考研複試成功的七大門檻專業指導

我們在考研複試的時候，都想着要成功，我們可以從瞭解清楚七大門檻的專業開始。小編為大家精心準備了考研複試成功的七大門檻專業指導，歡迎大家前來閲讀。

　　考研複試指導：成功複試七大門檻專業

筆試：重要性不可小覷

筆試是複試的基本環節之一，目前研究生入學考試複試的面試分值比重逐步加大，有些院校甚至完全以面試取代筆試。有些院校，例如浙江大學經濟學院複試專業成績中，面試比重佔60%，筆試比重僅佔40%。但由於傳統考試方式的影響，在相當長時間內，國內多數院校中專業課筆試成績所佔的比重仍然不可小覷，例如北京大學經濟學院沒有專業課面試，只有複試筆試考核。2007年全國人大代表王全傑曾在個人博客上公開質疑考研面試的公平性，所以如果考生祈求公平，複試專業課筆試一定要好好把握，只有專業課筆試取得高分，才能比較有把握最終入圍。各大院校一般也都有規定，專業課筆試不及格，即使總分達到錄取要求，也不予錄取。例如2008年北大經濟學院有好幾位400分以上的高分考生均因複試專業課筆試不及格而慘遭淘汰。

一般高校對於初試參考書有指定的要求，但不會指定複試的參考書目。因此，考生在準備複試筆試時，不要拋開初試參考書，應該以此為基礎對報考專業有關知識進行拓展，關注專業前沿，延伸思維觸角。畢竟初試結束後，考生對於初試內容的記憶已略顯生疏，尤其是跨專業考研的同學，更需要進一步鞏固在考研複習期間突擊掌握的大量新知識。比如一位中文專業的考生跨專業報考新聞學專業，除了複習所規定的專業課內容外，廣泛閲讀新聞採訪和報刊編輯等書籍就是對複試最好的準備。

北京大學研究生小陳認為，複試科目一般不會太難，把所報院校制定參考書或者該校在校碩士師兄師姐推薦的書目(對於不指定複試參考書的院校而言)複習一下，再回憶本科所學的知識就基本差不多了。當然，跨專業考研的同學由於對所報考專業的基礎掌握可能不夠紮實，那就應該從寒假開始好好準備，夯實基礎非常必要。

當然，也有部分高校在複試通知中規定複試的指定書目，與初試的參考書目有所不同，這就要具體問題具體應對了。例如，南京大學公佈了有機化學專業的複試書目，考生就要有針對性地準備書中的實驗，熟悉實驗的操作步驟，按照實驗室標準規範自己的實驗操作動作。有的學校制定複試書目較多，比如中國傳媒大學的傳媒經濟學方向，在複試時列出了幾本主要的參考書目。報考此類學校的考生也不要慌張，因為複試筆試對專業課的考查不像初試那麼具體，主要是熟悉過去所學的內容，考查範圍不會超出學校規定的書目。

英語能力考查：口語、聽力、筆譯

研究生複試在考查英語能力的具體操作方式上，各招生單位都有不同的考查形式和評分標準，一般有口語、聽力、筆譯等幾部分。

複試英語絕大多數是口語考核，將聽力和口語放在一起操作。英語口語從三個方面進行考查：一是語言的準確性，即語法和用詞的準確性、語法結構的複雜性、詞彙的豐富程度、發音的準確性;二是話語的長短和連貫性，即內容的連貫性、尋找合適的詞語而造成的停頓頻率及長短、表達思想的語言長短等;三是語言的靈活性和適合性，即語言表達是否靈活、自然，話語是否得體，語言能否與語境、動機和目的相適應。

英語口語考核一般採取面試對答的形式，即考生當面直接回答考官提出的問題。口語面試多為分組考試，內容通常比較簡單。考生在簡單自我介紹後，考官會問你一些問題，比如你為什麼報考這個學校、你的大學生活如何度過等。考生只要在複試前進行系統的口語訓練，注意糾正自己的發音，一般都會順利通過。有的學校為了拉開考生的檔次，會問一些專業方面的問題，因此準備一些相關領域的專業詞彙就很有必要，尤其是涉及基本概念的詞彙，因為基本概念的英文專業詞彙在平時學習過程中接觸最多，基本概念也最能暴露基礎知識方面的不足。

部分高校採取試題式英語複試。有招生單位預先擬定試題，複試考生抽取試題，根據問題用英語回答。考生可以事先準備幾個“萬能句型”，回答的時候注意放慢語速，發音標準清晰。

