故宮博物院優秀讀後感心得作文

課文《故宮博物院》主要按照空間順序，採用移步換景的方法向讀者介紹了故宮的主要建築和特色，表達了自己對故宮的熱愛，同時也歌頌了勞動人民的智慧。下面是本站小編為你整理的幾篇故宮博物院的經典讀後感，希望能幫到你喲。

　　故宮博物院的經典讀後感篇一

故宮，相信大家都聽過這熟悉的名字，光是聽，估計大家都沒有親身遊覽過故宮，這是很遺憾的，但是我去過故宮，真是書上説的那樣，我相信你們讀了《故宮博物院》就能彌補那個遺憾。

黃傳惕用平實的語言，描繪了故宮的宏偉，猶如身臨其境。這篇文章主要寫了故宮的位置，歷史，和古代建築的地位，總體佈局和藝術風格，讓我們對故宮有了大致的瞭解。

還介紹了故宮的特點，以保和殿後面的小廣場為界把故宮分為前朝和內廷兩部分分別加以説明。前朝主要介紹“前三殿”，先介紹殿前建築。以一遊覽者的眼光介紹了從前向後的遊覽故宮所看到的一切。以總分的説明順序依次介紹了太和殿、中和殿、保和殿。接着介紹了後三宮：乾清宮、交泰殿、坤寧宮，分別介紹了它們的作用。接着總結介紹後三宮的彩畫圖案。遊覽完觀全景，從景山離開這次故宮的旅行。

讓沒有去過故宮的人可以領路到故宮的奇特和文化底藴。

　　故宮博物院的經典讀後感篇二

應該説，能夠這樣子將故宮博物院的物品盜走，於我等一般人而言，真是不敢想象。

而這樣的想象者，卻成功的出現了。試想一下，於中國而言，這麼有名，這麼權威，這麼標誌性的博物院，居然輕而易舉被一個普通的小老百姓所盜竊案走，其保安性真的讓人產生了懷疑。

當其物品在被警方找回後，這麼大的一個博物院，卻因為錦旗字出現錯誤，再次成為議論的焦點。捍被寫成了撼，實在讓人有點遺憾。還記得雙匯的`新聞發佈會上的拼音錯誤，也真不知道這樣的文字水平者，居然會在那樣的地方工作。

這是中國漢字的悲哀啊!

可能就象今天看到一篇文章，在北京某個單位，職工職稱，終於不再需要英語和計算機級別了。這也難怪上述者出現的錯誤：因為人家現在都在忙着學英語，哪還有時間學習祖國母親的語言啊。

你想一下：職稱的晉升要英語，還沒有聽説過國人的職稱要考漢語的。

但真正工作中的普通老百姓，有多少人用了漢語。而計算機的考試，也是一種流於形式，給某些單位某些人以可鑽的利潤空間。這就是明知有漏洞，仍然給人鑽的做法。

於故宮被盜後又出現錯別的的爭論而言，其它的事情，都顯得有些無語了。

　　故宮博物院的經典讀後感篇三

故宮，是我們耳熟能詳的文化古蹟，我們有沒有親身體會到故宮的人文魅力呢?我沒有親身遊覽過故宮，這是很遺憾的。但我讀了黃傳惕的《故宮博物院》，彌補了這個遺憾。

黃傳惕用平實的語言，描繪了故宮的宏偉，猶如身臨其。

作品首先介紹了故宮的故宮的位置、歷史、在古建築中的地位、總體佈局和藝術風格。 讓我們簡單的熟悉了故宮。

其次介紹了故宮的特點，以保和殿後面的小廣場為界把故宮分為前朝和內廷兩部分分別加以説明。前朝主要介紹“前三殿”，先介紹殿前建築。以一遊覽者的眼光介紹了從前向後的遊覽故宮所看到的一切。，以總分的説明順序依次介紹了太和殿、中和殿、保和殿文章故宮博物院。接着介紹了後三宮：乾清宮、交泰殿、坤寧宮，分別介紹了它們的作用。

接着總結介紹後三宮的彩畫圖案。遊覽完觀全景，從景山離開這次故宮的旅行。全文條理清晰，內容簡練，語言真實準確而又不失生動。以一個遊覽者的身份帶領我們走完故宮，讓沒有去過故宮的人也可以領略到故宮的建築奇特和文化底藴。

---

猜你感興趣：

1.中華文化經典讀後感

2.紙上談兵讀後感

3.國小生國學經典讀後感

4.三十六計讀後感

5.國小生經典誦讀讀後感

6.經典書籍讀後感