世界環境日主題活動總結合集15篇

總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，是時候寫一份總結了。但是總結有什麼要求呢？下面是小編整理的世界環境日主題活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

世界環境日主題活動總結1

我—區環保局按照市環保局、市環保宣教中心的部署，加大環保宣傳教育的力度，開展形式多樣的宣傳教育活動，宣傳國務院的決定，宣傳可持續發展戰略，宣傳今年世界環境日主題“踐行綠色生活”，宣傳環保法律法規，提高全民的環保意識和參與的積極性，促進企業事業單位污染的防治，促進經濟建設和環境保護的協調發展。現對宣傳教育活動開展情況作小結如下：

一、—學校成果匯展活動

我區—學校是全球環保測試和實驗活動在本市的唯一基地，也是全國首批四個學校之一，建立於去年“6·5”世界日。一年來，在國家環保局、市環保局的領導和支持下學校正常開展各項測試和實踐活動，並已在四個基層學校擴建測試點，中國小通過實踐測試得到數以萬計的數據，運用建立的計算機網絡，向國家環保局、美國海洋大氣局及世界各地的—學校傳遞交流各項數據、圖像，學校還開展了形式多樣的宣傳、教育、培訓活動。

這次“6·5”環境日期間的展示活動隆重、熱烈且豐富多彩，集中彙報了—學校傳遞交流各項數據、圖像，學校還開展了形式多樣的宣傳、教育、培訓活動。這次“6·5”環境日期間的展示活動隆重、熱烈且豐富多彩，集中彙報了—學校環境教育與實踐的成果，進行了計算機演示水樣測試、噪聲監測、論文交流環保智力競賽、環保製作等活動，—區委副書記張祥明、市教委領導凌同光、市環保宣傳中心主任張—等出席了活動。

二、愛護生命之水”的主題教育活動及—污水處廠市科技教育基地掛牌儀式

—污水處理廠是我區環境教育首批四個實踐基地，後命為區科普教育的基地，多年來，該廠每年接待大量環境教育的師生參觀培訓，據統計今年上半年就接待中國小生30餘批約7000餘人。今年“6·5”期間，該廠榮幸地被市科委、市科委命名為首批市科普教育基地。6月7日上午，市科委、市科普委、區科普委、區環境教育協調委在該廠進行了全市“愛護生命之水”專題活動，市環保部副書記徐—、—區委副書記齊—、區科委、區教育局、區環保局領導出席會議。—區、徐—、—區的青少年環保積極分子500餘人參加了活動。會上，我區—學校和區青少年環保協會向全市中國小生髮出了“珍惜生命之水”的倡議書。會後，各級領導和中國小生參觀了該廠水處理設施，觀看了有關錄像，我區環境特色學校—中學、—中學以及市三女中、—中學的代表隊進行了環保知識競賽。

三、市民環保意識社會調查活動

為促進和推動全民環保宣傳教育活動，我—區環保局和中國紡大環保系在“6·5”前夕聯合進行了一次書面環保意識社會調查。活動設二個調查點，分別選在—電影院廣場和—街道安順路居委。前者位於我區商業鬧市地段，有一定普遍性，後者為中國紡大教工家屬相對集中區域，居民文化層次較好。共發放書面問卷300份，回收率為92%。經彙總統計及對答卷情況分析，較客觀如實地反映了社會公眾環境意識以及對環保工作的意見建議等情況。（調查分析報告附後），對今後環保宣傳教育及管理工作有一定參考作用。

四、“6·5”世界環境日宣傳活動

在“6·5”世界環境日當天，我區環保局及各街道鄉鎮中進行了宣傳教育諮詢活動。區環保局和—街道聯合在全區中心地區的.九洲名品城廣場進行大型宣傳諮詢，發放了由我局編印的宣傳資料幾百份、發放了環保法律法規彙編小則子百餘冊，接受了羣眾的環保諮詢，還展示了各街道鎮及各企事業單位送展的黑板三十餘塊，同時進行了環保黑板報宣傳評比。人民電器長、紡織機械總長、大孚橡膠總長等單位分別獲得一、二、三等獎。當天，全區各主要路段張掛了橫幅、張貼了環保宣傳畫近千張，各街道鎮所在地域所屬熱鬧地段都設點進行宣傳諮詢。各企事業單位也採用黑板報、專欄、長報等不同形式集中在廠區內，進行一次宣傳教育活動。

