9年級化學練習冊答案

9年級是所有學生第一次接觸化學這門學科的階段，練習冊是最貼合課堂教學的訓練。下面是由學習啦小編帶來的9年級化學練習冊的答案，僅供參考。

緒言 化學使世界變得更加絢麗多彩

1.D 2.D 3.D 4.B 5.D 6.D

7.C 8.A 9.B 10.C

11.(1)② (2)③ (3)①

(4)④

12.(1)②⑤ (2)④⑥⑧ (3)③⑦

(4)①

13.(1)對環境無污染的清潔能源的開發

(2)對可降解塑料的開發

(3)利用化學原理從源頭上消除污染(其他合理答案均可)

14.(1)可以節約金屬資源 (2)可以減少對環境的影響(其他合理答案均可)

第一單元 走進化學世界

課題1 物質的變化和性質

1.B 2.A 3.B 4.D 5.B 6.D

7.C 8.A 9.B 10.C 11.C

12.(1)化學變化 (2)物理變化

13.(1)電燈在通電時發光是物理變化

(2)電燈在通電時發熱是物理變化(或者電熨斗在通電時發熱等)

(3)用塗料刷牆屬於物理變化

(4)乾冰昇華產生氣體屬於物理變化

(5)食鹽水蒸發有固體產生屬於物理變化

14.(1)①②③ (2)④⑦ (3)⑦

15.我們從以下幾個方面看一下身邊的化學：

(1)衣：化學纖維(人造纖維或者合成纖維)、聚丙烯無紡布、塑料、橡膠的生產等，

改變了人們的衣着，提高了生活的質量。

(2)食：化肥、農藥的研製，使糧食、蔬菜、水果等生產大豐收，不僅解決了人們的温飽問題，還改變了飲食結構，使人們的飲食朝着有利於健康的方向發展。

(3)住：鋼鐵、鋁、水泥、塑鋼門窗等建材的大量生產，帶動建築業的蓬勃發展，使人們的居住條件大大改善。

(4)行：石油加工、高速公路的建設、合成橡膠的生產、汽車的製造以及轎車進入家庭等，使人們出行更加方便、快捷。

(5)醫：醫療器械、藥品、保健器材的研究、醫院設備的更新、醫療條件的改善，使人們的健康狀況有很大的改觀。

(6)用：人們日常所用的計算機、電視機、冰箱、洗衣機、手機、各種黏合劑、不粘鍋、鉛筆、尺子等等，無不體現化學帶給我們的種種改變。

課題2 化學是一門以實驗為基礎的科學

1.C 2.C 3.D 4.C 5.C 6.A

7.A 8.C 9.C 10.A

11.氧氣 二氧化碳 左

12.將集氣瓶裝滿水，蓋好玻璃片，拿進山洞後倒掉水，再蓋好玻璃片拿出洞外即可

13.(1)呼出的氣體使澄清石灰水更渾濁

(2)呼出的氣體在玻璃上結下水珠

(3)燃着的火柴在呼出的氣體中燃燒時間縮短

14.(1)① 蠟燭燃燒產生的二氧化碳會使澄清石灰水變渾濁

(2)水蒸氣

(3)③ ① 二氧化碳不支持燃燒

課題3 走進化學實驗室

1.C 2.C 3.B 4.C 5.A 6.D

7.C 8.C 9.D 10.D

11.(1)量筒 (2)膠頭滴管 (3)集氣瓶 (4)試管

(5)坩堝鉗 (6)鐵架台的鐵夾 (7)石棉網 使燒杯受熱均勻 (8)鑷子 藥匙 紙槽

12.(1)壓破容器 (2)失火 (3)損壞實驗台

13.100mL量筒量程比較大，讀數時誤差會較大;100mL量筒表面積較大，殘留在量筒壁上的液體較多

14.(3)白色固體，中間有燈芯熔點高於常温;有可燃性燃燒、有火焰、放熱、有部分蠟燭熔化蠟燭有可燃性，燃燒放熱，火焰説明是蠟燭蒸氣在燃燒，蠟燭受熱熔化杯壁上有水霧生成水石灰水變渾濁生成二氧化碳底部變黑可能是炭黑蠟燭火焰熄滅氧氣被逐漸消耗，而生成的二氧化碳又不支持燃燒有白煙蠟燭蒸氣冷凝的結果

第二單元 我們周圍的空氣

課題1 空氣

1.B 2.C 3.A 4.D 5.B 6.D

7.B 8.D 9.D 10.C

11.(1)物質能夠在空氣中燃燒(食物在空氣中容易變質、金屬在空氣中生鏽等)