還有一些高校的英語複試則沿用較為傳統的筆譯式考查。考生在規定時間內做完一份英譯漢或漢譯英的試卷，如中央民族大學的英語複試即採用此種方式。

專業綜合面試：決定錄取的關鍵環節

專業綜合素質面試是複試的“重頭戲”，全面考查考生的綜合素質，因此是決定你能否被錄取的關鍵環節。考研複試面試一般可以分為單獨面試與集體面試。所謂單獨面試，指主考官與某一應試者單獨面談，這是最普遍、最基本的一種面試方式。複試一般由4～6名考官組成複試小組，一名老師為主考官，時間一般為20～30分鐘。

有些院校採取一次性面試的方式進行考核。例如北京大學深圳商學院，沒有嚴格劃分英語口語與專業綜合面試，一般先進行英語或中文的自我介紹，然後是一些提問，多數都用中文提問，也有大約兩個英文問題，提問內容不限於本專業，甚至可以拉家常。這一模式正在國內逐步推行。

單獨面試的優點是提供一個面對面的機會，讓面試雙方較深入地交流。單獨面試又有兩種類型。一是隻有一個主考官負責整個面試過程。二是由多位主考官參加整個面試過程，但每次均只與一位應試者交談。後者在複試面試中被廣泛採用，有利於避免某一位考官看問題的片面性，但是對考生造成的壓力很大，畢竟一個人要面對好幾位學界的專家。

集體面試又稱作小組面試，指多位應試者同時面對考官的情況。在集體面試中，通常要求應試者進行小組討論，相互協作解決某一問題，或者讓應試者輪流擔任領導主持會議、發表演講等。這種面試方法主要用於考查應試者的人際溝通能力、洞察力、把握環境的能力和領導能力等。國外較多的商學院採用這種方式進行面試。但我國研究生教育的主要培養目標是學術型人才，對於分工協作能力或是領導能力很少作為考查內容，所以國內院校很少採用這種討論型的面試方式。

研究生考試以選拔具有科研能力、創新能力的學生為目的，面試着重考查的是考生的專業知識與思維能力。各招生單位的面試流程一般有兩種方式，一種是採取抽題的形式。考生的進場順序按照初試成績排列或抽籤決定，考生進場後當場抽取試題，經過一兩分鐘的思考後，面向複試小組導師作答。另一種則是由複試老師直接向考生提問。如果招生單位規定在報名時選定導師，那麼該導師是主要提問者;如果沒有規定預先選定導師，則由複試小組成員輪流提問。

如果將上述幾種面試考核方式的實質部分提取出來，我們可以發現，大多數學校有這樣三個步驟：首先是口語介紹，然後是老師進行提問，最後會提問一些專業課方面的知識。

考生在準備專業面試時，除了複習最基本的專業知識，還要多查閲本專業的核心期刊，充分了解本學科的最新發展情況。對於跨專業考生來説，這一部分的準備尤為重要，因為備考初試時可能只是針對一個研究方向着重複習，對整個學科體系缺乏全局性瞭解。建議考生多閲讀一些專業基礎的教材，在自己心中給學科體系畫一個輪廓圖。此外，考生對自己報考的導師和學校也應該做詳細的瞭解，比如哪些方面的研究是學校的特色方向，近期有哪些最新的科研成果等。

心理測評：高校複試改革新趨勢

心理測評是考查學生綜合素質的一種方式。從2006年起，各高校開始在複試中增加考查學生心理狀況的內容，學生只有通過心理測評才能通過複試。現在，在研究生複試中進行心理測評成為各高校複試改革的新趨勢，如暨南大學、武漢大學、華中科技大學、北京師範大學、華東理工大學、中國地質大學、浙江師範大學等學校紛紛在研究生複試階段開展了心理測評的環節。

目前心理測評的考查方式主要有以下幾種。第一，網上心理題目進行測評。如北京工業大學，由考生上網做測試題，根據學生的答卷分析該同學的心理特點和心理類型。第二，填寫調查表，然後根據填寫結果打分。第三，口試。通過面試老師現場和考生的交流，考察考生的心理素質和道德品質情況，進行口頭考試，如河北大學等。第四，社會檢舉。如中國人民大學的部分院系。

策略，讓成功變得更有把握

考研除了依靠實力，還要重視策略。尤其是在複試階段，實力大家都相差不多，如果你有一兩個能使自己儘快脱穎而出的方法，顯然更有優勢。比如，如果你注意收集往年的複試題目，研究導師的專業方向，那麼複習起來就更有針對性。下面，介紹複試時的幾個重要策略。