五、各基層單位的宣傳教育活動

在“6·5”期間，我區許多學校企事業單位都開展了形式多樣豐富多彩的活動。

愚一國小活動別開生面，該校把“慶六一、愛科技、講環保”內容有機地結合在一起，全校班班召開了主題班會，用舞蹈、相聲、歌詠、小品、繪畫等形式表達了小朋友從小宣傳環保、參與環保、人人爭做小尖兵的主題，向全區各國小的領導及全校家長作了彙報，區教育局、區環保局、市、區環境教育協調委員會、市少科站的領導出席了會議。區環保局對評選的先進班組、優秀組織老師頒發獎狀、獎品進行表彰。

世界環境日主題活動總結2

今年世界環境日的主題是：“可持續消費和生產”，中國主題是：“共建清潔美麗世界”。我公司緊緊圍繞上述主題，組織開展了系列宣傳活動，取得了較好的效果。

一、領導重視、精心安排

世界環境日期間是開展環境宣傳教育、提高公眾環境意識的有利時機，公司總經理高瑋、生產廠長黃敏、安環部部長許明社高度重視本次宣傳活動。針對如何搞好今年的宣傳活動，進行了具體部署和安排，並反覆研究活動方案，加大活動經費投入，嚴格要求全體員工高度重視宣傳活動，從而把今年的真正辦成了一個有特色的環保節日。

二、活動開展情況

圍繞“世界環境日的宣傳主題，開展了豐富多彩的`宣傳活動，開展的活動主要有：

1、營造氛圍，_月3日在公司食堂、廠區門口、中控樓懸掛環保標語;圍繞“可持續消費和生產”、“共建清潔美麗世界”主題，公司利用宣傳標語、宣傳冊等多種形式在全廠範圍內開展世界環境日宣傳活動，在公司上下營造了“保護環境，從我做起”的濃厚氛圍。

2、_月4日，深入生產車間發放宣傳資料，在公司領導和全體員工中面對面宣傳，從我做起，宣傳污染減排，讓我們共同成為環境保護的宣傳者、實踐者、推動者，讓廣大員工接受到環境保護教育。

3、_月5日，組織員工參與蘇里格開發區組織的環保知識競賽活動，提高環保知識，增強環保意識。使全體員工從思想上重視環保，支持環保。

4、環保從行動出發，在世界環境保護日期間，組織全廠員工開展清理“白色污染物”行動。帶動全體員工積極參與，將廠區的白色垃圾清理乾淨，創造乾淨整潔的生活環境。

世界環境日主題活動總結3

6月5日，為紀念第xx個世界環境日，也是新修訂的《中華人民共和國環境保護法》實施的第xx年，廣泛深入地宣傳國家提出的“踐行綠色生活”主題活動，鼓勵全民環境意識、節約意識、生態意識、選擇低碳、節儉的綠色生活方式和消費模式。我校結合實際，為了增強師生們的環境意識，促進愛護環境的自覺行為，營造人人做到環境保護的良好氛圍，切實做到節水、節電、節紙、避免浪費，營造良好的學習和工作環境。我校以“六.五世界環境日”為契機，組織全校師生開展了以“倡導環保新時尚，踐行綠色好生活”為主題的系列宣傳教育活動。現將宣傳活動開展情況總結如下：

一、加強領導，精心組織

為開展好今年的世界環境日宣傳工作，校領導高度重視，召開辦公會進行專題研究，傳達了文件精神，制定了工作方案，提前進行了周密的安排部署。結合我縣城鄉環境綜合治理，並結合實際制定了“六五”世界環境日宣傳工作方案，將具體工作落實到人，確保了今年“六五”世界環境日宣傳系列活動有條不紊地開展。

二、圍繞主題，廣泛宣傳

圍繞今年我縣確定的“倡導環保新時尚，踐行綠色好生活”的世界環境日主題。今年“六五”世界環境日我校宣傳的主要內容：一是宣傳以人為本的.科學發展觀、構建和諧社會以及循環發展等新理念。二是結合城鄉環境綜合治理和環境保護工作的要求，以全校宣傳的方式，對全校學生進行了相關環保知識和法律法規宣傳。三是傳達中央、省、市、縣各級政府相關會議精神。介紹城市環境綜合整治等方面取得的成效和今後的一些工作措施。

