2022中班世界讀書日活動教案

作為一位兢兢業業的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的2022中班世界讀書日活動教案，希望對大家有所幫助。

2022中班世界讀書日活動教案1

活動目標

一、通過介紹閲讀書目和最喜歡的一本書，交流讀書的收穫，感受閲讀的快樂。

二、提高口頭表達能力，培養自信心。

三、掀起交換圖書和深入閲讀、廣泛閲讀的高潮。

活動準備

一、通過討論，發送校訊通短信等多種方式，讓學生、家長明確召開主題班會的意義。

二、學生整理閲讀書目，準備“我最喜歡的一本書”的發言稿。

三、讓學生田薇鈺示範介紹，學生練習介紹。

四、指導主持人蔣思藝寫好主持詞，練習主持。統計報名參與的同學，並讓他們抽籤，安排好發言順序。

五、指導圖書管理員熊子璇收集和整理閲讀書目，準備好發言內容。

六、選出家長代表蔣宗良的媽媽，並要求其準備代表家長作活動總結。

七、佈置黑板，展示部分學生的閲讀書目。

活動過程

一、活動導入

活動前的話：親愛的同學，尊敬的家長，下午好。我們班的學生不僅認了很多字，而且讀了很多書。同學們都讀了多少書，讀了哪些書，各自最喜歡的書是什麼呢？為了增進大家的瞭解，這節課我們召開“好讀書讀好書讀書好”的主題班會。預祝班會舉辦成功。首先請主持人――我們的組織委員蔣思藝上場，大家掌聲歡迎。

二、介紹書目

1、主持人的話：

尊敬的各位領導老師，尊敬的爸爸、媽媽，親愛的同學們：

大家好！

今天，我們的主題班會是：“好讀書讀好書讀書好”。首先，我為大家介紹一下書本的樂趣：

書本，它有一張方方正正的臉，它的臉上閃耀着智慧的光芒；

書本，它的肚子裏有源源不斷的學問，各種各樣的故事講也講不完；

讀書要像採蜜，一要多讀，讀各類書；二要努力讀懂，不能不懂裝懂；三要在讀書的過程中反覆思考，吸取書本中的有用知識；

通過讀書，能讓我們瞭解昨天，把握今天，展望明天；

下面請圖書管理員周子超介紹同學們的閲讀書目。

2、周子超上台邊指着黑板上展出的閲讀書目，邊介紹：我很高興向大家介紹同學們的閲讀書目，這是林欣怡的，這是曾雅元的，這是黃妮芬的，這是楊雨凝的，這是……同學們讀的書真多呀，少的是幾十本，多的是幾百本，其中陳妙蓉同學讀了四百多本書。

三、活動總結。

1、主持人總結：

同學們：讀書是一件非常美妙的事情，

讓我們在好書的海洋裏盡情遨遊吧！

讓我們在好書的陪伴下，快快長大。

我們的心情是那麼歡快，那麼喜悦，

因為是讀書讓生活充滿了七彩的陽光。

下面有請家長代表總結，大家掌聲歡迎。

2、家長代表總結。

3、班主任陳老師總結：

剛才聽了大家的介紹，我們發現：同學們讀的書真多呀，有的幾十本，有的.甚至幾百本，比如田薇鈺讀了四百多本書；同學們讀書的收穫真大呀，不僅學到了知識和方法，比如嚴妮芬介紹的《神奇校車》而且明白了很多道理，比如馬鑫禹介紹的《發明大王愛迪生》；同學們的朗誦真好呀，不但正確流利，而且有的很有感情，比如楊雨凝的介紹。當然，有些同學以後還要多練習朗誦。同學們介紹了這麼多好書，讓我們今後繼續天天讀好書，交換看好書，一有空就多讀書，圖書館、操場上、教室裏、樹陰下、在家裏，……甚至有位家長告訴我，她的女兒上洗手間還要捧着一本書，成了“小書蟲”，“小書迷”。正如剛才家長代表蔣宗良媽媽所説的，我們不但要自己看，還要邀請同學、朋友、爸爸媽媽、叔叔阿姨一起讀書，一起分享閲讀的快樂，一起討論讀書的收穫，讓我們的家庭成為書香之家，讓我們的班級成為書香班級，讓我們的校園成為書香校園，讓我們的社會成為書香社會吧！謝謝大家！

