七年級上冊生物重點知識點彙總

生物學是文理兼容的學科，是我們從七年級開始接觸的學科，面對這門新課程，七年級的學生要掌握哪些生物知識呢?下面是本站小編為大家整理的國中生物知識總結，希望對大家有用!

　　七年級上冊生物知識

一、認識生物

1.生物的特徵

(1)生物的生活需要營養

(2)生物能進行呼吸

(3)生物能排出體內產生的廢物

(4)生物能對外界刺激做出反應

(5)生物能生長和繁殖

(6)生物都有遺傳和變異的特性

(7)生物都是由細胞構成的(病毒除外)

2.觀察和調查是科學探究的基本方法

二、瞭解生物圈

1.生物圈：地球上所有的生物與其環境的總和就叫生物圈。

2.生物與環境的關係

生物的生活環境不僅是指生物的生存空間，還包括存在於它周圍的各種影響因素。環境中影響生物的生活和分佈的因素叫做生態因素。生態因素可分為兩類：一類是非生物因素：光、水分、温度等 。另一類是：生物因素：影響某種生物生活的其他生物。

3.生物與環境組成生態系統

(1)生態系統的概念：在一定的空間範圍內，生物與環境所形成的統一整體叫生態系統。一片森林，一塊農田，一片草原，一個湖泊，等都可以看作一個生態系統。

(2)生態系統由兩部份的組成：一是生物部分：生產者、消費者、分解者;二是非生物部分：陽光、水、空氣、温度。

(3)植物是生態系統中的生產者，動物是生態系統中的消費者，細菌和真菌是生態系統中的分解者。生態系統中在一般情況下數量最大的應該是生產者。

(4)食物鏈和食物網：在生態系統中，不同生物之間由於吃與被吃的關係而形成的鏈狀結構叫做食物鏈。在一個生態系統中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成食物網

①生態系統中的物質和能量是沿着食物鏈和食物網流動的;

②食物鏈的起始環節是生產者，終點為消費者，且是不被其他動物捕食的動物;

③營養級越高，生物數量越少;

④有毒物質沿食物鏈積累，營養級別越高的生物，體內有毒物質積累的越多。

(5)生態系統具有一定的自動調節能力：在一般情況下，生態系統中生物的數量和所佔比例是相對穩定的。這説明生態系統具有一定的自動調節的能力。但這種自動調節能力有一定限度，超過則會遭到破壞。

4.生物圈是最大的生態系統

(1)生物圈的範圍：大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面。

(2)生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養物質、陽光、空氣和水、適宜的温度和一定的生存空間

(3)生態系統的'類型：森林生態系統(綠色水庫、地球之肺)、草原生態系統、濕地生態系統(地球之腎)、淡水生態系統、農田生態系統、海洋生態系統、城市生態系統等。

　　七年級生物基礎知識

1.綠色植物可以分成四大類羣：藻類、苔蘚、蕨類、種子植物(包括被子植物和裸子植物)。

藻類植物無根、莖、葉的分化，幾乎全身都可以吸收水無機鹽及進行

光合作用。苔蘚植物有莖、葉的分化及假根，假根只起固定作用。蕨類植物有根、莖、葉的分化，也有專門運輸物質的通道-輸導組織。

2.苔蘚可當作監測空氣污染程度的指示植物。因為它的葉大都只有一層細胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背、腹兩面侵入葉細胞，威脅其生存。

3. 菜豆種子是由種皮和胚(胚根、、胚軸、胚芽、子葉)構成，儲存營養物質的結構是子葉(兩片),能發育成新植株的是胚。我們平常吃的豆瓣醬主要是大豆的子葉。玉米種子是由種皮、胚(胚根、、胚軸、胚芽、子葉)和胚乳構成，儲存營養物質的結構是胚乳，子葉一片。我們平常吃的麪粉成分主要來自小麥的胚乳。滴碘液,胚乳會變藍,説明裏面含有澱粉.

