2017國小五年級語文下冊期末試卷及答案
一、選出帶點字的正確讀音畫“ ”線。(3分)
阻撓(náo ráo) 勉強(qiǎnɡ qiánɡ) 厭惡(wù è)
噴香(pēn pèn) 稱心(chèn chènɡ) 倔強(jué juè)
二、看拼音寫詞語。(5分)
jùn qiào chún shú qīng miè hǔ pò cán fèi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、按要求填空(2分)
“朝霞透過山峯,陽光瀉滿山谷。”這句中的“透”字,用部首查字法,應查( )部,除部首再查( )畫;用音序查字法,應先找字母( )。“透”字在字典中有幾種解釋:①通過,穿透;②暗地裏告訴;③達到飽滿的、充分的程度;④顯露。在這個句子裏應選擇第( )種解釋。
四、在括號裏填上恰當的字詞。(11分)
1.( )急跳牆 車水( )龍 畫( )添足
( )腸小道 萬( )更新 聲名( )藉
2.認真對成功正如馬虎對( )
微笑對高興正如流淚對( )
點頭對同意正如搖頭對( )
3.( )的表演 飛快地( ) 發出( )
( )的湖面 歡快地( ) 完成( )
( )的草地 一遍一遍地( ) 增加( )
4.老師( )關心我們的學習,( )關心我們的生活。
李剛( )刻苦學習,( )成績優秀。
[積累運用]五、按要求寫句子。(1+1+1+2+2=7分)
1.科學是改善人類生活最偉大的動力。
縮句:__________________________
2.清澈的溪水流向遠方。
改寫成擬人句:________________________
3.在困難面前,我們必須迎難而上。
改寫成反問句:________________________
4.用“驕傲”的不同詞義造句。
①(指不謙虛)________________________
②(指很自豪)_________________________
5.寫一句關於“愛國”的名人名言:
_____________________________________
六、用修改符號修改病句:(3分)
1 .經過大家的耐心幫助,使我認識到自己的缺點。
2. 昨天中午颳了一天的風。
3. 我們小隊實施並制定了暑假計劃。
七、補充下列句子。(6分)
1.青山有幸埋忠骨,_________________________ 。
2.______________________ ,兩行清淚為思親。
3.知不足者好學,_________________________。
八、根據學過的課文內容填空。(11分)
1. 下列人物是你學過的哪篇課文中出現的?
軍需處長《 》 福勒《 》 貝多芬《 》
諾貝爾《 》 孫臏《 》
2.皮鞋匠靜靜地聽着。他好像面對着大海,月亮正從______________升起來。________的海面上,霎時間____________。月亮越升越高,穿過____________________。忽然,海面上颳起了大風,___________________。被月光照得雪亮的浪花,一個連一個_________________……
[閲讀理解]九、閲讀《跳水》中的片段,回答問題。(2+1+2+3=8分)
“你逃不了!”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅杆的頂端,它用後腳鈎住繩子,把帽子掛在最高的那根橫木的一頭,然後坐在桅杆的頂端,扭着身子,齜牙咧嘴做着怪樣。橫木的一頭離桅杆一米多。孩子氣極了,他的手放開了繩子和桅杆,張開胳膊,搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時候,甲板上的水手全部嚇呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板上就沒有命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子,也難以迴轉身來。有個人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望,兩條腿不由得發起抖來。
正在這時候,船長從船艙裏出來,手裏拿着一支槍。他本來是想打海鷗的,看見兒子在桅杆頂端的橫木上,就立刻瞄準兒子喊:“向海裏跳!快!不跳我就開槍了!”孩子心驚膽戰,站在橫木上搖搖晃晃的,沒聽明白他爸爸的話,船長又喊:“向海裏跳!不然我就開槍了!一!二!”剛喊出“三!”孩子往下一縱身,從橫木上跳了下來。
撲通一聲,孩子像顆炮彈扎進了海里,二十來個勇敢的水手已經跳進了大海。40秒鐘——大家已經覺得時間太長了。等孩子一浮上來,水手們就立刻抓住了他,把他救上了甲板。
1.寫出孩子追趕猴子時的動詞。
2.用“ ”畫出能説明當時情況危急的句子。
3.想像當孩子獲救後,大家會怎樣説呢?
4.船長的 、 、 、給我們留下了深刻的印象,你想向他説些什麼?
十、閲讀下面文章,按要求作答。(1+2+1+2+2+2=10分)
祕 密
①有一天,一個當國小老師的朋友講了一個小男孩的故事。
②他7歲,上國小二年級。他有一雙非常水靈的大眼睛,烏黑的、不諳(ān)世事的`、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時候,老師常常會有一種錯覺,以為那裏面正含着眼淚,像一潭水似的,晃動着,但不湧出來。
③他是一個可憐的孩子,跟着年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fěi bό)的退休費,祖孫兩人有了吃的就沒有穿的,總有一樣要湊合。“這個孩子特別懂事。一個小男孩呀,你們不能想象他有多麼細膩的內心世界。”
④朋友感慨着舉了一個例子:國小生的作業本通常都是用得很快的,用不了多久就要買新的。沒有一個同學對這件事有疑義。有一次,是在課間休息的時候吧,所有的同學都在操場上玩,只有他,囁(niè)嚅(rú)着走到講台旁,仰着小小的臉,伸出小小的手,遞給老師一支鉛筆。他説:“老師,我想讓您以後用鉛筆給我判作業。這樣,作業本用完了,我用橡皮一擦,就像新的一樣了。”
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