(2)乾脆餅乾在空氣中會變潮(冰箱裏拿出的東西表面出現水珠，冬天窗户上結霜等)

(3)植物能夠進行光合作用(澄清的石灰水放置在空氣中會變渾濁等)

(4)空氣中含有大量的氮氣

12.氮氣 氧氣 氮氣 氧氣

13.(1)產生大量白煙 放出大量的熱

磷+氧氣?→ 點燃

五氧化二磷 (2)15

(3)保證將氧氣消耗完，使實驗結果準確

(4)不易溶於水 不支持燃燒

(5)紅磷的量不足;燒杯中的水不夠多;未冷卻就打開止水夾(其他合理答案均可)

(6)防止伸入燃燒匙時集氣瓶內的氣體泄漏;該裝置的密封性好

課題2 氧氣

1.A 2.A 3.D 4.A 5.D 6.D

7.B 8.B 9.B 10.A

11.(1)碳+氧氣?→ 點燃二氧化碳

參考答案與提示

(2)鎂+氧氣?→ 點燃氧化鎂

(3)酒精+氧氣?→ 點燃水+二氧化碳 (4)氫氣+氧氣?→ 點燃水

(1)(2)(4)

12.用火柴桿引燃鐵絲 防止生成的高温固體濺落在瓶底，致使集氣瓶炸裂 避免火柴梗消耗過多的氧氣 火星四射，放出熱量，生成一種黑色固體

13.(1)①都是化合反應 ②都是氧化反應 ③都需要點燃

(2)液態

(3)硫+氧氣?→ 點燃二氧化硫 磷+氧氣?→ 點燃五氧化二磷 鐵+氧氣?→ 點燃四氧化三鐵

14.(1)白磷燃燒，活塞最後停在“4”處

(2)空氣中氧氣約佔15的體積

課題3 製取氧氣

1.D 2.B 3.B 4.B 5.D 6.C

7.D 8.B 9.A

10.二氧化錳作催化劑 排水收集法二氧化錳作催化劑、加熱 排水收集法

11.(1)氯化鉀+氧氣 (2)汞+氧氣

(3)錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

12.氯酸鉀 氧氣 氯化鉀 二氧化硫二氧化錳

13.(1)酒精燈 鐵架台 長頸漏斗 錐形瓶 水槽

(2)D F 棉花 高錳酸鉀?→ 加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 分解

(3)伸到液麪之下 隨時能夠控制反應的進行和結束

(4)收集方法錯誤，裝置漏氣等

第三單元 自然界的水

課題1 水的組成

1.A 2.B 3.B 4.D 5.C 6.B

7.B 8.D 9.B 10.C

11.氧氣 氫氣 1∶2 水?→ 通電氧氣+氫氣 分解反應 氫氧兩種元素 分子可分，原子不可分

12.(1)負 氧氣 (2)①水是由氫氧兩種元素組成的 ②水通電，發生分解反應生成氫氣和氧氣 ③化學反應前後元素的種類不變(其他合理答案均可)