4、評選優秀髮言學生和文明觀眾，獎勵圖書：《小豬西里呼嚕》、《了不起的狐狸爸爸》、《詹姆斯和大仙桃》任選一本。

四、活動延續

1、學生成立讀書小組，交換圖書，交流閲讀感受。

2、展出優秀的好書推薦卡。

2022中班世界讀書日活動教案2

一、活動目標：

1．藉助課題《角色嵌入式之小班幼兒繪本閲讀的實踐與研究》，營造濃濃的＂大手拉小手，牽手共閲讀＂的讀書氛圍，促進幼兒園書香校園建設。

2．通過閲讀活動，提高我園教師的師德修養和綜合能力，讓書成為教師成長的伴侶。

3．鼓勵幼兒接觸優秀兒童文學作品，引發對書籍、閲讀的興趣，培養幼兒良好的閲讀習慣，為幼兒的終生學習打好基礎。

4．調動家長積極參與閲讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閲讀重要性的認識，進一步改善家庭的閲讀環境，實現家園合作。

二、活動主題：

大手拉小手，牽手共閲讀

三、活動時間：

20xx年3月——12月

四、活動對象：

全體教職工、幼兒及幼兒家長。

五、活動組織機構：

組長：

副組長：

組員：

六、活動內容：

（一）教師讀書活動

1．倡導教師與好書為伴。學期初，要求教師制定個人讀書計劃，每學期至少認真閲讀一本教育的書籍，如《做幼兒喜愛的魅力教師》、《聽，那成長的拔節聲》、《愛和自由》教育經典書籍等，不斷充實自我。五四節，開展教師個人自主推薦、幼兒園購書贈書活動。

2．開展閲讀感悟交流。要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閲讀過程中某些印象深刻或深受啟發的語段摘錄下來（可以是手抄摘錄也可以電子摘錄），並針對有關的內容聯繫自己的生活、工作實際及時記錄感受，如每月一次的《幼兒教育（教師版）》閲讀感悟交流：本期我最喜歡的兩篇文章——題目介紹，闡述喜歡的理由（提煉式），該文給予我的教育教學啟示，同時上傳新教育博客，相互學習、相互點評。

（二）班級讀書活動

1．班級開展＂閲讀＂活動。從教師自身做起，每天做到和幼兒一起讀書，利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個温馨小故事。並通過週二、週四的＂小喇叭＂廣播展示閲讀活動開展情況，每學期評選巧嘴巴寶寶。

2．完善班級＂圖書角＂，同時在幼兒園公共區域創設＂快樂書吧＂，多形式、多渠道收集幼兒類圖書，實現班級幼兒圖書分享的快樂，擴大閲讀面。引導幼兒積極參與＂我的圖書大家讀＂活動，由幼兒園發出倡議，每位教師、幼兒和家長捐一到兩本圖書，充實圖書區域。

3．中大班要發揮值日生作用，做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進行整理，各班要定期更換圖書，保持圖書整齊乾淨。

4．利用廢舊材料，通過家長、幼兒共同收集、製作，開展書籤徵集評選活動，並將獲獎作品展示在＂快樂書吧＂背景牆。

（三）親子共讀活動

各班以家長委員會為紐帶，向家長髮出倡議，號召全體家長積極投身到＂大手拉小手，牽手共閲讀＂的活動中來。印發《小博士幼兒園讀書節給家長的温馨提示》和《親子閲讀經典故事推薦（10個）》，進行宣傳發動。

1．建議家長帶幼兒到圖書館看書，到書店、網上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書櫃。倡導家長在幼兒過生日、過年時以書為禮。