聯繫導師——表達誠意，但別走入誤區

和導師聯繫，並不是指拉關係、走後門，而是讓導師熟悉你，對未來的學生有一個初步的印象。複試是與導師進行面對面的交流，考生有可能因為時間短或緊張等原因無法完全展示真實的學術水平，提前聯繫導師一定程度上能夠減輕考生的緊張情緒。和導師聯繫的目的儘管並不是獲知複試題目，然而考生通過採取有效的表達方式，儘可能多地從導師那裏得知複試的相關信息是完全有可能的。

如果在準備考研時聯繫導師還有些避嫌的想法，那麼初試結束後聯繫導師就顯得理所當然了。已是北京交通大學計算機專業研究生的許同學談到自己的複試經驗時説：“考完初試後要儘快跟導師聯繫，表達自己希望讀他的研究生的意願。”

和導師聯繫的途徑有很多，比如登門拜訪或電話聯繫、發郵件等。筆者認為，通過E-mail和導師聯繫是一個較好的方法。有的導師在複試前為了避嫌，不接受考生的聯繫，但是並不拒絕發郵件的方式。第一封郵件內容主要是關於個人的介紹，目的為了讓導師對你產生興趣，所以一定要表達堅定的報考意願和對導師研究領域的濃厚興趣，如果你的學術功底比較紮實，也可以嘗試在郵件中跟導師探討一兩個學術問題。

向學長取經——瞭解導師偏好，蒐集往年真題

◎瞭解導師偏好

考生真正的資源優勢，很大程度取決於能否獲得別人不易獲得的信息和機會。在讀的研究生學長們和導師接觸比較多，對導師的研究習慣、偏好等都比較瞭解，他們往往能提供很多重要的“獨家信息”。

對於跨專業考生來説，導師是否願意接受跨專業考生，或者願意接受哪一類跨專業考生的問題是至關重要的。有的導師傾向於接受本專業的考生，因為如果考生專業基礎太薄弱，很難在短期內在研究領域中取得突破。有的導師則樂於接受跨專業的考生，認為考生具有不同的學科背景，恰好能契合自己的研究領域。

如果能從學長們的筆記、作業或者在同他們的交談中瞭解到導師的研究習慣和學術關注點，那麼你可以強化這方面的能力。報考武漢科技大學環境工程專業的小李從師兄那裏瞭解到複試的難點是考查鋼鐵行業廢水的處理，他便特地到鋼鐵廠的水處理車間實習了一個月，以增強自己對實際問題的理解。複試時，他聯繫實踐經歷的回答讓老師非常滿意，最終取得了優異的複試成績。一個月的實習，相當於是為複試開了一個“小灶”，為自己增添了實踐經歷，也為順利通過複試增加了砝碼。

聯繫學校——該準備的你一樣都不能少

複試的信息除了複試的時間、地點、考官等基本常識外，還包括複試的內容、範圍及考查方式等。複試之前，各高校的研究生院網站上都會公佈複試的要求和程序，因此考生一定要密切關注學校網站，明確複試形式和大致內容。

考生如果對學校網站上公佈的複試信息存有疑問，要及時向報考學校的招生辦諮詢。每個學校的複試形式與內容都不盡相同，所以一定要保持和招生辦的聯繫，有時會得到關於複試的重要信息。小尤在複試前，報考院校的網站上公佈的複試信息只有考試時間和地點，對於英語複試的形式沒有做出規定。複試前幾天，她在與報考院系的招生辦老師電話聯繫中得知，英語的複試方式已經確定為筆譯的形式，於是她沒有繼續準備英語口語自我介紹，而是拿起單詞書熟悉詞彙，結果證明這一改變對複試大有幫助。

突出優勢，備好殺手鐗

複試發揮出色，可以彌補之前筆試上的一些不足。世界上沒有什麼事是絕對的。很多時候，只要有專長、有勇氣，機會就能爭取來。因此，考生在準備複試時，應該注意揚長避短，突出自己的特點和優勢，彌補自己在某些方面的不足。

文科: 突出社會實踐和科研能力

初試的考查限於考生的應試能力，通過一張試卷就能看出考生的理論功底和知識儲備。但是僅僅通過筆試並不能全面展示出考生的學術潛力以及個人能力，因此，複試是能力突出的考生突出優勢、證明自己的好機會。各高校也對此做出了相應的規定，如上海交通大學在複試時要求每位考生必須交一份“清單”，包括本科階段的專業課程、學習成績和參加各種競賽的獲獎情況等。

