八年級生物期會考第二章知識要點的總結

蚯蚓的特徵

(1)生活習性：蚯蚓生活在潮濕、疏鬆、富含有機物的土壤中，白天穴居土壤裏，以泥土中的有機物為食.夜間爬出地面。取食地面上的落葉。

(2)外部形態：蚯蚓的身體呈圓柱形，身體由許多基本相似的環狀體節構成，因此，蚯蚓屬於環節動物。前端有口，後端有肛門，靠近前端有一個較大且滑的體節稱為環帶。用手觸摸蚯蚓的體壁，體表有黏液。腹部有剛毛，與運動有關。

(3)運動：蚯蚓的體壁有較發達的肌肉，通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動。

(4)呼吸：靠能分泌黏液、始終保持濕潤的體壁完成

探究螞蟻的行為(如通訊)

實驗目的

探究動物的社羣行為，認識羣體內信息交流的渠道。

實驗原理

一個羣體中的動物個體向其他個體發出某種信息，接受信息的個體回產生某中行為反映應，然後依次傳遞。

實驗器材

選擇一個羣體：螞蟻、一些食物殘渣、紙、筆等。

實驗步驟

1.提出問題：螞蟻是怎樣將信息傳達給同伴的?

2.作出假設：假設螞蟻是通過氣味將信息告訴同伴的。

3.制定計劃：

1)在院子或樹叢旁邊，尋找一個螞蟻的巢穴，將食物殘渣，撒在螞蟻巢穴的附近。

2)儘量不要影響螞蟻的覓食行為，找一個合適的位置，認真觀察。

3)當發現偵察螞蟻發現目標回巢搬部隊時，在偵察蟻返回路上事先放好一張紙片，讓它從上面爬過去。待大批工蟻出洞時，取走或挪走紙片，觀察工蟻的行動。或者用多張小紙片事先鋪滿偵察螞蟻要走的路上，當偵察螞蟻走過後，將小紙片轉動方向或重新排列，並將食物放在紙片中間，觀察螞蟻的.行動。

4.根據觀察結果分析：

如果發現螞蟻門的行途斷處徘徊不前，經四處尋找後找到紙片後按照紙片所指的途徑前進時，説明螞蟻是通過氣味留下信息。如果在紙片排列圖形外，許多螞蟻都通過紙片進入食物區，説明他們時間的信息是通過紙片上的氣味而獲取的。

實驗結果

通過對該實驗的探究，瞭解螞蟻的羣體信息交流方式。在你的探究過程中還會出現其他的有趣現象，將你觀察到的現象和同學們互相討論，分析原因。