13.共滴水43200mL，可以供864人飲用一天。通過計算，加強我們的節水意識，為人類和社會發展盡我們的一份努力

14.(1)氧氣的密度比空氣大，氫氣的密度比空氣小 (2)尖鋭爆鳴 爆炸 純度

課題2 分子和原子

1.D 2.C 3.C 4.A 5.B 6.D

7.B 8.A 9.C 10.B

11.(1)分子不斷地運動 (2)分子在温度高時運動速率加快 (3)分子很小

(4)氣體分子間間隔較大 (5)分子是保持物質化學性質的一種粒子

12.從右向左依次變紅 不停地運動

13.在變化過程中，汞原子和氧原子都沒有發生變化，所以原子是化學變化中的最小粒子，原子可以結合形成分子

14.温度升高，分子運動速率加快

課題3 水的淨化

1.D 2.D 3.D 4.C 5.D 6.C

7.D 8.A 9.C 10.C

11.(1)過濾 (2)使水中懸浮的雜質凝聚並沉澱 (3)吸附有色、有味的物質

(4)消毒殺菌 (5)較多的可溶性鈣、鎂的化合物 煮沸

12.(1)過濾

(2)引流

(3)不溶性蒸餾

(4)細紗布 筷子

(5)①濾紙破損②儀器沒有洗乾淨 ③液麪高於濾紙邊緣等

(6)①燒杯口緊貼玻璃棒 ②玻璃棒緊貼三層濾紙處 ③漏斗下端緊貼燒杯內壁

13.(1)吸附雜質 防止液體飛濺

(2)濾紙沒有緊貼漏斗壁，殘留的氣泡減緩了過濾的速度

(3)不是純水 含有可溶性雜質 蒸餾

14.(1)石英沙 (2)分隔石英沙和活性炭 (3)不可以

課題4 愛護水資源

1.B 2.B 3.B 4.B 5.D 6.D

7.C 8.D

9.(1)活性炭

(2)過濾

(3)洗拖把、沖廁所等

(4)減少污水排放，降低污染;節約用水，保護水資源，降低用水成本等

10.(1)① (2)② (3)⑤ (4)④

(5)③

11.(1)用淘米水澆花;用洗澡、洗衣服或者洗菜水拖地、沖廁所等

(2)①廢舊電池不要隨意丟棄，特別是不要扔到水中，並向家庭成員和周圍領導做宣傳;

②廢舊電池投入指定的垃圾箱，集中處理;

③探究治理廢舊電池的方法

12.(1)寫出汞、磷、氫、氧四種中的三種即可

(2)B

(3)工業廢水或生活污水要處理達標後排放;化肥或農藥要合理使用;提倡使用農家肥;不使用含磷洗滌劑(其他合理答案均可)

(4)Ⅱ (5)②③①② ①③②

拓展性課題 最輕的氣體

1.D 2.A 3.D 4.D 5.C 6.D

7.C

8.鋅粒 稀硫酸 鋅+稀硫酸→硫酸鋅+氫氣

9.(1)高錳酸鉀?→ 加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 A D或F(2)B 過濾 漏斗、燒杯、玻璃棒

(3)B、C、G E或F

(4)反應物的狀態 反應條件 水溶性密度

(5)水面穩定，不再下降

10.假設一：二氧化錳(或MnO2) 雙氧水(或H2O2) 用帶火星的木條伸入試管中 帶火星的木條復燃 氧氣(或O2) B

假設二：鐵粉(或Fe) 稀硫酸(或稀H2SO4) 把燃着的木條移近試管口 氣體燃燒，火焰呈淡藍色 氫氣(或H2) A或B

第四單元 物質構成的奧祕

課題1 原子的構成

1.C 2.D 3.D 4.A 5.A 6.D

7.C 8.D 9.B 10.B

11.(1)分子、原子、離子 (2)質子、原子核 (3)電子 (4)分子、原子、中子

(5)原子 (6)分子 (7)原子核(或質子和中子) (8)電子 (9)質子和電子

(10)電子

12.(1)40 (2)12acbd

13.(1)C A B (2)B H2O 能

(3)水?→ 通電氫氣+氧氣

14.5

參考答案與提示

課題2 元素

1.D 2.C 3.A 4.D 5.C 6.D

7.B 8.C 9.A 10.A

11.(1)Cu (2)4Mg (3)Na (4)He(5)Al (6)O (7)N (8)Fe (9)Hg (10)H2

12.(1)門捷列夫 (2)200.6 Ar(3)A (4)118

13.(1)D (2)B (3)C (4)A(5)E

14.(1)最外層都達到相對穩定結構(或最外層電子已填充滿)

(2)最外層電子數(或質子數、核電荷數)依次遞增

(3)由金屬元素變成非金屬元素，最後是稀有氣體元素

課題3 離子

1.D 2.D 3.C 4.C 5.A 6.D

7.D 8.D 9.A 10.C

11.11 ②

12.(1)甲 (2)3 2

13.C B、D A A A、C

14.3Mg2+ nCl- SO2-4 NH+4

15.1個氬原子(或氬元素或氬氣)2Si 3個亞鐵離子 4Al3+

16.(1)核電荷數(或質子數) 第一層上的電子數 (2)8 Ne (3)8 Al3+

課題4 化學式與化合價

1.A 2.B 3.B 4.B 5.A 6.B

7.D 8.A 9.C 10.C

11.(1)①氮元素、1個氮原子 ②2個氮原子 ③2個氮分子 ④氮氣、氮氣由氮元素組成、1個氮分子、1個氮分子由2個氮原子構成 ⑤鈣離子 ⑥銅元素、1個銅原子、金屬銅

