父親的奧數記事日誌

時光的車輪飛馳，將父親挺拔的身影拉的悠長悠長。害怕奧數，更害怕父親。

“這是什麼？”父親用竹枝指着牆上彎彎曲曲的“7”問我。

“鋤頭。”我把雙手倚在身後，脱口而出。

“唉，你這個孩子！”父親又氣又笑，竹枝在父親的揮舞下在我的頭頂時上時下，卻始終沒落下。

這是我初學數時的情景，而父親自然也在另一含義上成了我的啟蒙老師。

父親幼時家貧，文化水平不高，因此受了一輩子的苦，但父親對美好生活的嚮往從未斷續過，他將全部的希望留給了後輩，期盼着我們能憑藉學識擺脱命運的束縛。所以，平日裏和藹的父親在教我知識時會突然地變得嚴厲，讓我心生畏懼。

父親不惜一切代價，他用石灰在粗糙的牆上塗出一塊矩形黑板，用粉筆在上面工整的寫“1、2、3……”。他總是很耐心地教我認這些數字，可那時好玩，更不懂父親的心，也就無心去記。有時厭倦了，也會小聲抱怨，父親聽到後臉色會突然大變，像烏雲漫天，像洪水奔湧，像狂風怒號。每每這時，我會擔憂於心，害怕父親會責怪我，會處罰我。縱使這樣，父親也不放棄，他仍堅持每天教我一個數字。

第7天，我學了一遍又一遍，卻依然記不住這個長相有些奇特的數字，我急了，不願再學。父親卻依然不放棄，他引導我把“7”想象成鋤頭。嘗試着父親的主意，我竟牢牢地記住了，也就上演了開頭的一出。

後來，我學習的`數學越加繁瑣，以致於父親看不懂。可父親卻並沒有因此而疏忽。每當我算數學題時，他總會守在我身邊，呆呆地看着我的筆尖和練習本，時而，我會為一道解不出的數學題而焦慮，他總會小聲的提醒我：“慢慢來，不急……”

如今，父親已故。而自己則天天和這些枯燥的數學題打着照面，或許我現在所學習的奧數父親從未聽説過，但我知道，他依然在我身邊，在我為解奧數題而焦慮或想放棄時，及時地給予我鼓勵：“慢慢來，不急……”於是，我又有了征服它的勇氣。因為我知道，那時父親小心翼翼呵護的夢啊！

想念父親時，我總一個人自言自語——“這是什麼？”“鋤頭。”“唉，你這個孩子！”時而，微笑着，又涕泗橫流。

西山，父親扛着一把鋤頭站在山坡，身體在夕陽的描繪下顯得格外矮小。父親老了，以不如從前。愛奧數，更愛父親。