有關感恩話題的作文訓練教案

[教學目的]

“感恩”是全人類的行為，也是愛的一種表現。一個人要是對大自然、對生命沒有一點感動，那將是很可怕的。從“感恩”入手，讓大家明白今天的一切來之不易，從而培養尊重他人、尊重自己的好品格，樹立自立、自強、自尊、自愛和樂於助人行善的思想。

一、感悟“感恩”，明確“感恩”含義。

（一）感恩的心（齊唱《同一首歌》）

作詞：陳樂融 作曲：陳志遠

我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱。我來自何方，我情歸何處？

誰在下一刻呼喚我。天地雖寬，這條路卻難走。我看遍這人間坎坷辛苦。

我還有多少愛，我還有多少淚。要蒼天知道，不認輸。

感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣作我自己；

感恩的心，感謝命運。花開花落，我一樣會珍惜。

（二）出示“千手觀音”

所有人的人生，都有圓有缺有滿有空，這是你不能選擇的。但是你可以選擇看人生的角度，多看人生的圓滿，然後帶着一顆快樂感恩的心去面對人生的不圓滿。

———邰麗華

俗話説“受人滴水之恩，當湧泉相報”。昔日“王祥卧冰求鯉”、“關羽千里單騎護嫂”、“諸葛孔明鞠躬盡瘁，病死軍中”……無不為“感恩圖報”。可以説，知恩圖報是中華民族的傳統美德。如此佳話何止千萬？

（三）談談“感恩節”

1620年，一些來自歐洲飽受宗教迫害的清教徒，乘坐“五月花”號船去北美新大陸尋求宗教自由。他們在海上顛簸折騰了兩個月後，終於在酷寒的十一月裏，在現在的美國馬薩諸塞州的普里茅斯登陸。

在第一個冬天，半數以上的移民都死於飢餓和傳染病。活下來的人們生活十分艱難，他們在第一個春季，在印第安人的幫助下開始播種。為了生存，整個夏天他們都在祈禱上帝保佑並熱切地盼望着豐收的到來，因為他們深知秋天的收穫決定了他們的生死存亡。

後來，莊稼終於獲得了豐收。大家決定要選每年11月的第四個星期四，是美國的感恩節。歷史上，美國人民為了自己能在飢寒交迫中倖存下來，感謝上帝和印第安人的幫助，慶祝收穫、閤家歡聚。這就是美國感恩節的由來。

感恩節是美利堅一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。

思考：

1、什麼是感恩？

“感恩”一詞，牛津字典的定義是：“樂於把得到好處後的感激之情呈現出來，且回饋他人。”

感恩：簡單説就是對別人所給的幫助表示感激。

2、為什麼要感恩？

為了報答別人所給的幫助，為了讓中華民族的傳統美德永遠流傳，為了人們生活更美好。

3、怎樣感恩？

時刻懷着感恩的心，用我們的言行去進行。

二、探究現象，分析原因，領悟道理。

閲讀下面幾則材料，並從材料出發，發表你的看法，領悟道理。

材料1：

一位年輕的姑娘因為生活的不幸，跳河自殺，結果被一位撐船的老人救了起來。

老人説：“我出一千元買你的雙手可以嗎？”姑娘拒絕了。

老人又説：“我出一萬元買你的雙腳，可以嗎？”姑娘沒有答應。

老人又説：“我出十萬元買你的雙眼可以嗎？姑娘依然不同意。”

老人這時歎息説：“你看，你是多麼富有，你有手、有眼睛、有鼻子，為什麼要尋死呢？”

姑娘有所醒悟，她感謝了老人，重新回到屬於自己的生活裏。

1、姑娘為什麼要跳河自殺？【生活的.不幸】

2、為什麼不願意出賣自己的器官？【受之父母，問心有愧，並無死心。】

3、“姑娘有所醒悟”，“醒悟”到什麼？【生命可貴，心生感恩。】

4、這件事情告訴我們什麼道理？

懷着一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，你將會發現自己是多麼快樂。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。

