幼兒園近視眼活動方案(精選8篇)
為了確保活動紮實開展,通常需要提前準備好一份活動方案,活動方案是為某一次活動所制定的書面計劃。那麼制定活動方案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的幼兒園近視眼活動方案(精選8篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園近視眼活動方案1
教學目標:
1、瞭解有關眼睛的構造和衞生方面的知識,預防眼病。
2、讓學生懂得愛護自己眼睛的重要性。
3、掌握保護眼睛的基本方法。
教學準備:
1、收集有關眼睛方面的資料。
2、對班級學生視力進行事先了解。
3、若干幅塗上油脂的眼鏡,使眼睛看東西模糊。
4、掛圖《眼睛生病了》。
教學過程:
1、同學相互交流自己瞭解的有關眼睛的知識。
2、出示掛圖《眼睛生病了》,教師提問:這個小朋友為什麼要揉眼睛?他的眼睛怎麼了?眼睛會生什麼病呢?
3、討論:眼睛為什麼會生病?教師小結:用髒手帕擦眼睛、揉眼睛、眼睛看書太久、看電視太疲勞、坐姿不端正等都會引起眼睛生病。
4、請若干學生帶上塗有油脂的眼鏡,讓幼兒體驗視力不好的痛苦。
5、學生集體討論:怎樣才能保護眼睛的視力呢?
教師總結:在看電視時,距離要電視2米以上的距離,看電視時間不能超過2小時,要適當讓眼睛休息;看書時要身體要坐正,不能趴着、仰着看書,看書時間過長,要讓眼睛休息、向遠處看、看綠顏色的植物;不能在太強、太弱的光線下看書;寫字時要注意保持一拳、一尺、一寸的距離;多吃胡蘿蔔,胡蘿蔔中含有大量的胡蘿蔔素對保護視力有很大好處;小朋友的毛巾、臉盆等要和父母隔開用,並定期對毛巾、臉盆進行消毒或清洗,防止相互傳染;眼睛生病了可以點眼藥水等進行治療。
6、保護明亮的眼睛。請小朋友集體做一做看書、寫字的正確姿勢(教兒歌)帶領學生做眼保健操。
7、教學延伸:教師帶領學生去户外看東西,引導幼兒説説都看見了什麼?自己看到最遠的東西是什麼?最喜歡的東西是什麼?體會眼睛的重要。
幼兒園近視眼活動方案2
教學要求:
通過本課的學習,使學生知道眼睛是個重要的感覺器官,懂得用眼衞生知識,並珍惜別和愛護眼睛。
教學重點:
本課的教學重點應放在保護視力,預防近視的方法上。
教學準備:
多媒體課件
教學時間:
一課時
教學過程:
一、導入課題
老師發現我們班裏戴眼鏡的同學真不少,説説你是怎麼戴上眼鏡的?(指名戴眼鏡的同學説)告訴同學們你戴上眼鏡什麼感覺呢?這些同學由於平時不注意保護自己的眼睛而早早的戴上了眼鏡,多痛苦啊!眼睛是心靈的窗户,人人都希望自己有一雙明亮的大眼睛,那麼怎樣才能保護好自己的眼睛呢?今天我們談談怎樣保護視力。
二、初步瞭解眼睛結構及作用(出示課件)
1.你瞭解我們的眼睛嗎?(指名説説)老師這裏有一個關於眼睛的小資料,自己讀讀。指名讀。(出示課件)
2.(出示課件)這是我們眼球的解剖圖,它是一個結構複雜而精密的視覺器官。它是通過複雜的屈光系統把物體的影像反應到視網膜上,然後通過大腦視覺區域的分析綜合,才能做出物體形狀、大小、遠近、色彩的判斷。因此我們眼睛的每一部分都是非常重要的,損害了哪一部分都會造成嚴重的後果。
3.我們的眼睛有哪些作用呢?(指名説)
三、解各種眼睛疾病及預防近視的方法
1.日常生活中,眼睛的作用可真大呀!如果不講究用眼衞生,我們的眼睛可要生病了,那麼你知道哪些眼睛的疾病呢?(指名説)學生的主要任務是學習,學習需要用眼睛,如果不講究用眼衞生,時間久了就容易患近視,我們應怎樣保護視力,預防近視呢?(小組討論後指名説)
2.教師總結:預防近視要做到哪幾點呢?出示課件(指名讀)
3.指導學生做正確的讀書寫字的姿勢。
4.保護視力很重要的一點就是要做好眼保健操,誰能上台給大家演示一下正確的眼保健操的做法。(指名上台演示),同學們一起做,教師糾正。
5.出示作業,指名讀作業要求。
(1)説説保護視力、預防近視要做到哪幾個方面?(指名説)看誰説得多。
(2)想一想,你是怎樣保護視力的?指名説説自己平時是怎麼做的。
四、課外拓展:
出示課件,學生自由閲讀:青少年如何預防近視?
