國小六年級語文習題練習

一、請認真地讀拼音，端正地寫詞語。（6分）

fěicuìbóbó

生機

duànliànsuànbànróuzhòubōxuē

二、請按時間的順序從前到後把下面的詞語重新排列。（2分）

端午節春節重陽節清明節除夕中秋節

三、詞語填空。（5分）

零七八_____萬_____更新_____然不同張燈_____彩不知所____

驚心動_____千____一發_____想不到_____無虛席莫其妙

四.根據句意寫詞語（3分）

1、做事不慌不忙，鎮定，沉着。

2、言辭誠懇，情意深長。

3.一下子都擁了進去。

五、填空。（10分）

1、通過本學期的學習，我們認識了許多人,如：_________的李大釗，________的周恩來，__________的居里夫人，__________的魯濱孫……

2.天黑時，我躺在牀上，他便伶伶俐俐地從我身上______，從我腳邊_______了。等我睜開眼和太陽再見，這算又_______了一日。我淹着面歎息。但是新來的日子的影兒又開始在歎息裏_____了。

3、人非生而知之者，

一鼓作氣，

4、-----------------立根原在破巖中。

5、月出驚山鳥------------------。

6、千門萬户曈曈日，。

7、誰道人生無再少，-----------------。

六、句子訓練在（2分）

1、她的報告使全場震驚了。（變把字句）

2、聯歡會上我表演了獨唱和文娛節目。（修改病句）

七、名著我知道（2分）《西遊記》中最具反叛精神的人物是————-再寫出兩個他的故事。

第二部分：閲讀與積累

（一）（11分）

閲讀片段，回答問題。

在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿着他那件灰舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭髮下面的平靜而慈祥的臉。

“爹！”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟着哭了起來了。

“不許亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。父親瞅了瞅我們，沒對我們説一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一種偉大的力量佔據着。這個力量就是他平日對我們講的——他對於革命事業的信心。

“這是我的妻子。”他指着母親説。接着他又指了一下我和妹妹，“這是我的'兩個女孩子。”

“她是你最大的孩子嗎？”法官指着我問父親。

“是的，我是最大的。”我怕父親説出哥哥來，就這樣搶着説了。我不知道當時哪裏來的機智和勇敢。

“不要多嘴！”法官怒氣衝衝的，又拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下。

父親立刻會意了，接着説：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是個鄉下人，我的孩子年紀都還小，她們什麼也不懂。一切都跟她們沒有關係。”父親説完了這段話，又望瞭望我們。

1、（1分）請給這個文段加上一個小標題：

2、（2分）用“”在文中畫出描寫父親外貌的句子，並説説你從中體會到了什麼？

3、（2分）“他的心被一種偉大的力量佔據着。”“偉大的力量”是指：

4、（2分）這段話主要寫了一件什麼事？作者通過這件事表達了怎樣的思想感情？

5、（2分）讀文中畫直線的句子，然後自己提問自己回答，體會句子的內涵。

問題：

回答：

6、（2分）父親瞅了瞅我們，沒對我們説一句話。這時，他心裏也許在想：

（二）（10分）感恩

一直以來，“感恩”在我心中是感謝恩人的概念，“恩人”就是對自己大恩大德的人。而在美國的一次偶遇卻讓我悟出了“感恩”的另一層意思。

那是在洛杉磯的一家旅館。早晨，我在餐廳就餐時，發現有三個黑人孩子在餐桌上埋頭寫着什麼。在就餐時間、就餐的地方，這三個孩子卻沒做與吃飯有關的事。我按捺不住心中的好奇，試探着走了過去。得到這些孩子的應允，我坐在了他們旁邊。

我是個外國人，可他們跟我落落大方地攀談起來。三個孩子中那個戴眼鏡的男孩是哥哥，十二三歲。他的妹妹八九歲，而小弟弟才五六歲。從談話中我瞭解到，他們正在搬家，新房還未安頓好，因此他們和母親暫時住在這家旅館裏。

當我問到他們在做什麼時，哥哥回答説正在寫感謝信。他一副理所當然的神情讓我疑惑不解：三個小孩一大早起來寫感謝信，這是為什麼？我愣了一陣後追問道：“寫給誰的？”“給媽媽。”我心中的疑團一個未解一個又生。“為什麼？”我又問道。“我們每天都寫，這是我們每日必做的功課。”孩子們回答道。哪有每天都寫感謝信的？真是不可思議！

我湊過去看了一眼他們每人手下的那沓紙，哥哥在紙上寫了八九行字，妹妹寫了五六行，小弟弟只寫了兩三行。再仔細看其中的內容，上面寫着“草叢裏的野花開得好漂亮呀”，“昨天吃的比薩餅真香”，“昨天媽媽給我講了一個很有意思的故事”，“老師誇我是個真正的男子漢”之類的簡單語句。我心頭一震，原來這就是他們寫的感謝信呀！它不是專門感謝媽媽給了他們什麼好吃的，幫了什麼忙，而是把許多我們認為是“理所當然”的事一字一句地記錄下來，啊，我終於明白了：感恩不只是感謝父母的關愛，不只是感謝大恩大德，還應該對天天享受到的一點一滴美好事物心存感激，並體現在行動中啊！

1、（1分）選擇恰當的關聯詞語填在文中的括號裏。

雖然……但是……儘管……還是……

寧可……也……不論……總……

與其……不如……即使……也……

2、（1分）從文章中找出兩個成語寫下來：

3、（3分）寫出第三自然段的主要意思。

4、（2分）“在美國的一次偶遇卻讓我悟出了‘感恩’的另一層意思”，這另一層意思是什麼？在文中找出答案，寫在下面。

5、（3分）文中“我”的心理變化是：→→。

(三)（14分）

弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？吾曰：非然也。

1、給帶點的字選擇正確讀音。（2分）

⑴、使弈秋誨（huìhuǐ）二人弈。

⑵、為（wèiwéi）是其智弗（fófú）若與（yúyǔ）？

2、給下面加點字選擇正確字義，將序號填入括號裏。（3分）

（1）通國A、連接。B、沒有堵塞，可以通過。C、全。

（2）使弈秋誨二人弈A、派遣；B、使用；C、讓，叫；

（3）非然也A、對，不錯；B、那樣，這樣；C、然而。

3、寫出“之”在句子中的意思。（3分）

一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將之，思援弓繳而射之。

4、翻譯句子。（4分）

一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。

雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？

5、仔細閲讀課文後填空。（2分）

課文記述了兩個人跟弈秋學下圍棋，一個，一個，告訴我們的道理。

第三部分：習作（40分）

作文可以表達自己的真情實感，大家都很願意寫。平時你也一定寫過不少作文。今天請你再露一手。

題目：________留在我的記憶深處

提醒：

1．寫出真情實感，字跡要清晰工整；

2．把題目補充完整，再寫作文；

3、字數不少於500字。