材料2：

上世紀90年代初，某地開展了“温暖大家庭冬令營”活動，區各部門、街道居委會、以及社會各界人士向全區43名孤兒伸出援手，免去他們的學雜費、醫藥費，幾筆補助金、捐款和日用品也陸續進到了他們家中。昔日的孤兒如今長大了，他們或事業有成、或結婚生子，可他們似乎忘記了讓他們順利完成學業的恩人。43個孤兒中，只有2個人去探望過曾經與之結對幫助的熱心人。那位工作人員説，他曾在馬路上遇到過一個當年結對的孤兒，但對方故意繞道躲開了。或許他們是怕難為情，怕被人知道曾經接受幫助“不光彩”的過去，但從那孩子的眼神裏，我根本看不到一絲愧意，相反，他是滿不在乎地冷漠地離開了。“

1、孤兒們為什麼似乎忘記了讓他們順利完成學業的恩人？

【有些人總以為上蒼欠他的，父母的呵護、師長的關愛、朋友的真情似乎是理所當然的。他們視恩情如草芥，背信棄義卻毫無愧疚之意，感恩之心早已蕩然無存。】

2、這件事情告訴我們什麼道理？

感恩是為人的基本準則，擁有感恩之心才能不斷盪滌靈魂；同時感恩之心又有如玫瑰，需要細心栽培與呵護。

材料3：

有個國王有三個兒子，他很疼愛他們，但不知傳位給誰。最後，他讓三個兒子回答如何表達對父親的愛。大兒子説：”我要把父王的功德製成帽子，讓全國的百姓天天把您供在頭上。“二兒子説：”我要把父王的功德製成鞋子，讓普天下的百姓都知道是您支撐他們。“三兒子：”我只想把您當做一位平凡的父親，永遠放在我心裏。“最後，國王把王位傳給了第三個兒子。

為何國王把王位傳給第三個兒子？

——感恩需要真誠，它應該來自心靈的深處。

材料4：老師做了一次如何感恩父母的調查。

一個同學馬上説：”等我長大的時候，我要送一套很大很大的別墅給他們。“其他的同學露出驚奇和羨慕的目光。

另一個同學接着説：”我要請爸爸媽媽出去旅遊，南極的冰川和北極的極光就是我送給他們的禮物！“其他的同學傳出不小的讚歎聲。

只有一個女孩怯怯地説：”我要給媽媽洗頭，讓……讓她的長髮飄逸起來……“空氣在這一刻凝固了，教室裏靜得能聽見心跳聲。

”為什麼？“老師不解地問。

”在一次車禍中，媽媽的雙手致殘了，只有我給她洗頭……對媽媽來説，洗頭是種幸福！“

教室裏爆發出雷鳴般的掌聲。

小女孩為何獲得”雷鳴般的掌聲“？

——感恩需要細心呵護，它應該來自平凡的生活。

材料5：

《江南時報》報道，載譽歸來的奧運會冠軍顧俊回到家鄉無錫，得知父親顧德元所在的無錫第四紡織機械廠正遇到難題，便毫不猶豫地拿出自己的16枚金牌，給父親拿去作為抵押。如今，這家企業蒸蒸日上。當職工們共拿出20萬元獎勵她時，顧俊卻説：”我為家鄉人民做些事情是應該的……沒有家鄉的哺育，就沒有我的今天。“

奧運會冠軍顧俊的感人之處何在？

——感恩需要提升境界，它應該來自博大的胸懷

三、聯繫現實，落實行動。

（一）秋天了，成熟的果實卻低下了頭。它不是孤芳自賞，也不是在自我陶醉，更不是哀泣自己將跌落枝頭。它是在想：我是怎樣成熟的呢？不是風，我怕早已黴爛了；不是雨，我怕早已乾癟了；不是光，我怕早已蒼白了；不是熱，我怕早已憔悴了……

