《轟隆隆來了》教案

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的《轟隆隆來了》教案，希望能夠幫助到大家。

《轟隆隆來了》教案1

活動目標：

1.欣賞故事，感受故事的幽默與誇張的特點。

2.知道“跑、鑽、吼、寂寞、滿足”等詞的意思

3.大膽想象，創編故事情節。

活動準備：

1.《每日一刻鐘》中“轟隆隆”來了的圖片。

2.實物投影儀

活動過程：

1.由故事的名字引起幼兒的興趣

師：有一個故事叫《轟隆隆來了》，誰能猜出來“轟隆隆”是誰呢？

2.邊看圖片邊欣賞故事

提問：

（1）為什麼大家都叫這隻恐龍轟隆隆呢？幼兒自由學一學轟隆隆的樣子。

（2）轟隆隆來到了馬路上人們怎麼樣？來到田野上大家都怎麼樣？來到遊樂場，大家都怎麼樣了？瞭解逃，鑽的意思。

（3）這時轟隆隆有什麼樣的感覺？瞭解寂寞的意思。

（4）小兔子帶轟隆隆參加遊藝會，市長賊什麼在發火呢？轟隆隆想個好辦法？幼兒學一學它的吼聲，知道“吼”的意思。

（5）轟隆隆為什麼會覺得幸福呢？瞭解滿足的`意思。

3.創編故事情節

（1）師：當轟隆隆再次來到馬路、原野、遊樂場、會場會有什麼事呢？

（2）幼兒講述自己創編的故事情節。

《轟隆隆來了》教案2

活動目標：

1、欣賞故事，感受故事的幽默與誇張的特點。

2、知道“逃”“鑽”“吼”“寂寞”等詞的意思。

3、大膽想象，創編故事情節。

活動重、難點：

欣賞故事，感受故事的幽默與誇張的特點。

活動準備：

故事圖片

活動過程：

一、教師導入，引起幼兒興趣。

有一個故事叫《轟隆隆來了》，誰能猜出轟隆隆是誰呢？

二、邊看圖邊複習故事。

1、為什麼大家叫這隻恐龍轟隆隆呢

2、轟隆隆來到馬路上，人們怎麼樣了？來到原野上，大家都怎麼來到遊樂場，大家又怎麼樣了？

3、這時候轟隆隆有什麼感覺？理解“寂寞”的含義。

4、小兔帶轟隆隆參加遊藝會，市長為什麼發火法？幼兒學學它的喉聲。

5、轟隆隆為什麼覺的興趣呢？

三、創編故事情節

轟隆隆再次來到馬路上，原野、遊樂場、會場會出什麼事情呢請每個小朋友想一想。幼兒自己講述。