考研報考的名校情結該結還是該解

我們在參加考研報考的時候，有很多同學有名校情結，我們是該結還是該解呢？小編為大家精心準備了考研報考的名校情結​，歡迎大家前來閲讀。

　　何謂考研名校情結

“名校情結”，是考生在報考學校時，對知名高等院校抱有的一種帶有強烈偏愛的主觀意願和報考傾向，這種傾向甚至會持續影響考生的報考選擇。

小A和小B都有“名校情結”，卻在考研過程中作出了不同的選擇。

小A終於在第四次考研中如願考上了那所國內首屈一指的師範類院校。雖然前三次考試小A都以失利告終，但他依然堅持繼續報考該校並最終獲得了成功。在談到前三次考研的失敗經歷時，小A似乎並不放在心上：“前三次的失敗就當是積累經驗吧。”

與小A的經歷有些類似的小B，前後共經歷了三次考研才考上一所地方高校。“我一開始看見同學們都報名校，也從眾了一回，選擇了一所自己嚮往已久的名校。但連續兩年都沒考上，因為競爭太激烈了!我這人也沒那麼強的成就欲，乾脆放棄了名校，改報普通高校，這樣的學校報考人數不多，錄取比例也高，結果很順利就考上了。”

【案例分析】

所謂“名校”，是無論從學校的硬件條件還是軟件環境來看都具有相當實力的高校，它們對考生無疑具有非常大的吸引力，但由於報考人數眾多，競爭也非常激烈。小A和小B是兩位有“名校情結”的考生。小A選擇名校，是為了獲得一種考上名校的快感，即獲得一種完成高難度任務所帶來的高成就感。為了獲得這種成功體驗，即使面對數次挫折也無悔無怨。而小B因從眾選擇了考名校，由於成就動機較低，在感受了考名校的高難度之後，果斷地降低了自己的目標，寧願享受低難度挑戰帶來的較低成就感。

那麼，考研學子究竟是選擇高風險的名校，“屢敗屢戰”、“執念到底”，還是不斷權衡自己的實力，“見機行事”，選擇一所“非著名”高校?

　　考研名校情結之利弊

1.“名校情結”之利

從心理機制來看，考生“名校情結”的背後是高成就動機的驅動力。

人具有追求卓越、實現目標、爭取成功的需要。具有強烈成就慾望的考生追求考試成績的提高，喜歡設置較高挑戰性的目標，依靠自己的努力而不靠運氣來獲得成功，這對於保持一種持久的學習動力非常有利。

從複習過程來看，多次複習帶來的“練習效應”有助於提升考試成績。

“練習效應”，是學生經過重複的學習和練習，使學習的效果和考試成績出現大幅度提高的現象。具有“名校情結”的考生，雖然可能會經歷“屢敗屢戰”的挫折，但由於存在練習效應，每一次的重複複習和考試都有利於把握複習重點、鞏固複習效果、增加考場實戰經驗、提升答題技巧。一般來説，後一次的考試成績會比前一次好。

從集中複習的效果來看，一部分有“名校情結”的考生，由於目標明確地集中於少數幾所“名校”，有利於節省時間和精力，提升複習效果。

2.“名校情結”之弊

“名校情結”背後的高成就動機會給考生帶來高心理壓力。

根據心理學的“耶克斯—多德森法則”，人們在從事像學習這種高要求、高複雜度的活動時，適度的壓力將使學習效果達到較好的程度，而過高的心理壓力反而會使學習效果大打折扣，正所謂“成也蕭何，敗也蕭何”!

“高原效應”會使考生遭遇複習效果的“瓶頸”困境。

“高原效應”，是指學生在開始複習的初始階段，學習效率較高，收穫大，進步也快;但隨着複習的進一步深入，雖然比初始階段更努力地去學習，卻發現自己越來越糊塗，原來記住的.概念、定理在自己的頭腦中也不再清晰，有時還經常走神，學不下去，從而使複習停滯不前，甚至成績下滑。

不能適時解開“名校情結”，大大增加考研風險和成本。

部分“執念到底”的考生由於實力不足，不能適時解開“名校情結”，在反覆考名校的過程中大大增加考研的成本，甚至最終一無所獲。

“我要執念到底嗎?”

經歷高風險的考研考驗時，考生需要問自己一個問題：“我要執念到底嗎?”