三、方案具體，措施有力

一是學校利用國旗下的講話時間，向師生介紹今年世界環境日的主題，並向全校學生髮出倡議：“節約水資源，隨手關好水龍頭。珍惜身邊的每一棵樹，做事護花草、綠化環境的公民。保持校園整潔，養成良好個人行為習慣保持環境優美整潔，養成良好個人行為習慣，從我做起，從小事做起，從現在做起。

二是利用主題班會、黑板報、展板、滾動屏幕、橫幅等形式，宣傳普及生態文明、綠色低碳知識理念，引導師生增強節約意識、環保意識、生態意識，切實做到節約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒米的宣傳教育。

三是各班開設了一節《倡導環保新時尚，踐行綠色好生活》課，由各班班主任任課，把保護環境知識引入課堂，講授環保知識，從而自覺的加入到保護環境的隊伍當中來。

四是利用學校廣播站播出“世界環境日”的由來和歷屆世界環境日的活動主題等，讓學生進一步加深了對保護環境重要性的認識。

五是家校聯手，改變家庭成員對環境保護的單薄意識和生活陋習。以實現“通過一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。倡導綠色生活，提高環保意識，營造全社會關心支持和參與環境保護的良好氛圍。

我校通過在世界環境日期間開展豐富多彩的環境教育活動，使學生樹立良好的環境意識。進一步普及了環境知識，在學校營造了熱愛自然、保護環境的良好氛圍和風氣，使學生樹立良好的環境道德觀念和行為規範。促進學生形成對地球、人類、資源的積極態度和自覺的環境保護行為。

世界環境日主題活動總結4

“六五”世界環境來臨之際，為了提高師生的環保意識，積極參加生態文明建設，家校攜手行動，共建天藍、地綠的美麗中國。xx區實驗學校開展了“世界環境日”系列主題活動。

活動圍繞“美麗中國 我是行動者”這一主題，開展了四個層面的活動。第一，積極宣傳發動，組織了“世界環境日”宣誓活動，響應黨和國家的號召，用實際行動踐行我們響亮的誓言；第二，召開主題班會，學習相關環境保法，瞭解環境污染的嚴重性和環境治理的緊迫性；第三，以“保護環境善待地球”為題出一期手抄報，以圖文並茂的形式闡述，地球是我們賴以生存的`家園；第四，以“美麗中國”為主題，以“美麗東營”為載體，開展環境污染調查，瞭解我們身邊的污染情況，並提出合理化建議。

通過主題活動，全體師生受到了環境教育，增強了環境意識，牢固樹立了保護環境從我做起、從身邊小事做起的思想，有利於校園更潔淨，生活更美好！

世界環境日主題活動總結5

為響應聯合國環境規劃署關於第xx個世界環境日的主題“可持續消費和生產”，中國環保部確定的中國主題“踐行綠色生活”，我環保協會特組織聯合全院社團攜手起來進行“6。5世界環境日——我們在行動”大型環保知識宣傳主題活動，此活動受到市環保局，學校領導及指導老師的重視，在活動的籌備期間也給予了大力支持，此外還得感謝是xx電視台、xx日報以及各系社團代表，是因為這麼多人的支持幫助及協會成員的積極工作，此次活動最終能取得圓滿成功。

在活動的前期籌備中，做的工作還是比較充分的'，首先是與市局聯繫緊密，關係也拉近了，為以後的工作建立了一個良好的平台（宣傳科）。市領導也很重視這種公益性活動有學生參與，這樣的形式更能發揮他的影響力，活動當天副局長親自前來就可看出。

之前找指導老師談活動形式時，x老師特別指出了一個要求，就是這次活動必須要擴大宣傳力度，提升活動的影響力，所以我們去聯繫了多家傳媒包括市電視台、xx日報、鄂東晚報及中國高校環境保護網，市環保局也考慮前來助陣。市電視台於6月5日當天上午前來拍攝並在當天的晚間新聞中播出，包括湖北衞視（市局宣傳科轉告）。新聞稿已發送給xx日報胡丹記者估計不日將見報。學校內通過院廣播台，以新聞的形式向全院師生廣播，網絡上正在籌備中（中國高校環境保護網要在6月底左右才能更新）。