4.種子萌發的條件有①環境條件：一定的水分、充足的空氣、適宜的温度。②自身條件：具有完整的、有活力的胚，有供胚發育的營養物質，度過休眠期。

5. 種子萌發過程：種子吸水，子葉或胚乳內的營養物質轉運，胚根突破種皮形成根。胚軸伸長，胚芽發育成莖和葉。

6.根生長最快的部位是根尖的伸長區。根的生長一方面要靠分生區細胞分裂增加數量，另一方面要靠伸長區細胞體積的增大。

7.根吸水的主要部位是根尖的成熟區，因為該區長有大量的根毛，增加吸收面積。

8.在植物體內運輸水分和無機鹽的通道是導管，分佈在根尖的成熟區及以上部分、莖的木質部、葉脈。運輸有機物的通道是篩管，分佈在根尖的成熟區及以上部分、莖的韌皮部、葉脈。

枝條是由芽發育來的。幼葉----葉,芽軸-----莖,芽原基-----芽。

9.莊稼生長所需的營養物質包括水、無機鹽、有機物(光合作用合成)，其中需要最多的是含氮 、磷、鉀的無機鹽。缺氮時葉片發黃，植株矮小瘦弱，嚴重時葉脈淡棕色;缺磷時植株特別矮小，葉暗綠色並出現紫色;缺鉀時莖杆軟弱，葉邊緣呈褐色。

10.花的主要結構是雄蕊和雌蕊，雄蕊包括花絲和花葯(產生花粉);雌蕊包括柱頭、花柱、子房【子房壁、胚珠(珠被、卵細胞、極核)】

受精過程: 花粉落到雌蕊柱頭上,在粘液的刺激下萌發長出花粉管,花粉管穿過花柱,進入子房,最後到達胚珠,胚珠裏的卵細胞和跟來自花粉管中的精子結合,形成受精卵.

11.果實和種子的形成過程中，須經過傳粉和受精兩個重要過程。子房發育成果實，子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子，珠被髮育成種皮，受精卵發育成胚，受精極核發育成胚乳。

12.氣孔是植物蒸騰失水的“門户”和植物氣體交換的“窗口”，是由一對保衞細胞圍成的空腔。

13.在營養供應充足的情況下，有些向日葵的果實仍然是空癟的。這主要是由於傳粉不足引起的，要想減少癟籽，可以用人工輔助授粉的方法。

14.木本植物的莖可以不斷長粗，因為木質部與韌皮部之間有形成層，向外分裂產生新的韌皮部，向內分裂產生新的木質部，所以嫁接時，要確保接穗與砧木的形成層緊密地結合在一起，接穗才能成活。

15. 水分在植物體內的運輸: 木質部中的導管,自下向上運輸. 有機物通過韌皮部中的篩管,自上向下運輸.

　　國中生物常考知識

1、除病毒外，生物都是由細胞構成的。

2、細胞是生物結構和功能的基本單位。

3、生物圈為生物的生存提供的基本條件有：營養物質、陽光、空氣和水、適宜的温度和一定的生存空間等。

4、影響生物生活的環境因素可分成兩類：生物因素和非生物因素。

5、生物圈包括大氣圈 的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。

6、生態系統的組成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生產者、消費者和分解者;非生物部分如陽光、空氣、水等。

7、生產者與消費者之間的關係，主要是吃與被吃的關係，這樣就形成了食物鏈。食物鏈彼此交錯連接形成食物網。生態系統中的物質和能量就是沿着食物鏈和食物網流動的。

8、最大的生態系統是生物圈。

9、顯微鏡使用步驟：取鏡和安放、對光、觀察、清潔收鏡。

10、目鏡看到的是倒像;顯微鏡的放大倍數是物鏡和目鏡放大倍數的乘積。10X30=300

11、在視野看到物像偏左下方，標本應朝左下方移動物像才能移到中央;標本朝右上方移動，在視野看到的物像朝左下方移動。

12、載玻片上寫着‘上下’，視野裏看到的是‘ ’。方法：把寫着‘上下’的紙片左旋(或右旋)1800。

13、洋葱鱗片葉表皮細胞臨時裝片製作：準備(擦乾淨、滴清水);製作(撕下內表皮、展平;蓋蓋玻片);染色(滴碘液、吸水)

14、染色：使細胞結構更清楚，但影響活細胞的生物活性，甚至使活細胞死亡;觀察活的細胞及其生物活性時不應染色。

15、人口腔上皮細胞臨時裝片製作：準備(擦乾淨、滴生理鹽水);製作(刮幾下、塗抹;蓋蓋玻片);染色(滴碘液、吸水)

16、與植物細胞相比，動物細胞沒有：細胞壁、葉綠體、液泡。

17、細胞由無機物(如水、無機鹽、氧等)和有機物(如糖類、核酸、蛋白質)組成。

18、細胞膜控制物質的進出;葉綠體(植物有)和線粒體(動、植物有)是能量轉換器。

19、DNA是主要的遺傳物質;蛋白質和DNA組成染色體;有遺傳效應的DNA片段叫基因。