心理學家阿特金森在一項經典的學習實驗中證明：

當大學生在面臨一項學習任務時，如果該任務成功的可能性為5%，大學生的學習成績會下降。因為他們會認為即使自己盡最大的努力也極少能成功，因而不願付出努力。

當該任務成功的可能性變為50%時，大學生可以取得最好的成績。因為大多數學生會認為如果自己努力，很有可能獲得成功;如果不努力，則很有可能會失敗。

當該任務成功的可能性上升到75%時，大學生的學習成績又下降了。因為他們認為自己無需努力就肯定能完成任務，從而努力程度降低，成功機率也相應降低。

因此，如果你渴望成功，不甘於平庸，請在備考名校的過程中，根據自己的實力，選擇一所考取成功概率在20%～60%之間的學校，以便更好地激發你的成就動機，使你取得好成績的可能性大大增加。另外，在複習的過程中，你還要善於利用“練習效應”，克服“高原效應”，不斷地通過對自己考試實力的肯定來培養自己優良的自信心，保持持久的激情，在碰到困難時相信自己作出的決定，不斷提高複習成績。

而如果你想要比較“安穩”地考上研究生，完全不能承受考研失敗的打擊，那麼你應該儘快放棄“名校情結”，選擇一個更有把握的學校。只有冷靜和獨立的思考，才會使考研變得有靈活性。

【導師建議】

再次報考，要有針對性地彌補不足

人生有目標，是非常可取的，外界對這種學生不應該有太多的偏見，如果考生認為有意義，就值得去做。在一次次失敗的磨礪中，他們也獲得了成長;但是我們同時也要提倡理性的態度，一定要找到適合自己的目標，不能為了一個想當然的選擇浪費時間和精力。

不同的院校，選擇人才的標準是不同的，而且某個院校的標準不會有太大的變化。如果因為某些課程準備不充分或者發揮不好在初試中失利，那可以考慮再報考同一院校。但是這樣的選擇一定要慎重，個人能力有限或努力不夠，報考學校的命題方式和規律變化太快(針對非統考專業來説)都可能是失利的原因，如果再次報考，要有針對性地彌補不足。再者，即便是報考同一學校同一專業，反覆考不一定就能實現知識積累和能力提升的目的，因為每年的考試情況都在變化，競爭對手會不同，每年的考試情況和機遇都不一樣，死腦筋是沒辦法適應變化的。如果是在面試中失利，那一定要換學校了，導師選擇學生是有自己的要求和喜好的，而且他們會記住你的不足，去年哪裏不好，會落下成見。

找準定位是報考名校的前提

有很多學生很執着，他們寧願花多點時間，也要報考自己心儀的學校和專業，可以説，名校就是他們的精神支撐。每年研究生開學我都會祝賀新生“多少年追夢，如願以償”，但這並不意味着我認同這種做法，要看具體情況因人而定。

俗話説得好，“鐵杵磨成針，木杵磨成牙籤”，材質不同，努力也沒用。有的考生自身能力有限，考很多年還在200多分打轉，這是能力問題，不是機遇問題。如果考生的考分離最後的錄取分數線差得不多，可以再試試，找一找原因，查缺補漏，再努力一點往往就能考上。有的考生總分是夠了，可是每次都栽在數學或者英語上，這是思維方式的限制問題，如果多次嘗試仍是這樣的結果，考生最好重新審視自己。

總的來説，因為“名校情結”而屢考不上的考生，主要是自我定位不準，但還沒有到心理疾病的程度。

　　考研推免生基本常識彙總

推免生，全稱“推薦優秀應屆本科畢業生免試攻讀碩士學位研究生”，是指可以不用參加研究生考試而直接讀研的一種情形。除工商管理碩士、公共管理碩士、工程碩士中的項目管理、教育碩士中的教育管理、體育碩士中的競賽組織外，其它學術型專業和各專業學位均可接收推免生。

為提高推免生審核通過率，同學們必須掌握以下常識性知識：

什麼是推免生?

推研是指推薦免試研究生，不用參加研究生考試直接讀研的行為。推研按時間排序是：交叉、本系直博、本系直碩、外推、工碩。每年推研的時間為大四上學期9月初到9月末。想要申請外校，尤其是不推本系的，儘早準備是非常非常必要的。從7，8月開始準備亦不算早，大三下學期就開始聯繫也是可以的。

申請推免生需要哪些條件?

1.擁護中國共產黨的領導，願為社會主義現代化建設服務，品德良好，遵紀守法;

2.獲得母校推薦免試資格的全國重點大學優秀應屆本科畢業生。全國範圍內的名校條件會更加嚴格。

申請推免生都有哪些流程?

1.推薦免試學校公佈推薦免試的標準、名額和選拔程度;

2.應屆畢業生本人根據推免條件提出申請;

3.學校組織評審委員會或工作組對申請人資格進行評審，確定推薦免試生名單;

4.獲得本校的推免資格的畢業生，向研究生招生單位(本校或外單位)提出免試攻讀碩士學位複試申請;

5.接收單位向申請人發出複試通知書。複試合格者，發給接收函。申請推免生應該準備哪些材料?

1.申請表;

2.個人陳述;

3.專家推薦信;

4.成績單;

5.由申請者現所在學校教務處提供同意推薦免試的證明信，並加蓋公章;

6.獲獎證書複印件、發表的學術論文等複印件;

7.有的學校要求英語水平類證書。

推免生考研時間線

6月-8月：院校公佈推薦免試辦法

6月-9月：準備材料，進行申請

9月-10月：院校組織筆試、面試

10月：院校公佈預錄取名單

10月-11月：預錄考生參加考研報名

重要提醒：被錄取後仍須參加網上報名，並按規定及時到指定報考點予以現場確認。

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