在複試環節中，導師對考生的社會實踐和學術科研較為感興趣。複試時遞上一份特點突出的學術簡歷，往往能給導師留下良好的印象。學術簡歷的內容必須強調你本科做了多少學術課題、看了什麼專業書、寫了多少文章、發表了多少文章，目的在於讓導師認識到你的學術潛力。若有論文發表在核心期刊上，最好帶上當期刊物請老師驗證。

小馬報考的是新聞學專業的研究生，大學期間曾經在學校校報和當地報社有過新聞工作的實踐經歷，還曾經獲得過全國好新聞獎。複試時，她把發表過的文章和獲獎證書的複印件製作成沉甸甸的一本個人簡歷，導師很欣賞她的業務能力，最終以複試第二的身份獲得了公費名額。小馬的特色簡歷為她的複試贏得了寶貴的加分。

理工科：競賽獲獎體現實力

複試時，理工科的導師對考生的科研成績相當重視，比如挑戰杯、數學建模競賽等獲獎經歷。考生的獲獎經歷對複試很有幫助，讓複試的考官認識到你身上的學術潛力，能使你從眾多考生中脱穎而出。

已經是浙江大學計算機專業研究生的小余談到自己的複試經驗時認為，如果你以前得過獎，例如數學競賽或挑戰杯等等，那麼複試之日就是它們派上用場之時，一定要記得陳述。他説：“這一點我挺幸運，因為準備考研期間報了數學競賽，並得了一等獎，後來才知道這麼有用。如果你以前做過什麼項目，比如做與技術有關的兼職或者自己搞網站，也是體現自身實力的一個優勢。”

理工科複試和文科複試的另一不同之處在於對考生動手能力的考查，尤其是工科類專業如化學工程與工藝、環境工程、生物工程等。因為這些學科對動手能力要求較高，將來的研究生學習都是以實驗為基礎，按照實驗標準規範操作是實驗能否成功的關鍵，也能看出考生是否具有嚴謹的科學態度。

許多工科專業在複試中還加入了實驗技能考核的部分。一般實驗技能考試的具體形式為：給考生操作指南，要求根據要求完成相應的實驗過程。一般實驗過程比較簡單，考官會觀察考生在實驗過程中操作是否規範，如移液管的`使用、滴定的姿勢等，以及實驗過程中是否細緻嚴謹，實驗後操作枱是否清潔等細節。考生應該在複試前做一些針對性訓練，並請實驗老師幫助自己規範實驗操作過程。

　　考研指南：考研半壁江山之閲讀技巧

1.例證題：

① 例證題的標記。當題幹中出現example, case, illustrate, illustration, exemplify時。

② 返回原文，找出該例證所在的位置，既給該例子定位。

③ 搜索該例證周圍的區域，90%向上，10%向下，找出該例證支持的觀點。例子周圍具有概括抽象性的表達通常就是它的論點。

注意：舉例的目的是為了支持論點或是為了説明主題句。舉例後馬上問這個例子説明了什麼問題?不能用例子中的話來回答這個問題。

④ 找出該論點，並與四個選項比較，得出選項中與該論點最一致的答案。

⑤ 例證題錯誤答案設計的干擾特徵經常是：就事論事。

要求：在閲讀中，遇到長的例子，立即給這個例子定位，即找出起始點，從哪開始到哪結束。

2.指代題：

① 返回原文，找出出題的指代詞。

② 向上搜索，找最近的名詞、名詞性短語或句子(先從最近點開始找，找不到再找次近的，一般答案不會離得太遠)。

③ 將找到的詞、詞組或句子的意思代入替換該指代詞，看其意思是否通順。

④ 將找到的詞、詞組或句子與四個選項進行比較，找出最佳答案。

3.詞彙題：“搜索代入”法

① 返回原文，找出該詞彙出現的地方。

② 確定該詞彙的詞性

③ 從上下文(詞彙的前後幾句)中找到與所給詞彙具有相同詞性的詞(如一下子找不到就再往上往下找)，代入所給詞彙在文章中的位置(將之替換)看語義是否合適

④ 找出選項中與代替詞意思相同或相近的選相，即答案

注意：

a.如果該詞彙是簡單詞彙，則其字面意思必然不是正確答案。

b.考研閲讀不是考察字認識不認識，而是考察是否能根據上下文作出正確的判斷。

c.詞彙題的正確答案經常藴藏在原文該詞彙出現的附近。注意不能靠單詞詞義直接往下推。

d.尋找時要注意同位語、特殊標點(比如分號，分號前後兩句話的邏輯關係不是形式上的並列就是語義上的並列，也就是兩句話的意思相同，所以可用其中一句話的意思來推測另一句話的意思從而推出所給詞彙含義)、定語從句、前後綴，特別要注意尋找時的同性原則。比如：讓猜一個名詞詞組(動詞詞組)的意思，我們就向上向下搜索名詞詞組(動詞詞組)。

