讀後做的“讀書筆記”。
二、繼續“讀寫繪”教學,培養寫作能力。
畢竟進入三年級,儘管年紀較小,學生的文字表達能力還是比以前大有進步。本學期我們結合各種活動,及時進行寫繪,同學們用文字和圖畫,我用相機,我們同時記錄下班級各個活動的精彩瞬間。因為同學們能寫了,我就要及時地評價他們的作品,在每一次的活動前指導觀察,在每一次的作業後及時進行評價、展出,晚上再進行仔細評閲,第二天找時間將特色作品進行具體講評,進一步指導學生進行觀察、思考和記錄。這樣一次次下來,孩子們的寫作水平提高了,錯別字也漸漸地少了。在這個過程中,孩子們的作品也一天天更加成熟起來。
三、搞好集中複習,鞏固基礎知識。
本學期是三年一期,我們平時上課及時完成了練習冊的作業,沒有進行生字的抄寫。寫生字詞的作業是在複習的時候完成的。三年一期剛剛開始學寫鋼筆字,同學們寫得很慢而且格式錯得很多,鋼筆水這裏一坨那裏一滴,動不動要重新寫,人都會整死。索性,我們就繼續以我們熟悉的寫繪形式來代替生字書寫的作業。再説了,我們需要時間進行課外閲讀,而我們的學生在閲讀中識字的能力越來越強,生字的認讀根本不成問題。生字詞語的書寫呢,我覺得在每天的寫繪中用得上的字詞,他自然會寫出來。用不上的那些字,就暫時放在那裏,等到需要的時候自然就會去寫了。開學初的一個多星期,我日夜書寫,將全冊要求會認的206個字和要求會寫的220個字,全部做成了生字卡片。在每天的晨誦之前,我們提前進教室20分鐘,認讀生字詞卡。開始只能讀一部分,慢慢地讀熟了,速度越來越快,到後來二十分鐘就可以全部讀完。到這時候,看到生字説詞語基本上三個詞語能夠脱口而出了。語文版的課文故事比較多,沒有什麼經典文章,就沒有要求大家背誦。我們把課外的精力基本上全部用來進行“讀寫繪”了。到了XX年元月份,我考慮到以往期末測試題都不大按照新課標來出題,只怕要給大家補一補才行。所以我們圍繞課本,進行了3個多星期的複習。應該説,通過複習,同學們對全冊的生字詞語、重點句段進行了回憶和鞏固。 雖然平時和複習時都沒有做很多題目,但是我希望這次考試能有一個不太差的成績,不要辜負了我們的閲讀才好。
通過這一學期的語文教學,同學們在許多方面都有進步。從去年開始,孩子們在課上已經全面使用普通話交流了。到了這個學期,為了讓大家更加流暢地使用普通話,我特意在和孩子們交流時,使用方言。呵呵,很好,孩子們依然能夠使用普通話和老師説。明年開始,我們的多媒體室建起來,我們要重點進行童書共讀了。而且我們要學會使用網絡查閲知識,我要告訴同學們正確使用網絡,然後將讓大家看到我們的班級主題帖,並且及時進行更新。此外,我還有很多的想法,但是我們班主任的工作太繁瑣了,要管的事情太多,要寫的資料記載計劃總結太多,要調查填寫的各種表格太多,要收的伙食費等各種費用接連不斷,再有一樣更厲害的,每天的課程那麼多:語文·閲讀、作文、寫字、音樂、美術、活動,每一樣都要寫教案。試想想,每天除了上課和改作業,再加上收費填表給學生量體温處理問題聯繫家長上門家訪等,還要花至少和上課一樣長的時間來抄寫教案。沒有辦法,等到學生回去了,就夜以繼日地寫,寫到肩周炎出現,寫到脊柱病復發。每天都處於高度緊張之中,我哪裏還有精力進行那最重要的備課呢!時間不夠啊,每天晚飯後我都往教室裏跑,要到22點左右才回家;每個雙休日也都往教室裏跑,為什麼這工作總也做不完呢?怎麼搞的,一不小心説到這裏去了。剛才説什麼來着?
這個寒假開始,我們就準備臨摹字帖了,每天一頁,是可以做到的。相信通過練習,我們的漢字會寫出自己的特色來。下學期我的語文計劃關鍵詞是:共讀童書,寫繪日記,書法練習,讀書筆記。
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