(1)學習了這一課你有哪些收穫?指名説。
(2)通過這一課的學習同學們的收穫可真不少,我們在班級內開展“爭光眼睛健康小標兵”的活動,希望每一個同學都能從一點一滴的小事做起,保護好自己的眼睛。
幼兒園近視眼活動方案3
一、教學目的:
1、使學生認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。
2、讓學生認識近視眼形成的原因,並知道怎樣預防近視眼。
3、培養學生良好地用眼衞生習憤,樹立強烈的保護眼睛的意識。
二、教學重點:
指導學生認識近視眼形成的原因以及預防的方法。
三、教學難點:
幫助學生樹立強烈的保護眼睛的意識,堅持做到科學用眼、護眼。
四、課前準備:
活動準備:
生:學生近視統計信息表,自己的視力數據。
師:蠟燭、凸透鏡、紙屏,視力測試表、視頻資料等。
五、教學過程
(一)、創設情境導入新課
1、欣賞圖片,導入新課(出示課件)
師:藍天白雲、巍峨的高山、碧緑的大草原、漂亮的鮮花、還有雄偉的建築.....所有的一切只能用什麼才能看到?
生:眼睛
師:如果眼睛不好,你還能看得清楚嗎?
生:不能。
2、遊戲:矇眼貼像
師:如果眼睛看不見,就不能看到美麗的風景,也不能做很多事情。所以,保護眼睛是非常非常重要的,今天我們就來一起探究如何“保護眼睛”。(板書課題)
(二)、科學探究
活動一、眼睛常患哪些疾病?
師:課前,老師讓同學們做了2個調查,不知大家完成的怎麼樣了?
生:完成了
請同學們對你們小組收集的`資料進行一下整理,一會派代表發言。
(師出示課件問題),找學生回答。
師:同學們課前做了充分的調查,每個小組表現都非常棒。鼓勵一下自己。
師:那麼,這麼多眼睛疾病,同學們最容易患哪種眼病?
生:近視。
師:我們班的同學,有眼睛近視的嗎?説一下你的感受。
生回答。
師:老師對我們學生的近視率進行了調查,請看。(出示課件)
師:既然近視有這麼多的不便,學生的近視率如此之高,那麼近視是怎樣造成的呢?我們一起探究近視的祕密。
活動二、近視的形成原因
學生分組討論猜測近視的形成原因。
師:我們每個人都有一雙明亮的眼睛,我們的眼睛又是如何看到遠近物體的呢?同學們,想了解嗎?
生:當然。
師:我們一起探究眼睛是如何成像的。
師:我們已經知道,眼睛的主要構造有:瞳孔、晶狀體、視網膜和視神経。來自物體的光通過瞳孔、晶狀體進入眼睛後,會在視網膜上形成物體的像,連接視網膜的視神経立即把這些光的信號報告給大腦,我們就看到物體了。
師:我們一起做一個眼鏡成像的模擬實驗,看一看眼睛是如何看到遠近不同物體的。
2、出示實驗器材並認識器材。
2、師引導學生設計實驗方案驗證假設。
3、模擬眼球成像的實驗,分組實驗。(師巡視、指導)
4、彙報探究結果。師兑結:人的眼睛是靠調節晶狀體的凸度看清遠近物體的。晶狀體的凸度是靠牽引晶狀體的肌肉調節的。肌肉收縮,晶狀體的凸度變大,眼睛可以看清近處的物體;肌肉舒張,晶狀體的凸度變小,眼睛可以看清遠處的物體。
5、師引導:造成近視的關鍵是晶狀體發生了病變。
6、教師利用課件圖片等資料,引導學生認識近視的形成原因。(出示課件)
師:近視的危害(出示課件)
活動三、保護我們的眼睛
1、師:為了使我們心靈的窗户更加明亮,我們該怎麼辦?小組討論交流,把建議寫
在卡片上。
2、師:同學們,通過今天的學習我們知道了保護眼睛的重要性以及保護眼睛的方法。你能用所學的知識來教育這幾位同學嗎?