隱蔽型詞彙題：題干與原文的某句完全重合，只有一兩個詞被替換掉。隱蔽型詞彙題的做法跟詞彙題的做法幾乎一樣，往上往下找。

4.句子理解題：

① 返回原文找到原句。

② 對原句進行語法和詞義的精確分析(找主幹)，應該重點抓原句的字面含義。若該句的字面含義不能確定，則依據上下文進行判斷。注意：局部含義是由整體決定的。

③ 一般來説，選項中的正確答案與原句意思完全相同，只不過用其他英語詞彙換種表達而已。

④ 句子理解題的錯誤選項干擾項特徵：推得過遠。做題時應把握住推的度。

思路：對句子微觀分析?不行就依據上下文?選擇時不要推得過遠。

5.推理題：“最近原則”

① 標誌： learn, infer, imply, inform

② 看是否可以通過題幹返回原文或依據選項返回原文。一般要圍繞文中的一兩個重點進行推理。推理題無論通過題幹能不能定位，我們都要把它固化到文章的一兩點上。

③ 依據原文的意思進行三錯一對的判斷。先不要進行推理，若有一個選項跟原文的意思一模一樣，則該選項必然是正確答案。推理題不是考察我們的想象力，它實際是考察我們原文中的某幾個點如一個、兩個點所涉及的問題我們讀透了沒有。因此，不推的比推的好;推的近的比推的遠的要好。

④ 推理題的最近答案原則：不推的要比推的好，推的近的要比推的遠的好，直接推出的要比間接推的好。

注意：做題時不能想得太多，推得過遠。是否把原文讀懂才是關鍵。

　　考研製定全程計劃指導

凡事預則立

未雨綢繆，有備無患總是好的，機會只留給有準備的人，想要抓住機會就必須在機會還沒到來前做好充足準備，才能保證當它來臨時不會擦肩而過。有了目標之後，儘早着手準備，提前制定計劃，才能留足足夠的行動時間，更有效率地利用時間，進度也會快於你的競爭對手們。你要認識到，考研是一個不斷積累、不斷更新的過程，如果你能比別人起步早的話，那你勢必會在別人的準備期已經進入強化期，對於知識的把握，你也肯定會別人更加牢靠。雖然現在大多數人都有“拖延症”，但我們還是要努力克服，儘早着手，為自己的拉鋸戰打好基礎。

臨陣磨槍不可取

很多人會有一個誤區，認為準備不宜太早，不然漫長的拉鋸戰會消耗掉太多時間和精力，到最後馬力不足難以應對繁重的複習任務，因此“臨陣磨槍不快也光”。可其實考研需要我們掌握的知識量實在太過巨大，不僅需要梳理還需要總結和歸納，所以“臨時抱佛腳”式的短時間的複習肯定是行不通的，還是需要“長期抗戰”。對於考研這件大事，我們首先就應該擺正學習態度，認識到它的重要性，認真對待。只有經過幾個階段循序漸進的遞進式複習，從基礎到強化再到衝刺，我們的知識才能形成一個完整的體系並且在腦海中加深印象，最後到考場上靈活發揮運用。不要以為花最少的時間和精力就能僥倖通關，只有你認真對待複習，成績也才會如實回報你。“臨時抱佛腳”不僅是對考研的不負責任，更是對自己的不負責任。

計劃周全效率高

對待考研的態度擺正以後，我們就要開始根據自己的目標制定不同的複習計劃了。雜亂無章只會讓自己繁重的任務更加沒有條理，浪費大量複習時間，得不償失。因此我們的首要任務還有制定詳細的複習計劃：第一，嚴格的作息時間，這是計劃裏必不可少的，良好的作息習慣可以幫助我們以最快的速度進入學習狀態，也能幫助大家獲得良好的精神狀態;第二，細化到科目內容的計劃，進度安排，包括每個階段的具體任務，都要列舉詳細，可以讓自己隨時檢查自己的複習進度;第三，就是適當地給自己加點放鬆時間了，這個時間段主要用於減壓，可以適當運動，放鬆心情，有利於更好地複習。時間不用太長，每天十幾分鍾即可。