既然成熟的果實就知道感恩風的吹拂，感恩雨的滋潤，感恩光的照射，感恩熱的考驗……那麼，我們這些不斷成長的學生呢？你該感恩誰呢？感恩什麼呢？

（聯繫自己説説）

●父母的呵護、哺育；●老師的指導、教誨；

●朋友的關心、提醒；●自然的恩賜、賦予；●失敗的鞭策、啟迪；●……

自然界五彩繽紛的美，給人身心的享受，值得我們感恩；

朋友推心置腹的提醒，讓自己精神上永遠清醒，需要我們感恩；

父母無微不至的呵護，在給自己物質上堅實的支撐的同時，還給我們精神上無盡的安撫，我們必須從內心深處去感恩……

天天擁有感恩之心是多麼幸福、清淨的境界

（二）請具體地描述感恩必須做到的是什麼？

●父母生病時——送水拿藥

●朋友苦惱時——溝通安慰

●環境污染時——關注整治

●身處逆境時——坦然進取

（三）感恩應該遠離冷漠，拒絕自私……

對父母辛苦的無動於衷

對老師付出的漠然置之

對花草受傷的冷眼相待

對別人危難的缺乏同情

對民族憂患的缺乏關注 ……

四、小結：

”感恩“不一定要感謝大恩大德，”感恩“可以是一種生活態度，一種善於發現美並欣賞美的道德情操。我們應該感謝親人、感謝朋友、感謝反對者、感謝陌生人，感謝集體、感謝國家、感謝人類、感謝自然。有了一顆感動的心，你就會覺得每一天都是美好的，每一件小事都是有意義的。那麼，請你用自己的智慧，去品味多彩的生活，懷一顆感恩的心，去感受生活中的美。

有了一顆感動的心，你就會覺得每一天都是美好的，每一件小事都是有意義的。如果我們曾感動於一個微笑、一個眼神、一聲祝福、一句勸勉；如果我們曾感動於一抹曙光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉；如果我們曾感動於羔羊跪乳、烏鳥反哺、落紅護花、落葉歸根‘那麼，請你用自己的智慧，去品味多彩的生活，懷一顆感恩的心，去感受生活中的美。

五、出示作文題目

有一篇文章叫《一個人一生要做的99件事》其中有這樣一些內容：

重回童年居住的地方；珍藏一件凝聚情感的物品；傾聽大自然的聲音；拜訪你的恩師；大聲説出你的愛；每3至5天寫一個小自傳；親自播種、收割一次；找到真正的友誼；追尋你生命中的導師；體驗另一種生活——在鄉間居往數日；享受田園風光；為自己種一棵樹——讓生命在樹中延續；利用21天時間改掉一個不好的習慣；到施工工地等地與普通勞動者生活一天；觀察眾生百態，品味生命樂趣；常回家看看父母；為往事於杯——參加一次同學聚會；為父母按摩、擦身；獨自在遠離人煙的曠野露宿；傾聽嬰兒的第一聲啼哭；將心中的感激之情表達出來；給親人或朋友送件體貼的禮物；接受並珍惜生活賜予你的一切：制怒，並向自己所傷害過的人致歉；重整人生的行囊——清掃生命，掌握取捨的藝術；看一次日出日落的壯麗景觀；衷心讚美你的朋友和家人；把你所能想到的一件浪漫的本變為現實；保持怡人的微笑——不讓煩惱光臨你的世界；想象生命的最後一刻——感悟生死；到每年的歲未，檢視自己一年來的行為等……

現在，請你這擇其中一件，用”感恩生命“的主題和情感貫穿，進行一次精巧的構思，並結構成文。寫一篇600字左右的文章，題目自擬，文體自選。

【寫作提示】

題目涵蓋的範圍很廣，這就要求作者打開思路，拓寬選材空間，同時又要注意注入真情實感，避免流於空泛。可選擇餘地很大。每一種行為都會讓你有所觸動。你選擇其一，把最真切的感受表達出來。在表達時注意體現你的健康的生命情感。

注意：1、立意自定； 2、文體自選；（3）題目自擬；（4）不少於700字。

審題點拔：1、感恩不一定要感謝大恩大德，”感恩“可以是一種善於發現美並欣賞美的道德情操；2、忘恩原是天性，它像隨地生長的雜草，感恩則猶如玫瑰，需要細心栽培及愛心的滋潤。

在一次學術報告會結束後，一女記者登上講壇，在表達了景仰之情後，尤顯突兀和尖鋭地問：”霍金先生，盧伽雷病使你永遠地固定在了輪椅上，你不覺得命運讓你失去了很多東西了嗎？“全場一片寂靜。霍金微笑依舊，用手指敲擊幾下鍵盤，在屏幕上出現了那麼一句話：”我有我始終追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友，對了，我還有一顆感恩的心。“全場掌聲不息。生命是一種奇蹟，擁有生命是一種福澤。