(2)①CO2-3 ②Mg +2O ③3SO2-4④NH4Cl ⑤5NO-3 ⑥Ca(OH)2

12.(1)KIO3 (2)39∶127∶48(3)易分解 (4)59.3% (5)0.03kg

13.(1)元素 (2)混合物 (3)+4

14.(1)3∶7∶2∶1 (2)89 15.7%(3)不合格

第五單元 化學方程式

課題1 質量守恆定律

1.C 2.B 3.C 4.A 5.B 6.B7.A 8.B 9.D

10.(1)參加反應的銅與氧氣的質量之和等於生成的氧化銅的質量，所以氧化銅的質量大於銅的質量

(2)分解的高錳酸鉀的質量等於殘留固體與放出的氧氣的質量之和，所以殘留固體的質量小於原高錳酸鉀的質量

11.(1)0 (2)氧化 12.a-4b

課題2 如何正確書寫化學方程式

1.D 2.A 3.B 4.C 5.D 6.C

7.A 8.D 9.A 10.B

11.(1)2KMnO4△ K2MnO4+MnO2+O2↑

(2)4P+5O2 點燃2P2O5

(3)2H2O2 MnO 22H2O+O2↑

(4)CH4+2O2 點燃CO2+2H2O

12.② >① >③

13.(1)4 +3 Y2O3 (2)CO2

14.(1)3Fe+2O2 點燃Fe3O46

(2)S+O2 點燃SO2

(3)H2CO3=CO2↑ +H2O

(4)2KClO3 MnO2 △ 2KCl+3O2?

(5)Fe2O3+3CO 高温2Fe+3CO2↑

(其他合理答案也可)