2．建議家長將每天睡前半小時定為＂全家總動員＂，開展每天晚上30分鐘＂親子共讀＂，促進父母與子女間的交流，共同成長，撰寫親子共讀日記。母親節前夕開展＂感動校園十佳愛心媽媽＂評選，兒童節期間將開展＂親子繪本講讀＂比賽。

3．利用班級網頁、家長qq羣及家長學校，分享交流親子閲讀體會，並進行好書推薦。

七、其他事項：

1．做好相關資料（文字、圖片）的收集、整理、上報工作。

2．做好讀書節的相關活動信息報道。

3．做好讀書節各類資料的收集、歸檔工作。

2022中班世界讀書日活動教案3

一、指導思想：

最是書香能致遠，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了讓閲讀成為孩子一生的習慣，讓好書成為孩子一生的夥伴。我們幼兒園將舉辦“心幼兒園第二屆閲讀節活動”。閲讀節活動，旨在讓更多的孩子愛上閲讀，讓更多的家長參與親子閲讀。我們將通過營造濃濃的閲讀氛圍，設計豐富多樣的活動，激發孩子和家長參與閲讀的興趣，使他們真正體驗閲讀的快樂。同時，也希望通過本次活動，能夠進一步凸顯我園語言教育的課程特色，培養幼兒閲讀的興趣及閲讀的能力，逐步提高幼兒運用語言表達表現的能力。

二、活動主題：

“經典陪伴童年，‘悦’讀潤澤成長”

三、參加對象：

中班幼兒、家長和教師

四、活動內容

第一階段：策劃啟動階段（12月1日——12月10日）

1．制定讀書節活動方案。

2．營造園內濃厚的讀書氛圍。

（1）重點創設班級讀書角---營造班級閲讀氛圍，開展“好書推薦”活動。

（2）向全園教師、幼兒、家長髮出讀書節活動倡議書並製作宣傳海報，橫幅等。

（3）拓展親子閲讀空間，利用幼兒園二樓長廊佈置成圖書大區域，供親子閲讀。

（4）利用來園、午睡起牀、離園等時間滾動播放幼兒兒歌、古詩、歌曲、散文故事等內容。

3．舉行讀書節啟動儀式。營造書香校園的濃厚氛圍，拉開讀書節的序幕。

第二階段：組織實施階段（12月11日——12月25日）

（一）教師讀書活動

1．根據幼兒園讀書節活動進行討論沙龍。

2．開展一次教師讀書體會沙龍。

3．讓廣大教師利用課餘時間拜讀一些有利於身心健康的書籍，保持好心態，以積極的態度投入到教學實踐中來。

4．利用幼兒園教師隨筆展欄，把獲得的更多閲讀體會、知識與大家共享。

5．30歲以下教師技能技巧比賽——兒童文學講述，結合經典繪本進行講述。

6．30歲以下教師技能技巧比賽——自制小書，製作出獨具創意的繪本小書。

（二）教師經典繪本演繹（與11月份教研“30歲以下新教師展示課”整合）活動

（三）班級讀書活動

1．完善閲讀區：每位幼兒從家裏帶圖書和小朋友分享交流。

2．帶領幼兒參觀書店（圖書館），讓幼兒感受書的魅力。

3．小型好書漂流會（班級）

每位幼兒從家裏帶來一本圖書，規定每週一次在班級裏開展“好書漂流會”活動，彼此交換、分享圖書，並鼓勵幼兒將圖書帶回家，與父母一起閲讀。讓書香飄溢整個校園，飄溢每個家庭。

4．大型好書漂流會（大班段）

讓大班段每位幼兒從家裏帶來一本圖書，在幼兒園操場上，以年級組為單位組成一個大型的“好書漂流會”。幼兒把自己的圖書放在小椅子上，然後離開座位去尋找自己喜歡看的圖書，再坐下來進行閲讀。讓幼兒在書的海洋裏遨遊，享受圖書帶來的樂趣。

