考研英語複習如何提升詞彙量

考研英語詞彙背誦的方法有很多，怎麼樣才能記得又快又不容易忘是每個考研人都在尋找的出路。小編為大家精心準備了考研英語複習提升詞彙量的技巧，歡迎大家前來閲讀。

　　考研英語複習提升詞彙量的方法

背單詞，可能是每個同學在準備一個英語考試的時候都會遇到的問題。很多同學甚至已經把“準備考試”和“背單詞”之間劃上了等號。針對考研英語的單詞，大家要特別注意一些事項。

首先，背單詞的方法有千種，而最根本的就一條就是重複。所以，大家一定要在背單詞的時候注意，將一個單詞放在不同的環境中，不同的背景下，重複出現。一個單詞，要在單詞書上看它，在閲讀文章中理解它，在例句中掌握它，並在寫作中使用它。只有在不同的場景下，看到同一個單詞，並能對其核心的意思有個透徹的理解，我們才能説這個單詞我們“背”下來了。

其次，考研英語對於認知單詞要求的範圍並不廣泛。考研大綱中規定的單詞不過5500個左右。近兩年來雖然在考試中超綱單詞出現的頻率有所提高，但基本的單詞考察範圍並沒有太大的變化。基於這種情況，希望大家在背單詞的時候更多的是注重單詞的釋義與用法，而沒有必要記憶一堆生僻的單詞。

英語詞彙量的大小直接影響到做題質量的高低。建議考生堅持每天安排一定的時間進行量的詞彙背誦，使自己保持良好的語言感覺和提高對文章的理解程度。

每天利用3小時背單詞，早上1小時，下午1小時，晚上1小時。複習前期，側重瀏覽式記憶，不要求強制記憶，單詞不是可以通過短時間記憶，要做到每天看它多一點，日積月累，最終才能在考場上反映出來的。在現如今階段詞彙學習過程中，考生們可以按照以下方法來進行：

(1)將詞彙表從頭到尾過濾一遍，劃掉已知詞彙;

(2)將餘下的詞彙分成兩類，一類似懂非懂，似熟非熟，另一類絕對生詞。將第一類詞彙作為學習的重點;

(3)針對第一類詞彙進行突破學習，如果能將其完全掌握，那麼應該可以達以基本的詞彙量了;

(4)針對第二類詞彙進行學習，如果能完全掌握是最好的，在寒假時間有限的情況下，可以暫且放鬆這一部分的要求。

考研英語的困難在於單詞詞彙的記憶上面，很多考生也都是吃了詞彙量不足的虧。面對過多的英語單詞，我們又該如何去背誦記憶呢?

(1)理解詞彙多重含義

面對單詞，我們不僅要掌握它的直接含義，還要把它放在不同的語境下、背景中，它所代表的含義。要學會在單詞書上看它，在閲讀文章中理解它，在例句中掌握它，並在寫作中使用它。只有理解到這個詞彙的多重含義，才能算我們把這個詞彙“背”下來了。

(2)重點掌握考綱詞彙

考研大綱中規定的單詞不過5500個左右，雖然近兩年考試中超綱的單詞出現的頻率有所提高，但是基本的單詞考查範圍並沒有太大的變化。所以，考生在背單詞時更多的要以大綱為主。

很多同學在閲讀英文文章、背英語單詞時總是會碰到許多生僻的單詞，總是夢想將所有生僻單詞一網打盡，可是發現最後的結果卻差強人意。要知道我們不是莎士比亞，不可能人人都背到三十萬的詞彙量，也不是愛因斯坦，看一遍就能全部記住，所以，背單詞拒絕背誦偏僻單詞，一定學會給自己做加減法。例如下面一個句子：Mr. Dursley hummed as he picked out his most boring tie for work, and Mrs. Dursley gossiped away happily as she wrestled a screaming Dudley into his high chair。它是從《哈利波特》中摘取出來的。注意劃線的單詞“hum”，它的意思“哼唱着”。我們可以根據這個單詞的意思猜到 “hum”這個單詞出現的頻率不會特別高，頻率遠遠小於pick、boring和scream等單詞。即使我們不知道“hum”的意思，對我們理解這句話或者這段文章的意思並沒有形成任何障礙，並且我們可以通過上下文猜出“hum”的意思大概是Mr. Dursley打領帶時做的一個動作。