課題3 利用化學方程式的簡單計算

1.B 2.A 3.D 4.A 5.A 6.D7.C 8.D

9.48 6 能 32 否 水中的氧元素全部變成了氧氣，而高錳酸鉀分解後的產物錳酸鉀和二氧化錳中都含有氧元素

10.152g

11.O2：2.4g MnO2：1.9g

12.5 10 10 10

(1)2gO2只能和3gMg起反應

(2)6gMg反應完最多隻能得到10gMgO

第六單元 碳和碳的氧化物

課題1 金剛石、石墨和C60

1.B 2.D 3.C 4.C 5.A 6.C7.A 8.C 9.A

10.(1)滑膩性 (2)導電性 (3)耐高温

11.木炭吸附二氧化氮氣體導致燒瓶內氣壓減小

12.(1)碳原子在空間的'排列不同

(2)不活潑 足球烯和納米碳管都是由碳原子構成的單質，碳單質在常温下化學性質穩定

(3)二氧化碳 大於

13.(1)2H (2)可以用作電極

課題2 二氧化碳製取的研究

1.D 2.C 3.D 4.D 5.C 6.A 7.C

8.(1)長頸漏斗的管口未伸入液麪下

(2)錐形瓶內導管不應伸入液麪以下

(3)集氣瓶口不應向下傾斜

9.(1)2.2 (2)91%

10.20L

11.(1)選用塊狀比較好，因為反應速度適中，便於收集

(2)粉末狀比較好，因為接觸面積大，反應速度快，可以在較短時間內製得大量二氧化碳

12.(1)鐵架台 (2)③

(3)Ⅱ錯誤，瓶塞未倒置 Ⅳ錯誤，燃着的火柴未放在瓶口

(4)2H2O2MnO 22H2O+O2↑ 酒精燈

課題3 二氧化碳和一氧化碳

1.D 2.C 3.D 4.B 5.B 6.C7.D 8.D 9.D 10.B 11.D

2 不能燃燒 CO 有毒 CH4有機物

13.C CO2 CO CaCO3

14.(1)二氧化碳的含量會增加 將引起温室效應 (2)C6H12O6 +6O2 =6CO2+6H2O

第七單元 燃料及其利用

課題1 燃燒和滅火

1.C 2.B 3.D 4.B 5.C 6.C7.B 8.A

9.(1)隔絕氧氣 用燈帽蓋滅酒精燈火焰

(2)降温到可燃物的着火點以下房屋着火用高壓水槍滅火

10.(1)茶杯中的氧氣消耗完了

(2)生成的二氧化碳氣體上升，彙集到上部 二氧化碳的密度比空氣的密度大

(3)A、C

參考答案與提示

11.【改進與實驗】(1)温度未達到紅磷的着火點

(2)熱水中的白磷沒有與氧氣(或空氣)接觸

【反思與評價】(1)能防止白磷燃燒產生的五氧化二磷逸散，危害人體健康

(2)避免橡皮塞因試管內氣體熱膨脹而鬆動

【拓展與遷移】甲 氧氣約佔空氣體積的1 5，且上述實驗白磷足量、氣密性良好，所以進入a試管液體的體積應接近試管容積的15。

課題2 燃料和熱量

1.B 2.C 3.B 4.C 5.D 6.B7.C 8.C 9.C

4 +2O2 點燃CO2 +2H2O 保證通風，嚴禁煙火

11.(1)煤、石油、天然氣、可燃冰

(2)天然氣 (3)可燃冰 (4)風能、潮汐能

12.(1)運動 (2)化學 (3)減少揮發、便於儲存、使用安全方便等

13.方法(1)：有朝一日大力發展水電站、太陽能發電站和核電站等，電力供應十分充裕時，是可行的

方法(5)：太陽能是取之不盡的廉價能源

方法(6)：催化劑能大大加快水分解的速度

課題3 使用燃料對環境的影響

1.C 2.A 3.D 4.B 5.A 6.C7.C 8.D 9.B

10.(1)植被破壞，農作物減產 (2)腐蝕建築物，腐蝕路面等

11.600 建議不用煤直接取暖，可改用電

12.(1)①②④ (2)①②

13.(1)A、B

(2)甲烷(CH4)CH4+2O2 點燃CO2 +2H2O

(3)温室效應 植樹造林等(其他合理答案均可)

2CO2+6H2 一定條件C2H4 +4H2O

(4)氫能(其他合理答案均可)

拓展性課題 石油和煤的綜合利用

1.D 2.D 3.C 4.D 5.D 6.A7.D 8.A

9.(1)①液氮汽化吸熱，起降温作用

②可以起到隔絕氧氣的作用

(2)C+H2O(水蒸氣)=CO+H2 置換反應

10.(1)CH4 +2O2 點燃CO2 +2H2O

(2)①②④ (3)氧氣不足，燃燒不充分

11.工業的血液 化學 物理 混合物

12.308kg

13.煤、石油等化石燃料及其煉製品在燃燒過程中會產生SO2、CO、NO2 等有害氣體和粉塵，污染空氣

期中綜合練習

1.A 2.A 3.B 4.D 5.B 6.D 7.B

8.(1)2H H2O (2)2SO2-4 Cl +4O2

9.(1)2P2O5 (2)ZnO (3)KMnO4

(4)2個鉀原子 (5)兩個臭氧分子

(6)2個氫氧根離子

10.液態空氣 沸點 不屬於

11.紅磷 鐵絲 硫 木炭 磷+氧氣?→ 點燃五氧化二磷 碳+氧氣?→ 點燃二氧化碳鐵+氧氣?→ 點燃四氧化三鐵 化合反應氧氣 氧化反應

12.(1)淡藍色氣體，強氧化性等

(2)構成它們的分子不同(或分子中的氧原子數不同) 臭氧?→ △氧氣

(3)氧氣 支持燃燒(或供給呼吸)使金屬生鏽(或其他合理答案)

13.(1)MnO2 Cu Zn (2)過濾 玻璃棒 引流 防止液滴飛濺

14.(1)B A

(2)防止高錳酸鉀進入導管，堵塞導管 把導管移出水面 熄滅酒精燈 水倒吸使試管炸裂

(3)E D

15.(1)80 (2)7∶1∶12 (3)17.5kg

16.(1)1∶1∶3 (2)59.3% (3)0.059g

期末綜合練習

1.D 2.B 3.D 4.C 5.C 6.C 7.C

8.(1)H2 (2)N2 (3)NaCl (4)SO2

(5)CH4 (6)H2O2 (7)CaCO3

(8)H2O

9.(1)偏小 (2)不變

10.(1)2Mg+CO2 點燃2MgO+C

(2)①燃燒不一定需要氧氣 ②鎂燃燒不能用二氧化碳滅火等(其他合理答案均可)

11.(1)氧氣(O2) 二氧化碳(CO2)

(2)常温下化學性質穩定且無毒

12.(1)CO C (2)C+H2O△CO+H2 置換反應

(3)2H2 +O2 點燃2H2O

(4)澄清的石灰水 澄清的石灰水變混濁

13.(1)長頸漏斗的下端沒有伸入液麪之下 氣體會從長頸漏斗中逸出

(2)二氧化碳氣體的密度比空氣的大

(3)2H2O2MnO 22H2O+O2↑，將帶火星的木條放在集氣瓶口

14.(1)①試管 ②長頸漏斗 (2)CD 防止生成的水倒流使試管炸裂

(3)驗純 排出試管中的空氣，防止在加熱時發生爆炸 防止灼熱的銅被空氣中的氧氣氧化

15.(1)易溶於水 (2)通過計算得出樣品中的含氮量為14%，小於16%，不能列為“誠信商品