公子行原文賞析
生平簡介
孟賓於(900?—983?),字國儀 ,連州(今廣東 省陽山縣 )人 。少年時將所作詩百餘首題為《金鰲集》,為時人稱譽 。後晉天福九年(944)進士及第。
後歸南唐,李後主用為豐城薄,遷滏陽令。後隱居吉州玉笥山,自號“羣玉峯叟”。一年後,李後主又召之,官至水部郎中。南唐亡,歸老連州,年逾八十而卒。《金熬集》已散佚。《全唐詩》錄存其詩八首。
公子行
孟賓於
錦衣紅奪彩霞明,
侵曉春遊向野庭。
不識農夫辛苦力,
驕驄踏爛麥青青。
孟賓於詩鑑賞
這首詩揭露了富家紈袴子弟糟踏莊稼的罪行。
首句“錦衣紅奪彩霞明”,從服裝上極寫“公子”
的奢侈XX。一個“奪”字,寫出了其“錦衣”的華麗,顯示了這些寄生蟲光華其外,敗絮其中的特徵。
次句“侵曉春遊向野庭”,描寫“公子”的行動。
“侵曉”言其動身之早 ,“春遊”揭示了促使其行動 的動機和目的。為“春遊”而不惜“侵曉”出城,足見其奢華無聊、遊手好閒的劣根性,寫出了其靈魂的空虛乏力。
三、四句“不識農夫辛苦力,驕驄踏爛平青青”,寫出了“公子”們的淺薄無知和新犯罪惡一樁。兩句互成因果關係,是説正因為他們“不識”農民的辛苦,所以才敢於踐踏農民的成果 。“驕”字明為寫馬,暗 則是寫來人的驕橫跋扈,膽大妄為;而“青青”的.重迭複用,則深寓了詩人對農民血汗被踐踏殆盡的惋惜、憤恨之情。
“公子”敢於肆無忌憚地糟踏莊稼,其主要原因並不在“公子”近乎愚頑幼稚的“不識農夫辛苦力”,而在於他們依仗其家族的權勢地位及封建專制制度的庇護,所以才敢於無法無天,橫行世上。詩人對其鞭韃痛斥,表達了體恤百姓的仁厚之心,情真意切,感人肺腑。
-
職高一年級語文教學總結(通用9篇)
在我們無暇顧及時間時,時間早已匆匆流逝,在這段時間中有什麼值得分享的經驗嗎?讓教學總結為這一年劃上一個圓滿的句號吧。到底應如何做自我評價和自我總結呢?以下是小編為大家整理的職高一年級語文教學總結,僅供參考,歡迎大家閲讀。職高一年級語文教學總結1時光飛逝,...
-
八年級的英語月考反思(精選5篇)
在現實社會中,課堂教學是我們的任務之一,反思過去,是為了以後。怎樣寫反思才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的八年級的英語月考反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。八年級的英語月考反思1這次月考結束了,成績很不理想。面對成績,談幾點自己的反思。1.學生的基礎...
-
《孩子你慢慢來》的讀後感範文(通用28篇)
當仔細品讀一部作品後,相信大家都有很多值得分享的東西,現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。到底應如何寫讀後感呢?下面是小編為大家收集的《孩子你慢慢來》的讀後感範文(通用28篇),僅供參考,大家一起來看看吧。《孩子你慢慢來》的讀後感篇1《孩子你慢慢來》向我們展...
-
幼兒園園垃圾分類活動方案(精選5篇)
為了確保活動取得實效,常常需要預先準備活動方案,活動方案是為某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。活動方案要怎麼制定呢?下面是小編為大家收集的幼兒園園垃圾分類活動方案(精選5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。幼兒園園垃圾分類活動方案1一、活動...