我認為6.5的這次活動在播音宣傳、行為影響及傳媒宣傳這三種方式宣傳能取得預期的效果且提升環協的影響。當天有來自經貿系、計科系、機電系及生物系20個社團的130多名代表參加了這次宣傳活動，大家在活動的過程中表現的積極性和耐心讓我們看到了活動的預期效果已基本實現，我希望通過這次活動所體現的社團凝聚力，活動有效性能繼續保持，讓我們周圍的人們能真正形成環保意識，養成環保行為，這樣綠色黃職、甚至綠色中國都不再那麼虛幻！

最後，我想給參加這次活動的人員給予評價：三名會長——良、各系社團代表——優、環協成員總體上也可以是——優秀。這個評價也許有問題，但也是對這次活動的最終總結，也是為以後能搞好每個活動做個鋪墊！

世界環境日主題活動總結6

20xx年“6·5”世界環境日期間，我局緊緊圍繞“踐行綠色生活”主題，全面宣傳新頒佈的環境保護的'法律法規，宣傳一年來我市環保工作取得的積極進展，傳播綠色消費理念，倡導低碳生活，動員人民從現在做起，從小事做起，參與環境保護。現將活動具體情況總結如下：

一、領導重視，精心組織

我局高度重視環境宣傳教育工作，始終堅持把“6·5”世界環境日宣傳活動作為年度環境保護宣傳教育工作的重點。為確保今年的環境宣傳教育工作取得紮實成效，我局制定了《環保局“6·5”世界環境日宣傳工作方案》，堅守生態環保底線，紮實開展保護飲用水源、防治大氣污染、打擊環境違法行為三大行動，迅速制定環境保護、節能減排、打擊環境違法行為的具體實施方案，堅決向污染宣戰，同時積極做好今年的“6·5”世界環境日宣傳工作，進一步提高市民的環境意識。

二、圍繞主題，多種形式開展宣傳

我局以“6·5”世界環境日為契機，緊扣“踐行綠色生活”主題，開展了形式多樣的宣傳教育活動。

1、圍繞“保護綠色環境、建設美麗肅寧”主題，我局年初就開展了20xx年肅寧環保攻堅行動。

2、積極開展“6·5”世界環境日主題宣傳活動。6月5日，我局在耀華廣場開展世界環境日大型環保宣傳活動，收到較好的效果。現場設立諮詢投訴台，接受羣眾投訴及建議50多條。向過往羣眾發放新編環保法律法規手冊3600餘本，環保便民手冊500本，環保購物袋1000個。活動現場懸掛宣傳條幅2個，宣傳展版2塊，內容涉及環保節能、污染防治、行風評議、法律法規、環保專項行動等多方面。

世界環境日主題活動總結7

保護環境，是我們國家的一項基本國策，是實施可持續發展戰略的重要內容。為做好今年六五世界環境日及宣傳週紀念活動，營造全社會關心和參與環境保護良好氛圍，提高我村創建生態環境的責任意識，我村積極開展了一系列環保宣傳活動，緊緊圍繞主題，組織開展系列宣傳、紀念活動，取得了較好的效果。

一、領導重視、精心安排

世界環境日期間是開展環境宣傳教育、提高公眾環境意識的有利時機，領導高度重視本次宣傳活動。針對如何搞好今年的六五宣傳活動，進行了具體部署和安排，並且制定實施方案，成立領導小組，嚴格要求全村羣眾高度重視環境日宣傳活動，從而把今年的六五真正辦成了一個有特色的.環保節日。

