快速提高政治成績的解題技巧
雖然高中的政治要記憶的東西比較多,但是隻要掌握各類做題方法,就可以省去很要記憶的東西,快速提高成績,並且,就算是仍然需要記憶,也會變的好記。
選擇題的十不選
1、題肢本身表述錯誤者不選(逆向選擇題除外)
(先看答案,先排除錯誤的選項,再看題目和材料)
2、題肢與題幹要求不相符者不選
(抓住題目的關鍵詞,抓住中心意思排除干擾項)
3、因果相悖者不選
(一看是否存在因果關係,二要主意因果關係是否顛倒)
4、題肢和題幹間接聯繫者也就是通常所説的二級延伸不選
(抓住題乾的本質)
5、題肢與題幹外延不相符者不選
(看懂內涵的同時,掌握外延的規定性)
6、題肢和題幹矛盾者不選
(篩選正確的題肢)
7、題肢與題幹相重複者不選
(讀透題幹問的方向及側重點)
8、正誤相混者,即題肢中既有正確的部分也有不正確的部分,不選
(仔細讀完題肢,小心陷井)
9、反向選擇題中正確者不選
(認真審題)
10、題幹要求單一者(如帶有核心、根本、關鍵、最主要、中心為字眼),有些題肢即使能在題幹中得到體現,但如果不符合題幹單一性的要求,也不能選。
審題
一、明確問題
1、運用知識對試題進行分析、歸納、綜合,冷靜思考,仔細推敲。
2、材料和問題共同反映了命題者的`意圖,藉助問題分析材料,把握材料內涵。
3、透過材料的字面意思,揭示其深意,透過其表面含義窺視其內涵
4、藉助教材中的知識、原理對這些信息進行比較、分析、綜合,把握材料中的有效信息。
二、掌握方法,提高能力
1、首先閲讀問題,明確要求
問題是針對材料提出的包含了對材料的理解,是從一個特殊角度反映材料內容。
2、其次是推敲材料,把握有效信息
二是人物或材料的出處??把握人物的階級屬性,有利於通過材料的表面意義分析出其真實含義
三是總結性語句??它點出材料的中心
四是材料中出現的概念、名稱?它揭示了材料與教材的關係
3、書題結合,確立論點、論據
將題中的信息點同書本知識有機結合起來,才能進一步明確題意;確立論據,把握住設問方向,明確答題範圍。
如何認識類試題解題策略
1、四個問題分析法
聯繫材料、多向發問、化大為小、逐個分析
(1)要我們認識的現象是什麼(內容)
(2)為什麼(產生的原因)
(3)怎麼樣(結果、意義、作用、影響等)
(4)怎麼辦(對策、措施、方法、建議等)
2、三個階段分析法
教學導向
1、務實基礎
全面紮實地掌握基礎知識,是應對大學聯考的最基本、最好的策略。
把握好不同年級、不同章節學習內容的內在聯繫,做到融會貫通、舉一反三。
2、突出能力
要有較強的創新能力,能獨立發現問題,提出問題和分析問題,解決問題。
要有,較高的邏輯思維能力,能從是什麼、為什麼、怎麼樣怎麼辦等不同的角度層層深入進行分析。
要有較全面的分析問題的能力,能從不同的側面來分析同一個問題。
3、關注現實
運用所學基本知識去分析和解決現實問題。
4、強調探究
自己去發現問題、解決問題。
簡答題類型
1、基礎性和變通性
題目答案源於教材,但不是照搬教材,它高於教材,活於教材,根據題目的要求對教材基礎知識進行重新組織,能融會貫通。
要求:把課本的基礎知識做到全方位、多層次、寬領域地掌握並達到融會貫通。
2、綜合性與遞進性
跨框、跨節、跨課、跨科的組織材料,由易到難,由淺到深逐層提高內容。
要求:在學習中必須進一步強化所學內容的綜合性,注意挖掘知識點之間、章節之間、學科之間的內在聯繫,使所學內容由平面變立體,進行廣泛的聯想學會輻射,學會從多角度、全方位、多層次觀察、思考問題,從而提高綜合和運用的能力。
3、時代性與新穎性
內容是情理之中,角度是意料之外
要求:運用辯證思維全面、發展的觀點看待現實問題。
4、技巧性與綜合性
要求:在學習的過程中,要善於把國內外發生的以及貼近生活的政治、經濟、法律現象與所學的知識聯繫起來,培養觀察分析問題的習慣,提高解決實際問題的能力。
5、靈活性與客觀性.
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