悲慘世界中國小讀後感

當閲讀完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編整理的悲慘世界中國小讀後感，歡迎大家分享。

悲慘世界中國小讀後感1

《悲慘世界》是法國作家雨果的佳作，這本書敍述了男主人公冉阿讓由於飢餓過度偷了一個麪包，結果在監獄度過了19年的黑暗時光，出獄後他受到了人們的歧視，沒有人理會他，視他如草芥，廢物，垃圾。在這種情況下冉阿讓絕望了，但是奇蹟出現了，一位善良的主教用他的仁慈之心感染並且改變了冉阿讓的後半生。

受到主教的影響，冉阿讓竭盡全力的去幫助別人，但是當人們知道他曾經是個犯人的時候，都不願意接受他的幫助，在這個情況下冉阿讓還是毫不介意，一如既往的去幫助需要幫助的人，他以他的博愛，善良，仁慈來改變那個悲慘世界。我們有時候難免會被別人冤枉，不要鬱悶也不要去仇視對方，這樣只會讓自己徒增煩惱，我們唯一要做的就是要去包容對方，理解對方。自己的內心強大了，任何的打擊都摧毀不了我們。

男主人公的行為深深的感染了我，我現在雖然還是個孩子，但心胸一定要寬廣，一定要助人為樂，見義勇為。和諧社會需要多些這樣的人，我會朝着這個方向努力的，爭取做一個長大了對社會有用的人。

悲慘世界中國小讀後感2

在暑假，我讀了一本名叫《悲慘世界》的書，這本書是法國著名作家雨果的一部傳世之作，創造了法國現代社會社會和政治生活的長篇史話。這本書給我留下的印象非常深刻。

這部小説的主人公是冉阿讓，冉阿讓就因為偷走了麪包店一個麪包，被判刑五年，中間四次企圖越獄，又外加十四年，共十九年。苦役犯冉阿讓刑滿釋放後遇到了卡福汝主教，主教讓他變成了一個善良的人，他經常幫助窮人，投資企業，一躍成為“馬德蘭市長”。

可是冉阿幸福的生活並沒有過很長時間，因為他剛出獄時曾撿過一個硬幣，沒有還給主人。不久，一個和冉阿讓長得非常相似的人，被當做冉阿讓抓進了監獄，冉阿讓不忍心讓一個無辜的老人替自己痛苦的死去，就去自首。

可是他當天晚上就越獄了，到了巴黎附近的一個叫孟費郿的村落，從邪惡的德納第夫婦的手中“救”出了芳汀的女兒珂賽特。他把珂賽特撫養成人，每天和珂賽特去盧森堡公園散步成了他最快樂的事情。突然有一天，美麗少女珂賽特和年輕律師馬呂斯相遇，他們一見鍾情，後來結婚，而冉阿讓卻不幸去世

冉阿讓的一生是不幸的，可是他努力生活，堅定地捍衞人民的幸福，自由的權利。苦難的人們尚且如此，所以我們要珍惜現在的每一天，每一分，每一秒，珍愛生命，珍惜現在的幸福生活。

悲慘世界中國小讀後感3

《悲慘世界》是法國著名浪漫主義作家維克多·雨果創作的一部鴻篇鉅著。整部書描繪了法國人民在大革命期間的生活畫卷，具有令人震撼的藝術感染力。

書中圍繞珂賽特、冉阿讓、芳玎、米里艾主教、馬留斯等人的生活，講述着一個悲傷、感人的飽含人間真情的故事。冉阿讓為了維持姐姐的生活，偷走了麪包，被關進了牢。一次越獄後，他在米里艾主教的破房中住了一晚。他偷走了主教的銀盤子，被耀武揚威的官兵抓住，米里艾主教卻説這是他送給冉阿讓的禮物，還把家裏珍貴的銀燭台也送給冉阿讓，把他的靈魂洗淨。主教的教誨在冉阿讓心中銘記，他做了許多對社會有意義的事，當上了市長，化名馬德蘭市長。沒有人知道他是冉阿讓，一個也沒有。

但在一張報紙上，馬德蘭市長看到，一位不相識的老人被判了無期徒刑，只因為他被人們誤解成了冉阿讓，可是馬德蘭市長才是冉阿讓呀!於是馬德蘭市長自首，請求法官放了那老人。他的做法值得我們學習。

現在的生活少了以前的痛苦、卑微，少了人們的'無情，但我們仍然銘記他們的故事：在我有困難時，我會想起他們;在我感動時，我也會想起他們;在我驚喜時，我依然會想起他們;在我激動時，我仍然會想起他們;在我感歎現在的幸福生活時，我還是會想起他們。他們的故事給了我啟發，我會順着他們的教導前進。

現在，我們要做的事，就是努力學習，奮發學習，為社會、祖國做一些有意義的事情!

悲慘世界中國小讀後感4

《悲慘世界》是由法國大作家維克多雨果發表的一篇長篇小説，講述了法國社會底層民眾的辛酸生活。

故事主人公是冉阿讓。他被刑滿釋放後來到一位大主教家裏，被大主教收留，而他卻偷了主教家裏的銀器，主教並沒有怪罪於他，反而將他感化。他從此洗心革面，重新做人。之後因為種種原因，他收留了珂賽特，最終柯賽特被貴族青年馬利尤斯看上，他無奈之下告訴了馬利尤斯自己和珂賽特的身世，使馬力尤斯對他拒而不見。最終他死的時候，唯一的願望就是讓珂賽特給自己立一塊無字墓碑。