二、活動開展情況

圍繞六五世界環境日這個宣傳主題，開展了豐富多彩的宣傳活動，開展的活動主要有：

1、召開20xx年東河村“六五”環境日專題會議。結合清潔鄉村建設，就環境整治的宣傳、實施進行專題研究。制定具體方案。

2、結合黨日活動，開展一次村內環境大清掃活動，用黨員的示範帶動作用，影響村民共建美麗鄉村。

3、開展世界環境日主題宣傳活動。包括張貼標語，發放宣傳資料，高音喇叭廣播等形式，讓村民樹立環境保護意識。共張貼標語3條，發放宣傳資料50份。

4、開展“乾淨家庭”評選活動。對室內和户外的環境衞生，環保意識，乾淨習慣的養成等進行評比，並進行公示，表揚先進，鞭策後者。評選出乾淨家庭10户，進行張榜表揚。

三、取得了階段性成果：

1、環境意識增強。在環境知識獲得的基礎上，引導農民羣眾從思想上、情感上重視環境、關心環境、愛護環境，進而形成對待環境的正確態度。

2、環境行為到位。通過環境教育，使廣大農民羣眾意識到環境保護是一個長期行為，只有每個人積極參與，我們生產的環境才有可能得到有效地保護。並組織農民一起參與村內環境活動，清理門前垃圾、主動撿起地上垃圾等，用自己的行為去證明自己是環保衞士，做到全員參與、全程參與，養成不隨地丟紙屑垃圾的好習慣。通過全村人民的共同努力，目前我們已經做到“環境意識進家庭，環境行動到村內”。

四、存在的不足和今後的努力方向

六五世界環境日及宣傳週活動還存在很多不足，主要表現在宣傳的廣度和深度還不夠，警示教育的形式還需創新，宣傳的實效還有待於提高。

世界環境日主題活動總結8

6月5日，為紀念第XX個世界環境日，也是新修訂的《中華人民共和國環境保護法》實施的第XX年，廣泛深入地宣傳國家提出的“踐行綠色生活”主題活動，鼓勵全民環境意識、節約意識、生態意識、選擇低碳、節儉的綠色生活方式和消費模式。我校結合實際，為了增強師生們的環境意識，促進愛護環境的自覺行為，營造人人做到環境保護的良好氛圍，切實做到節水、節電、節紙、避免浪費，營造良好的學習和工作環境。我校以“六。五世界環境日”為契機，組織全校師生開展了以“倡導環保新時尚，踐行綠色好生活”為主題的系列宣傳教育活動。現將宣傳活動開展情況總結如下：

一、加強領導，精心組織

為開展好今年的世界環境日宣傳工作，校領導高度重視，召開辦公會進行專題研究，傳達了文件精神，制定了工作方案，提前進行了周密的安排部署。結合我縣城鄉環境綜合治理，並結合實際制定了“六五”世界環境日宣傳工作方案，將具體工作落實到人，確保了今年“六五”世界環境日宣傳系列活動有條不紊地開展。

二、圍繞主題，廣泛宣傳

圍繞今年我縣確定的“倡導環保新時尚，踐行綠色好生活”的世界環境日主題。今年“六五”世界環境日我校宣傳的主要內容：一是宣傳、構建和諧社會以及循環發展等新理念；二是結合城鄉環境綜合治理和環境保護工作的要求，以全校宣傳的方式，對全校學生進行了相關環保知識和法律法規宣傳；三是傳達中央、省、市、縣各級政府相關會議精神。介紹城市環境綜合整治等方面取得的成效和今後的一些工作。

三、方案具體，措施有力

1、學校利用國旗下的講話時間，向師生介紹今年世界環境日的主題，並向全校學生髮出倡議：“節約水資源，隨手關好水龍頭；珍惜身邊的每一棵樹，做事護花草、綠化環境的公民；保持校園整潔，養成良好個人行為習慣保持環境優美整潔，養成良好個人行為習慣，從我做起，從小事做起，從現在做起。

2、利用主題班會、、展板、滾動屏幕、橫幅等形式，宣傳普及生態文明、綠色低碳知識理念，引導師生增強節約意識、環保意識、生態意識，切實做到節約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒米的宣傳教育。

3、各班開設了一節《倡導環保新時尚，踐行綠色好生活》課，由各班班主任任課，把保護環境知識引入課堂，講授環保知識，從而自覺的'加入到保護環境的隊伍當中來。

我校通過在世界環境日期間開展豐富多彩的環境教育活動，使學生樹立良好的環境意識。進一步普及了環境知識，在學校營造了熱愛自然、保護環境的良好氛圍和風氣，使學生樹立良好的環境道德觀念和行為規範。促進學生形成對地球、人類、資源的積極態度和自覺的環境保護行為。

世界環境日主題活動總結9

20xx年6月5日是世界第47個“環境日”，為了做好六五環境日宣傳工作，讓師生充分認識愛護環境，保護生態的重要意義。我校開展了“美麗中國，我是行動者”20xx年世界環境日主題班會，讓環境教育走進校園生根發芽，開花結果。總結如下：

