幼兒園中班活動教學方案
活動目標:
1、瞭解生活中常見的和特殊的鎖及鎖的作用。
2、知道一把鑰匙配一把鎖以及相同齒紋的鑰匙可以開同一把鎖。
3、主動大膽地發現問題,探究問題,發展創造力。
活動準備:
常見的鎖,如:自行車鎖、掛鎖、摩托車鎖等。
鎖的標誌(大、中、小)
活動過程:
1.遊戲:《金鎖、銀鎖開開》。
讓幼兒自由配對玩金鎖、銀鎖的遊戲,吸引幼兒對鎖產生興趣。
2.將掛鎖展示在長桌上,讓幼兒分組自由操作開鎖。桌上有5把鎖,5把鑰匙,由5 個幼兒進行操作,教師巡迴指導。
方法一:選擇一把鑰匙,依次試開每一把鎖,一定會有一把鎖被打開。
方法二:選擇一把鎖,依次用鑰匙試開,一定會有一把鑰匙打開這把鎖。
(1):開鎖:找到鑰匙孔――把鑰匙正插――插到底----旋轉
(2):關鎖:掛鎖對準小孔――往下按。
4.共同探索“一把鑰匙開同一把鎖”。
教師出示4把鑰匙,一把鎖,擺在桌上,提問:這4把鑰匙是不是都能開這把鎖?請個別幼兒上來試開,提醒幼兒試過一把鑰匙把它放回原位,再拿另一把。
提問:我們一起想一想,一把鑰匙可以開幾把鎖?
小結:一把鑰匙開一把鎖 。
5.同齒紋的`鑰匙開同一把鎖。
教師:這兒有兩把鑰匙,看能不能把這把鎖打開,誰願意來試一試?
幼兒成功地開鎖。
利用實物投影儀,比較兩把鑰匙,得出“相同齒紋的鑰匙可以開同一把鎖”。
小結:生活中,人們為了使用方便,防止鑰匙丟失,常常一把鎖配幾把相同齒紋的鑰匙。
6.鎖的作用。
(1):小朋友們想一想,什麼地方需要用鎖?
(2):為什麼這些地方需要鎖呢?
教師小結,鎖的作用是防盜、安全。
7.介紹特殊鎖類:如感應鎖、密碼鎖、電控門鎖等。
8.配對遊戲:比一比誰最快
出示漢字“大中小”,讓幼兒根據鎖,鑰匙的大中小配對.
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