在英語學習難度開始加深而學習壓力還不算大的時候，在課外時間找一些英文發音中文字幕的好萊塢大片來看。並不要求考生們能一下子聽懂每一詞每一句，而是在觀看中感受他們的思維方式與發音方式，從而得到即使是在課堂上也學不到的語感。建議大家在平時的生活中多讀一些原版的英語材料。最好是來自《經濟學人》、《時代週刊》、《科學美國人》等雜誌的文章，廣泛地閲讀不僅可以提高理解能力，還可以增加詞彙量，擴大知識面，積累背景材料，對寫作也有很大的幫助。這樣才能保證在考研戰場上泰然自若，從容地應對所遇到的問題。當然，讀書還會給人以思想上、精神上的快樂，可以提高人的修養，陶冶人的情操，是一件受益終生的事情。

所謂韜光養晦、厚積薄發，大家在初級階段利用好這些小技巧，勢必會為你的詞彙錦上添花。最後温馨提醒：考研複習的每一個階段都要以平常心坦然看待，凡事戒驕戒躁，只要將持之以恆，就會取得令自己滿意的成績!

　　考研英語閲讀全面備考的攻略

▶詞彙背誦

考生首先要把大綱規定的5500英語詞彙全部吃透，對於詞彙的學習，要把握詞彙的內涵和外延。

對於內涵來講，不能僅限於單詞的第一層含義，更要注意一詞多義的現象，尤其是在考研英語中的基本含義，因為很多考研詞彙的漢語意思是考生以前不曾遇到的。例如2000年的最後一篇文章，19題的答案出處是原文第二段的pushing，可是許多考生不清楚它表示“好出風頭的”的意思。再如：2000年passage5第一段中的distinction一詞，很多同學知道它表示“區分、區別”的意思，但在這裏，該詞應當被解釋為“名聲、威望”。

此外，短語的一詞多義現象也不例外，2003年passage3第四段中，“It‘s a theory to which many economist subscribe”當中，“subscribe to”這個短語第一次考到“同意”的意思，而並非基本意“訂購、訂閲”之意。所以，考生在複習詞彙的過程中，一定不要只顧難詞記憶，要重視簡單詞的橫向意義。

對於外延來講，同學們要能夠把握單詞在句子中給我們的信息暗示。例如“A is a response(reaction) to B”，該句型中“response (reaction)”本義是 “反映”，但這個詞在句子中給我們的信息暗示則為B是A的原因。

2001年第一篇文章第四題The direct reason for specialization is _______，該題答案對應原文：Specialization can be seen as a response to the problem of an increasing accumulation of scientific knowledge;

同年第五篇文章最後一題 According to the passage， downshifting emerged in the US as a result of__________. 該題答案對應原文While in America the trend started as a reaction to the economic decline.

如果考生知道 be a response to 的考點的話，這類題就能迎刃而解。因此，考研學生一定要對詞彙複習加大重視度，如果連大綱要求的詞彙都沒有認識完全，那麼“順利通過考試”就成了“無米之炊”了。

▶語法複習

很多考生誤認為考研不考語法，考研英語取消了詞彙和結構部分後，語法的考察力度確實下降了一些，但在閲讀理解中實際上還在進行間接的考察。很多同學單詞都認識，整句不理解，其癥結在於相關語法知識的缺乏。考生應該系統整理基本語法知識，歸納熟悉特殊語法現象。

考研英語的基本語法其實在高中階段就已大體學完，本科階段補充了一些。由於考研距離高中為時已久，而大學階段許多同學對語法的學習不夠重視，所以同學們可以“返璞歸真”，尋找一本權威的高中語法指導材料，用兩週的時間系統精讀從句概念、虛擬語氣、非謂語動詞等閲讀中的重點語法概念。

注意不要放過例句，要把語法現象和例句充分結合在一起加以閲讀領會。因為閲讀、完形、翻譯中都會出現較多的長難句，需要同學們分析解剖，因此在大量接觸真題前有必要對語法知識進行透徹的複習。

▶閲讀理解知識背景瞭解

在做閲讀理解的過程中，我們都有體會，做閲讀時，如果碰到一篇自己熟悉的題材或者非常熟悉文章的背景知識，那麼做這篇閲讀時，速度和準確性會提高很多，更重要的是這會讓你更有信心去答題。所以考試結束經常會聽到有人興奮地説：“我運氣真好，考試的題材我以前見過，太爽了!”