5．擬定班級家園閲讀計劃表，按各年齡段推薦書目，張貼在家園聯繫欄裏。

6．各班結合日常活動，保證每天5--10分鐘的幼兒閲讀時間。

7．要求教師午睡前給幼兒講一個經典的故事。

8．每天午餐前十分鐘，班內安排1-2幼兒做小小廣播員。

9．家長現場觀摩集體閲讀活動。（結合家長開放日）

（四）親子讀書活動

1．建議家長帶幼兒到書店、圖書館、網上購書，拓展讀書渠道。

2．在孩子生日或節日時，以書為禮物。

3．每天睡覺前半小時定為“親子閲讀時間”，每天陪幼兒讀一篇兒歌，看一篇經典故事。

4．根據閲讀的內容，幼兒口述，家長記錄活動，每星期上交幼兒園一篇。

5．圖書義賣活動，每位幼兒將自己看過的書拿出來進行義賣，義賣所得的錢作為班級購書基金。

（五）評選活動

1、評選“書香家庭”。

評選目的：鼓勵父母在家中，為幼兒創設濃厚的閲讀氛圍。

評選標準：藏書的種類、數量；幼兒閲讀書籍佔所有藏書的比例等。

評選過程：以家長自薦的方式進行。家長可以將自己家中的藏書用照片的形式記錄下來，也可以將孩子喜歡、和孩子一起讀過的書的名稱填入自薦表中。然後以班級為單位，集中評比。

2、製作親子閲讀卡，推薦一本好書。

目的：在親子閲讀的基礎上，家長和孩子共同製作親子閲讀卡，並向同伴推薦一本自己喜歡的書，感受分享閲讀的快樂。

過程：以家長自薦為主，家長和孩子共同完成親子閲讀卡，以班級為單位制作成班級親子閲讀版面，進行全園的展示與交流。

3、親子閲讀經驗分享：

目的：交流親子閲讀經驗或體會感悟，資源共享。

過程：結合“書香家庭”評選活動，各班選出幾位在親子閲讀方面比較有經驗的家長，以親子閲讀經驗或體會感悟文章的形式，在各班家長園地及幼兒園網站進行展示。

4．親子書籤製作：

以幼兒家庭為單位，親子合作，在閲讀的基礎上，學習製作書籤，滿足孩子的創作需求，促進親子親情。作品儘量精緻，體現個性。作品色彩、形狀、材料、圖案不限，家長與孩子可以充分發揮自己的想象力，自由拓展思維空間。最後，以班級為單位選送作品參加幼兒園評獎。選送名額為每班五名，幼兒園將設“最佳創意書籤”、“最佳親子書籤”、“最精美書籤”等獎項。

5．親子圖書製作

自制大圖書（圖書製作，可以畫、剪貼）評選目的：親子合作，在閲讀的基礎上，學習創編大圖書。滿足孩子的創作需求，促進親子親情。評選標準：選材、製作評選方法：

（1）填寫自薦表。

（2）創作：以幼兒家庭為單位，親子合作完成。形式不限，可以是創編、改編、仿編，方法可以是繪畫，也可以是剪貼。作品儘量精緻，體現個性。將設“最佳創意繪本”、“最佳改編繪本”“最精美繪本”等獎項。

6．評選“閲讀寶貝”

評選目的：鼓勵孩子多看書，培養幼兒閲讀的興趣及閲讀的能力，逐步提高幼兒運用語言表達表現的能力。

評選標準：幼兒圖書漂流本上的記錄，幼兒的講述能力等。

評選過程：以班級推薦的方式進行，每班推薦一位“閲讀寶貝”，將幼兒的基本情況填入推薦表中。

第三階段：總結表彰階段（12月15日——12月30日）

展出各班閲讀節活動時的照片和描述，彙報在閲讀節時開展的所有活動。

彙總各項活動情況，召開總結表彰大會。評選出書香班級、書香家庭、書香寶貝。

總之，讀書是終生的事情，讀書應重在平時，此次"讀書節"只是推波助瀾，讓閲讀成為一種習慣，讓讀書成為我們生活的一部分，讓"讀書節"成為我園一個園本特色節日。幼兒園全體師生將以此為契機，共同捧起書本，走進知識的海洋，走進書的天地，讓濃濃的書香飄滿我們的幼兒園！