3、老師也為同學們準備了
(三)、拓展延伸
有人説眼睛是心靈的窗口,從每個人的眼睛裏,我們可以看出他的喜、怒、哀、樂。深下,請同學們拿出自己的筆,畫一畫自己美麗、明亮的眼睛,並在你的眼睛下面寫上幾句話
(四)、課外活動
師:同學們,你們知道嗎?我們國家為了讓我們每一個人都能愛護自己的眼睛,專門設立了“愛眼日”,大家知道是幾月幾日嗎?(6月6日)
師:讓我們一起為了擁有一雙明亮的眼睛發一份倡議書吧!
(五)、板書設計:
保護眼睛
幼兒園近視眼活動方案4
教學活動目標:
知識與技能:
1、體會眼睛在自己和他人生活中的重要作用。
2、認識近視的苦惱和造成近視的成因,掌握預防近視的方法。
3、向學生進行用眼的衞生保健教育,培養良好的用眼習慣。
過程與方法:學生在經歷調查、蒐集、整理信息、彙報交流近視的危害和造成近視的成因過程中,合作探究出預防近視的方法。養成良好的用眼習慣。
情感態度與價值觀:
培養學生珍愛眼睛,保護視力。掌握預防近視的方法並養成科學用眼衞生習慣。教學重難點:掌握近視的預防措施,養成良好的用眼習慣。
教學準備:
1、課前瞭解眼睛的結構,調查家人、鄰居、同學等近視的原因以及近視帶來的不便。
2、教學用課件。
3、卡片、臉形圖、眼罩2.動畫片《強強的眼睛怎麼了》
4、課件
教學過程:
一、活動導入課題:
1、猜謎語:同學們,今天老師給你們猜一個謎語,願意嗎?“白天開門,晚上關門,仔細看看,裏面有人,是什麼呀?”(眼睛)(真聰明)。
2、遊戲——《盲人畫像》。
師:接下來,我們就來做一個與跟眼睛有關的遊戲。誰來?
(一位學生上台表演)
聽老師講規則:在做遊戲前戴好眼罩矇住眼睛,在老師準備的臉形圖上貼上眼睛、鼻子、嘴。聽清了嗎?拿好卡片,開始吧。打開眼罩看看貼得怎麼樣?其他同學可以評一評。
3、眼睛的作用
師:大家都覺得很好笑。其實,沒有眼睛,我們的生活就會是這樣子。這位同學的作品,也就告訴我們:眼睛是多麼的重要。
師:大家來説説,有了一雙美好的眼睛,我們能幹什麼?生:明亮的眼睛能讓我們看到美麗的風景,
生:有一雙明亮的眼睛,我們能更順利地做實驗,
生:有了眼睛,我們能看很多很多的書,
生:有了眼睛,我們就能畫出五彩斑斕的圖畫
生:有了眼睛,我們吃飯、出行都更方便
(注意學生回答問題,要求完整表達).
4、小結引入
師:是啊,我們正常的衣食住行,都離不開眼睛。沒有一雙明亮的眼睛,我們就不會感受到世界的美好。即使有了眼睛,不注意保護,近視了也會給我們的生活帶來麻煩和不便,所以我們要保護眼睛,預防近視。板書:保護眼睛,預防近視(齊讀課題)。
下面,請同學們先來看一部動畫片,看一看《強強的眼睛怎麼了》。
設計意圖:活動導入,激發學生參與的積極xx,進一步認識眼睛的重要。
二、引導探究,合作學習
(一)近視的原因
1、看動畫片《強強的眼睛怎麼了》
提問:強強怎麼了?(近視了).
你是怎麼判斷他近視的?(生回答).
師:是什麼導致強強近視的?(也就是近視形成的原因是什麼?)把你們課前收集到的知識在小組中交流,各小組進行比賽,看哪一組彙報得最好。(小組活動,組長記錄、彙報)(以小組為單位彙報)。
2、師總結近視形成的原因(出示課件)。
師:同學們回答的都很好。(相及打開課件)其實產生近視的原因很多,除了遺傳因素、環境因素、營養素缺乏之外,更多的是不良的用眼衞生行為習慣所造成的。
(1)讀書、寫字等學習習慣不好。
(2)書本放得離眼很近。
(3)採光、照明條件不好(過強、過弱、光源的光譜與太陽的相差太大)。
(4)持續用眼的時間太長。
(5)課桌椅的高度搭配不合適。
師:由於以上這些原因,導致了近視的人越來越多。但從正常的眼睛變成近視眼是有一定的過程的。我們先來看眼球結構圖。
2、課件演示“正常眼睛視覺形成示意圖”和“近視眼視覺形成示意圖”,明確近視的定義。
3、從正常眼變為近視眼的過程。(看課件,聽解釋).