作為考生，當然都希望自己能夠撞大運，在考試能碰見自己熟悉的題材，但這真是隻靠運氣嗎?答案是否定的，這是可以通過努力，憑藉科學的方法實現的!我們都知道，很多英語文章和作品都是作者藉助與語言反應思想並傳遞一定的文化信息。

由此，他們不可避免地設計到其民族的歷史、地理、政治、經濟、文化、教育等多方面信息。在進行英語閲讀時，學生如果缺乏必要的背景知識，會直接影響對閲讀材料的理解。

所以在春季的英語複習，考生應注重英語閲讀理解知識背景的積累。可以從法學，工學，管理學，教育學，經濟學，理學，歷史學，文學，哲學，軍事學，農學，醫學12個大類去熟悉考研可能涉及到的材料，並認真閲讀，對英語閲讀中的閲讀速度和正確理解文章主旨將有着極大地幫助。

▶精讀練習

英語閲讀有精讀和泛讀兩種方法，在考研英語在春季複習階段，同學們在做閲讀的時候一定要做精讀。英語考試時間為3個小時，其中閲讀部分由4篇閲讀文章組成。時間是足夠的，但為什麼很多人會覺得時間上緊張，因為缺少合宜的聯繫。

考生應該養成精細閲讀的習慣。從現在開始，讓自己沉浸在英語閲讀的氛圍裏。怎樣來進行閲讀的練習呢?考生需要做得是1周做一套題：週一用1個小時的時間閲讀4篇文章。一定要按照規定的.時間做，培養自己在有限時間裏精細閲讀的習慣。

週二至週五精讀每篇文章，每天一篇。週六把這套題的閲讀部分再整體閲讀一遍，週日把最近幾周做過的題系統複習一遍。基礎較差的同學須在6月底之前將閲讀材料做一遍，然後再製定出一個詳細複習這套閲讀材料的計劃。基礎好的同學可以每週做一套題的基礎上擴大自己的泛讀量，一直堅持到考試之前。

　　考研英語完型填空的做題祕訣

1、常作為正確選項出現的詞彙： however、although、 yet、because、but、by、 capacity、however、of、moreover、offer、only if、that、which、against、any、 apparent、as if、 available、frequently、message、nevertheless、nor、publication、such as、something、upon等;

常作為錯誤選項出現的詞彙： about、since、at、if only、if、now that、restrict、provided、similar、since、stimulate、unless、what、in case等。

2、同現和復現是詞彙的銜接手段。完形填空所給出的文章往往有明確的主線，作者會使用一些關鍵詞圍繞主線貫穿全文。這些關鍵詞可能會原封不動地重複出現，也可能會以其他形式出現(例如同義詞、近義詞、上義詞等)。我們可以根據文章的關鍵詞和文章的導向來解答一下題目，例如，如果判斷出一個空格是上下文關鍵詞的復現，那麼我們只要從選項中選出與關鍵詞意義相同的表達即可。

3、“態度一致”。考研完型填空文章通常"完美"，通篇作者態度一致，從一個高度去指導整個行文。有些題目沒有具體線索可以找到時，可以從作者態度去判斷答案。

4、選項裏面有任何修辭意義的詞彙，基本上是正確答案。我們用角色互換的感覺去體會出題人的用意，就不難理解，即可確認答案也可做驗證。同時，考生們也可積極尋找和思考其他沒有出題處的類似情況。

5、如出現陌生的選項詞彙，這裏注意，兩個原則，選擇相對簡單的詞彙，不要選擇偏的怪的詞彙。

6、選項特點。絕對同義選項兩個都錯：11%的分數，也就是1.1分;相對同義選項，也就是約等於選項，這就是出題點或是題眼，細微的差別就是考試的考點;二選一，其中一個必須對：18%的分數，也就是1.8分。大家還是要認真的思考。而所謂的"反義選項"，理論上應該是二選一，但是實際有反例，請大家注意。當四個選項都有一個共同意義時，該意義往往不能入選，要看選項的特殊含義。

7、有時會遇到這樣的情況，大部分詞都填出來了，只有一、兩個難詞絞盡腦汁仍不得要領，如果考試時間允許，不要輕易放棄，要窮追不捨，先從語法角度考慮，再從邏輯角度考慮是否有隱含意思、作者的情感以及背景文化和習俗等。有時句子好像什麼也不缺，讀上去很完整，就必須考慮，很可能缺的就是連詞and，副詞then、always、sometimes等，如果還未填出，應反覆默唸幾遍，有些詞就會悄然而至，在你的記憶中浮現出來。

8、如果同學在考場上最後做完型時實在沒有時間了，可以快速瀏覽文章，把自己能快速判斷答案的題目做出來，然後剩下的其他題目蒙同一個選項(要蒙已經做出的確定對的答案中沒有或很少的選項)。A作為正確選項的個數最多，沒有連續三個答案都一樣的情況。