班會以班級為單位，老師們講解了“環境日”的由來，利用生動的PPT圖文並茂地展現身邊的美麗生態環境，同時也告訴大家威脅人類生存的'十大環境問題，使同學們明白保護環境的重要性，進一步激發學生愛護生態環境的熱情。

老師用“各抒己見“的方式，讓大家討論發言，説出保護環境的具體措施。同學們積極發言，各個從自己身邊力所能及的事情做起：節約用電用水、愛護樹木花草、綠色出行等等説出自己的想法。

“美麗中國，我是行動者“”20xx年世界環境日主題班會的開展，呼籲每個人都從身邊點滴做起，加入守護藍天碧水的行列，增強了我校師生保護環境的意識，讓美麗中國更加深入人心，讓綠水青山就是金山銀山的理念在我校結出豐碩成果。

世界環境日主題活動總結10

6月5日，xx國小組織全校師生開展了以“美麗中國，我是行動者”為主題的世界環境日主題活動。 一是宣傳發動，營造濃厚氛圍。學校在宣傳欄張貼世了界環境日宣傳海報，在校園醒目位置懸掛了宣傳橫幅，並通過黑板報、電子屏等平台對環保活動進行廣泛宣傳；班主任組織各班召開“美麗中國，我是行動者”主題班會活動，分發給學生宣傳手冊，並在家長羣中對活動通知進行轉發，做到班級、學校、家庭人人知曉，為活動開展營造濃厚氛圍。

二是演講比賽，發出環保倡議。利用大課間，組織開展環保主題演講比賽活動，各班參賽學生以“美麗中國，我是行動者”為主題，結合親身經歷，分別圍繞“減少校園塑料垃圾”、“低碳生活從我做起”、“綠化美化身邊環境”、“糾正生活中的環保陋習”等方面進行演講，詮釋了對環保的認識，並對攜手行動，共建天藍、地綠、水清的美麗中國發出了倡議。

三是評比表彰，發揮榜樣作用。通過日常表現和各班推薦，全校共評選出11名在環保方面表現突出的'學生，召開“美麗中國，我是行動者”頒獎活動，授予他們“環保小衞士”稱號，並頒發了獎狀。通過選樹典型，帶動了全校學生參與保護環境，爭創“環保小衞士”的熱情。

四是開展活動，踐行身體力行。組織學生開展“美麗中國，我是行動者”主題系列活動：開展環保主題手抄報比賽，對評選出來的作品在教師宣傳欄進行張貼；組織少先隊先鋒崗開展校園衞生清理活動，對校園和食堂周邊垃圾進行撿拾，對衞生區徹底清理；開展植樹護綠活動，對校園內的花草進行澆水和補植，在教室內擺放綠色植物，美化、淨化環境。

世界環境日主題活動總結11

為加強學校環保宣傳力度，提高師生環保意識，xx國中以“世界環境日”為契機，組織開展“美麗中國，我是行動者”主題教育活動，進一步增強師生綠色生活意識，養成綠色生活行為習慣。 一是做好宣傳教育工作。學校通過生物、地理等課程開展環保教育滲透性教學，利用校園網絡、宣傳欄、黑板報、主題班會大力宣傳環保生態知識，讓師生了解今年世界環境日的主題及相關內容，號召廣大師生從自身做起、從現在做起、從每一件小事做起，自覺養成良好的環保行為習慣。

二是營造良好的環保氛圍。學校在校園內外懸掛環境保護口號，充分利用致家長信等形式，向家長宣傳環境保護知識，建議家長少開一天車、少抽一根煙等，共同關注環保，共同保護環境，營造良好的`宣傳氛圍。

三是舉辦形式多樣的活動。舉辦有關環保方面的演講、書畫、攝影、徵文、環保小衞士評選等活動。組織學生開展綠化美化校園活動，清理校園衞生死角。倡導學生從節約一度電、一滴水開始，從節約一粒米、一張紙做起，積極踐行低碳生活理念，爭當環保小衞士。