冉阿讓的一生有許多的波折，從最初的犯人到一市之長，又因為柯賽特而放棄工作，最終在親人面前死去。

雨果通過《悲慘世界》，讓我們親身感受到了貧窮的底層法國人民的窮苦，和不平等的悲慘生活。

書中的人物，冉阿讓、芳汀、珂賽特、沙威等等，不論他們是好是壞，他們都是悲慘的。這一切，都是當時的黑暗社會造成的。因此，這本書也被人稱作“人類苦難的百科全書”。

雨果向我們揭露底層人們的悲慘，並不是只讓我們瞭解，而是讓我們去幫助身邊的那些“悲慘”的人，為他們指引人生的方向。希望這本書能為那些悲慘的人們迎來光明。

悲慘世界中國小讀後感5

在法國作家雨果的一本名叫《悲慘世界》的書中，一名窮漢在狄涅城裏走着，因為他進過監獄i，所以沒有人收留他，因此他對社會的恨更深了。當他到了一個主教的家裏，被主教感化為天使。從此以後，他幹盡了好事，可所有的人都不信任他。最後，當他就要走出黑暗的時候，卻在笑中死去。

作者通過這個故事，表現出了當時的法國貧民被上流社會欺壓着，對他們充滿了同情和悲憫。

我最喜歡這本書裏的珂賽特，不僅是喜歡，而且還有些同情，因為她在德納第的店裏受盡了苦頭，什麼髒活累活都讓她幹。喜歡她是因為他原本美麗可愛，而且很聽話。我和敬佩冉阿讓(那名窮漢)，珂賽特被他帶走後才8歲，她母親當時去世了，冉阿讓卻像父親那樣疼她愛她，同時還要儘量躲起來，以防被警察抓起來。

卞福汝，是我非常敬佩的一名主教，他權利很大，享有很高的待遇，可他卻不亂用這些薪俸，而是給一些窮人，改善監獄條件，救濟孤兒院的孩子。可他自己卻直留一點點。他是冉阿讓成了天使，也把自己的愛心傳遞下去。

每當我翻開書頁，一下子就津津有味的看起來，彷彿已經進入書中，親眼看到了那悲慘的情景···就算有人在叫我我也聽不到。直到我看完的時候才放下書，戀戀不捨的離開了，但我的心還在書裏。

悲慘世界中國小讀後感6

《悲慘世界》中的主人公冉阿讓，主人公冉阿讓原是個誠實的工人，一直幫助窮困的姐姐撫養七個可憐的孩子，有年冬天由於找不到工作，為了不讓孩子餓死而偷了一塊麪包，被判了五年徒刑，又因不堪忍受獄中之苦四次逃跑，刑期加到十九年。

出獄之後，苦役犯的罪名永遠地附在他身上，他找不到工作，連住宿的地方都沒有。雖然是一個罪犯，但是米里哀主教卻收留了他，讓他受到一位主教的感化決心棄“惡”從善，讓冉阿讓終成一位有作為的市長。正因為主教不歧視生命，認為每一個人的生命都是靈動的，才造就了一個真實的人。

是啊，每個人都有生命，然而，每一個生命都是靈動的。

生活中的我們也是這樣，雖然身份有貴有賤，但生命是沒有貴賤的。

街上的掃地工人，你説他“賤”，但是如果沒有它們，就怎麼會有我們這樣乾淨的社會呢?如果沒有他們我們的大街回事怎樣的呢?撿垃圾的，你説他“賤”，但如果沒有他們，我們會把這些垃圾放到哪裏?還是不管它們?工地上打工的人你説他們“賤”，但如果沒有他們我們從那裏得到那麼舒適的房子呢?……

堅持着掙錢養家餬口，而幹那些卑賤工作的人，你們説他卑賤，我説他擁有靈動的生命;青海高原上堅持着生長的柳樹，你們説他卑賤，我説他擁有靈動的生命;動物們為了保護孩子而捨命去保護孩子時，你們説他卑賤，我説他擁有靈動的生命……

每一個生命都有他的意義，每一個生命都有他的奉獻，每一個生命都是靈動的!

悲慘世界中國小讀後感7

幾天前，我讀了一本書——《悲慘世界》。它是法國偉大作家雨果的代表作之一，講述了一個催人淚下而又振奮人心的故事。

文中講述了法國大革命之前的黑暗時期，一位叫冉阿讓的窮人，因迫不得已，偷了一個麪包而被捕，受了至少五年的苦役，從此他認為自己是一個不折不扣的壞人，當他偷走了一位主教所有珍貴的銀器時，被主教僕人發現並報了警。

冉阿讓再次被捕，主教頭一句話就説：“沒關係，放了他吧，是我把這些寶貝都送給了他。”冉阿讓熱淚盈眶，發誓洗心革面、改邪歸正，變得樂於助人、自信樂觀。後來他居然當上了市長，還在法國人民革命起義戰爭中立了大功，度過了自己平凡而偉大的一生。

讀完書後，令我最感動的是主教和冉阿讓，如果不是主教的信任和幫助，冉阿讓不會重新做人。冉阿讓知錯就改、心中充滿了正義感且樂於助人，如果不是這樣，他一輩子都將是個苦役犯，他也不會去救受傷的青年馬呂斯，更別提帶領大家在法國大革命的戰場上衝鋒陷陣、奮勇殺敵了，他是真正的英雄、是我們大家的榜樣。

可是我們，飯來張口、衣來伸手，多麼的自私自利、冷漠麻木!騎車撞傷他人不但不負責任反而逃之夭夭、面對他人的求助，不但不伸出援手，反而避之唯恐不及。這些都是許多青少年一貫的“作風”。

《悲慘世界》是一本好書，它教會我們樂於助人、知錯就改，是我們行為的一部修正帶、一位好老師、更是一把點燃我們內心深處強大力量的一團火焰!