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蜜蜂和蒼蠅讀後感

校園3.26W

蜜蜂和蒼蠅讀後感

1.

有兩個美國科學家做過這樣一個有趣的實驗:把5只蒼蠅和5只蜜蜂分別裝進兩個玻璃瓶中,把玻璃瓶的底部朝着光亮的地方,而玻璃瓶口則對着陰暗的地方。過了幾小時以後,科學家們發現——一個玻璃瓶中5只蜜蜂全部被撞死了,而另一個玻璃瓶中的5只蒼蠅都順利的找到了出口飛了出去,蜜蜂為什麼找不到出口呢?原來,蜜蜂總朝着光亮的地方飛,被撞了之後不吸取教訓,繼續朝玻璃瓶底撞,最終才會被撞死。而蒼蠅被撞了之後知道回頭,知道另外想辦法,所以找到了出口。在一次國小升國中的考試中,有兩個人以同樣的分數被某學校錄取了。此後,兩個人都發奮學習,一個人取得了優異的成績,而另一個人的成績卻大不如前,沒有什麼進展。同樣的基礎,同樣的努力着,為什麼卻得到了不同的成績呢?原來那個學習上沒有進步的同學平時只是盲目的學習,死記硬背,不注重學習方法,所以一直沒有進展。其實,以上的兩個例子給予我們這樣一個啟示:做任何事情都不可以盲目地去做。而要認真思考,一旦發生了什麼錯誤就要吸取教訓,仔細分析發生錯誤的原因,再找到可取的方法。這樣做事情才能做的好些。

2.如果你把6只蜜蜂和6只蒼蠅裝進一個玻璃瓶中,然後將瓶子平放,讓瓶底朝着窗户,會發生什麼情況?你會看到,蜜蜂不停地想在瓶底上尋找出口,一直到它們力竭倒斃或餓死;而蒼蠅則會在不到兩分鐘之內,穿過另一端的瓶口逃逸一空——事實上,正是由於蜜蜂對光亮的喜愛,由於它們的智力,蜜蜂才滅亡了。蜜蜂以為,囚室的出口必然在光線最明亮的地方;它們不停地重複着這種合乎邏輯的行動。對蜜蜂來説,玻璃是一種超自然的神祕之物,它們在自然界中從沒遇到過這種突然不可穿透的大氣層;而它們的智力越高,這種奇怪的障礙就越顯得無法接受和不可理解。那些愚蠢的蒼蠅則對事物的邏輯毫不留意,全然不顧亮光的吸引,四下亂飛,結果誤打誤撞地碰上了好運氣;這些頭腦簡單者總是在智者消亡的地方順利得救。因此,蒼蠅得以最終發現那個正中下懷的出口,並因此獲得自由和新生。上面所講的故事並非寓言,而是美國密執安大學教授卡爾。韋克轉述的一個絕妙的實驗。韋克總結到:“這件事説明,實驗、堅持不懈、試錯、冒險、即興發揮、最佳途徑、迂迴前進、混亂、刻板和隨機應變,所有這些都有助於應付變化。”成功的設計實踐總是跟實驗、應變聯繫在一起的。打破僵化,無拘無束,保持寬鬆開放、生氣勃勃的環境,這是所有出色的設計管理的真諦。IDEO公司被稱作“世界上最負盛名的設計公司”。其創始人托馬斯。凱利直言:“IDEO是一個活生生的工作實驗室,永遠處在實驗狀態中。在我們的項目、我們的工作環境甚至我們的文化中,公司不斷嘗試新的想法。”

他進一步説:“我從大企業中所認識到的最重要的事情,就是當每人都遵循規則時,創造力便會窒息。”這裏的規則也就是瓶中蜜蜂所堅守的“邏輯”,而堅守的結局是死亡。已有不止一家大企業到IDEO取經。他們迫切地想知道,怎樣才能使自己變得更富活力、更有創造性?這樣的問題之所以急迫,是因為管理模糊性、管理不確定性、管理變革,業已成為當今企業面臨的頭號任務。不確定性已經並將長期成為折磨企業的一種“慢性疾脖。比如,許多公司已停止印發組織結構圖了,因為它幾乎剛剛出來就會變得過時。在高科技企業,人人都知道,哪怕只預測幾個月後的技術趨勢都是一件浪費時間的徒勞之舉。如果你對混沌理論有一點點認識的話,你會懂得世界既不可知,也不可預測。過去的企業好像一條悠哉悠哉的豪華遊輪,而現在的企業則好像波浪滔天的大海里的一隻獨木舟。但這樣説也不是要鼓勵我們對世界的'悲觀看法。韋克的觀點是,對付不確定性的辦法,是在瞬變時刻賦予事物以合理性,就像上述實驗中的蒼蠅一樣。這意味着,面對趨於複雜的世界,如果你想使之成理,就必須擁有隨機性的智慧而不是教條式的智慧。布拉多印第安人通過炙烤鹿骨來決定狩獵的走向,如此方可稱為真正的智慧。為什麼這樣講?由於狩獵是布拉多印第安人千百年來一直進行的一項活動,他們得以積累豐富的有關獵物、追蹤、天氣和地形的經驗。通常情況下,他們會依靠狩獵隊伍中經驗豐富的獵手的知識和智力進行判斷;然而在外界環境的變數加大或遭遇其他特殊情況時,布拉多印第安人便會把經驗擱置一旁,轉而求助於非邏輯性的“魔法”。從現代的理性的觀念來看,這樣做簡直荒唐可笑,但布拉多印第安人的魔法卻帶來了一些超出經驗的新事物,使狩獵最終得以成功。魔法為其固定的狩獵模式引入了一個隨機的變數,狩獵的戰術因此不會墨守成規,避免了由於一味遵從經驗而可能造成的無效追逐,這也就是我們常説的“因以往的成功經驗而導致的失敗”。智者如蜜蜂往往正是因經驗而陷入死地。