世界環境日主題活動總結12

20xx年環境日主題為“美麗中國，我是行動者”。在世界環境日來臨之際，區開展了形式多樣、內容豐富的環保教育活動。

廣泛宣傳，增強環保意識。各校園通過國旗下講話，向全校師生宣讀保護環境倡議書，來引導廣大師生關心身邊環境，關注地球生態環境，支持和參與節能減排，尊重自然，順應自然，保護自然，像愛護眼睛一樣愛護生態環境，像對待生命一樣對待生態環境，加快形成綠色生產方式和生活方式，使我們國家天更藍、山更綠、水更清、環境更優美，讓綠水青山就是金山銀山的理念在祖國大地上更加充分地展示出來。

加強管理，養成生態習慣。通過“我為減碳做什麼”紅領巾廣播，開展“傳播綠色文明倡導低碳生活”徵文比賽，“保護環境、從我做起”主題班隊會，讓同學們“要過低碳生活”，如不扔垃圾，珍惜一粒糧、一滴水、一度電、一張紙等衣食住行的小事入手，儘量少使用一次性的筷子、牙刷、塑料袋和紙杯等。”引導學生養成勤儉節約、低碳環保的行為習慣，樹立生態文明意識，形成文明綠色的生活方式。同時，學校還把此活動延伸到社會與廣大家庭中，特別要求學生回家向家長和村民宣傳，不僅要使自己成為環境保護的`實踐者，還要成為環境保護的宣傳者。

主題活動，踐行生態文明。結合省級文明城創建，在校園裏開展“彎腰淨校園”活動，自覺保持校園的整潔；在社區開展“創文我行動”系列宣傳教育活動。通過清理街道“牛皮癬”、撿拾白色垃圾、向遊人發放倡議書等活動，從自己做起，從現在做起，形成崇尚節約、綠色低碳的文明風尚。共同履行環保責任，呵護環境質量，共建美麗家園，共同來保護我們的地球。

世界環境日主題活動總結13

為動員引導全社會牢固樹立環保意識，尊重自然、順應自然、保護自然，自覺踐行綠色生活，倡導綠色發展，我縣緊抓“人人蔘與，創建綠色家園”的世界主題和“綠水青山就是金山銀山”的中國主題，積極籌劃20xx年世界環境日宣傳活動。

精心籌劃，提早準備。為確保宣傳工作紮實有效，縣政府提早召開專題會議研究部署，成立了由副縣長李志珍任組長的` “六·五”環境日宣傳活動領導小組，制定了《xx縣20xx年“六·五”環境日宣傳活動工作方案》，明確目標、分解任務、落實責任、強化措施。

內容豐富，形式多樣。一是縣開發區、各鄉鎮、各縣直單位組織一次《環保法》、《大氣污染防治法》、《水污染防治法》、《環評法》、“兩高司法解釋”及其配套的法律規章專題學習，並在環境日期間張貼宣傳掛圖、發放宣傳資料、懸掛宣傳橫幅、出宣傳專欄。二是縣廣播電視台播放生態環境保護宣傳標語、以案説法環保系列片、環保公益片，發佈xx環境質量狀況。三是舉辦“六·五”環境日大型環保舞台劇——《瘋狂旅行團》xx巡演。四是縣教育局將環境保護知識納入學校教學內容，城區各學校張貼宣傳掛圖、出一期環保知識宣傳欄。五是在車站候車大廳懸掛環保宣傳標語，主要街道臨街商鋪、賓館等單位利用液晶顯示屏播放環保宣傳標語。六是利用網站、手機報宣傳環保知識，出1期手機報特刊。七是6月5日開展政務諮詢活動，邀請縣四大家分管或聯繫環保工作的領導到場指導。縣環保局牽頭主辦，縣國土資源局等6個單位協辦，協辦單位每個單位派2名人員，準備宣傳展板2塊，500份宣傳資料，參加政務諮詢活動。

加強考核，狠抓實效。將活動開展及資料報送情況納入20xx年度環保工作考核內容，要求各鄉鎮、各單位必須開展好活動並做好資料收集、總結、上報工作。

嚴格監管，落實行動。配合“6.5”世界環境日的到來，在全縣部署開展環境安全大排查大管控大整治行動，全面推進環境突出問題整改，嚴格環境監管，對環保工作中發現的問題，嚴格依法查處。

世界環境日主題活動總結14

提高師生環境保護意識，響應縣環境保護局、縣教育局提出的以中國主題為內容的紀念活動，我園結合日常教育活動開展了一系列的環保教育活動，現將活動情況作以下彙報：

一、環境教育內容貼近幼兒生活。

幼兒園的環境教育不同於其他年齡段的學生，我們從幼兒周圍熟悉的事物入手，立足於幼兒的生活，選擇適宜的教育內容。如主題活動“春天來了”等，通過對季節特徵的認識及人們活動的變化，瞭解人與自然的關係；“可愛的小動物”、“神奇的海底世界”等主題，讓幼兒瞭解與探索人與動物的關係；“我的家鄉玉林”“我愛我的幼兒園”等主題，則讓幼兒瞭解了我們的生活環境。

二、生活中滲透環境教育

幼兒良好的環保意識和行為不是依XX幾次主題活動、幾節教育活動就能養成的，從幼兒入園的第一天起，我們就將環保教育滲透到一日生活中，在日常活動中培養幼兒良好的環保行為習慣，如進餐時教給幼兒正確的進餐姿勢，愛惜糧食，知道糧食來之不易，儘量吃完自己的一份飯菜，保持桌面清潔。洗手時要求幼兒注意水流不能開得太大，洗完後關緊水龍頭。保護園內教室內的清潔，看到紙屑能撿起來。在課間播放輕柔的音樂，提醒幼兒做到輕聲説話、走路，物品輕拿輕放，減少噪音。

在教學活動中設計了一系列活動來加強幼兒的.環保教育。如在《清潔工具》的活動設計中幼兒知道了一些清潔的名稱，瞭解了一些清潔工具的基本用途；我們還利用一些廢舊物品：塑料袋、紙、吸管、紙杯等製作了小風車、飛碟組織幼兒進行體育遊戲《袋鼠跳》、《小風車》《飛碟》等；在各個區域裏面可以看到我們利用幼兒收集回來的廢舊物品製作的教玩具。幼兒對自己帶回來的物品非常感興趣，這樣不僅加強幼兒的環保意識還促使幼兒更多動手操作的機會。

三、環境教育豐富多彩

幼兒的認知特點是具體形象性的，幼兒知識與經驗的缺乏，使其很難理解自然界中的因果關係，這就決定了幼兒園環境教育的方法應該是綜合化的，既要堅持探索、發現的科學認識方法，又要具有一定的藝術性和社會性的成分。

世界環境日主題活動總結15

隨着社會和科技的進步，我們的生活更加方便，但我們對環境的影響不斷加大，環境問題日漸突出和尖鋭化，可持續發展變得極其重要。作為在校大學生，我們可以盡我們的微薄之力，從我做起，從小事做起，保護好環境，但僅僅如此還是不夠的，我們也需要攜手國小生和社會人士，積蓄更多力量，為環保做出更大的貢獻。

當你在欣賞校園的美景時，當你漫步在城市的街道時，你或多或少的能看到一些散落的`垃圾，這些垃圾遍佈的不雅現象和亂扔垃圾的行為舉止嚴重影響了校園和城市的風貌。校園是我們學習和生活的園地，一個良好的校園環境，能夠使大家擁有一份愉悦的心情；城市是市民工作和休息的場所，一個清新的氛圍，能讓大家身心健康，同時提高工作效率，推動經濟發展。環保是一件任重而道遠的事，需要我們的努力，也需要從小抓起，增強兒童環保的意識。

因此我校一直以來非常重視對學生的環保宣傳和教育。

此次活動我校開展了社區愛心行實踐行動和社會拉手行實踐行動。

首先，我們長期以來與社區相聯繫，組織學生幫助社區清掃垃圾，同社區居民攜手共同清潔社區環境衞生，學校攜手社區居民共建文明社區。

其次，我校聯合燕山大學原野社和中環院——自然之家，以及市內各界愛心人士舉辦“愛心環保大家行”活動，讓學生走進燕大校園，去體會大學氛圍，學習環保知識。大學生們不但為學生上了環境教育課，還讓學生親自體驗了變廢為寶等環保實踐活動。通過與大中專院校相關院系開展一次手拉手活動，將課程資源和社會資源相結合，以角色體驗、環境考察等形式，讓學生以更寬廣的視角看待我們周圍的環境，同時引導學生如何與自然和諧共處，付諸實際行動。