一旦近視了,我們的生活學習都會受影響。下面有請小記者出場,請他採訪一下我們班裏近視的同學。
(意圖:這一環節旨在讓學生了解近視的成因,從而懂得用眼衞生是保護眼睛,預防近視的有效方法。
(二)近視會給你帶來哪些危害及煩惱呢?
1、小記者採訪,請近視的學生回答。
2、師總結近視給人帶來的危害及煩惱。(出示課件)。
師:是的,近視會給人帶來很多危害及煩惱。老師做了一下總結,請看大屏幕。
幼兒園近視眼活動方案5
一、教學名稱:
《保護眼睛,預防近視》
二、教學目標:
我依據培智健康教育課程標準的要求和學生的身體狀況,擬定如下教學目標:
1、認知目標:掌握近視形成的原因。
2、技能目標:掌握預防近視的方法。
3、情感目標:培養學生良好的用眼衞生習慣,並且持之以恆。
三、教學重、難點
本節課的教學重點是預防近視的方法。難點是培養學生良好的用眼衞生習慣,並且持之以恆。習慣的養成是需要不斷正確的重複才能養成,因此我做了以上的安排。
四、説教學過程:
1、創設情境導入新課。
一開始上課我就説:“同學們,今天老師讓你們猜個謎語。學生回答:眼睛。我説:“對了,一個人在形容所珍惜的東西非常寶貴和重要時,總喜歡打這樣的比方,像愛護你的眼睛一樣去愛護你所珍惜的東西。而往往你在擁有珍貴的東西時卻不懂得珍惜,就好像眼睛一樣。當你的視力不好的時候,後悔就來不及了。今天我們就學習保護眼睛。”出示課題《保護眼睛,預防近視》。(板書)
2、眼睛有什麼的用途。
老師:我們都有一雙明亮的眼睛,她能幹什麼用呢?(出示課件)老師:我們來看一看,跟你説的一樣嗎?你們想想,如果眼睛不好,還能看得清楚嗎?
3、引導學生了解近視眼的樣子以及形成的原因。
接着請同學説説為什麼有的人會戴眼鏡?因為眼睛近視了,不戴眼鏡看不清物體。那麼是什麼原因造成了我們眼睛的近視呢?學生討論後交流得出(出示課件):連續長時間看書、讀寫姿勢不正確、眼睛離書本太近等等。
4、預防近視的方法。
就是這些不良的行為習慣危害了我們的眼睛,那我們又該怎樣保護眼睛,預防近視呢?我們現在來看大屏幕。(出示視頻1)看完以後請同學們再來説一説在課堂學習中應該怎樣保護我們的眼睛,預防近視呢?
引導學生説出:
(1)寫字時手離筆尖一寸。
(2)讀書時眼睛離書一尺。
(3)寫字時胸離課桌一拳。
5、同學們説的都很好,剛才我們一直再看大屏幕,眼睛有些累了,現在跟老師一起來放鬆一下眼睛。(出示視頻2)
6、課堂總結。
做完以後眼睛真舒服啊,同學們,眼睛是心靈的窗户,所以請同學們在生活中要注意用眼衞生,保護好眼睛。老師衷心祝願大家,不要因為今天的近視影響明天的遠征,願大家都有一雙明亮而健康的眼睛。
以上的教學過程整個體現課程標準的要求,體現了學生是學習的主人,體現了教師是學生學習的引領者、組織者,教師的教是為學生的學服務的理念。
幼兒園近視眼活動方案6
教學目標:
讓學生了解引起近視的原因以及如何預防近視眼的形成。
教學重點:
如何預防近視眼的形成。
教學難點:
糾正不正確的讀書寫字姿態。
教學過程:
一、導入新課
(一)猜謎語,引導學生説出眼睛的作用。
(二)教師歸納看不清的原因是近視眼,並引導學生説出想了解有關近視眼的哪些內容。(板書課題)
二、講授新課:
(一)眼睛的作用是什麼?
(二)近視眼形成的原因
1、小組討論:近視眼形成的原因有哪些?
2、學生彙報,大家補充,教師並及時板書。
①遺傳因素:近視眼是一種隱性遺傳疾病,父母患近視其子女患近視的可能性就明顯增加,所以有上述情況的同學要倍加愛護眼睛,預防近視。
②睡眠不足:國小生每天睡眠應保證多少小時?談一談造成睡眠不足的原因有哪些?
③營養素缺乏:人體必需的營養素有哪些?適當多吃哪些食物對眼睛有好處?(希望同學們注意營養均衡,做到合理膳食,防止營養系缺乏。)
④不注意用眼衞生:
聯繫實際生活談談自己有哪些不注意用眼衞生的習慣?看近距離的東西持續時間太長,中間又無適當休息,就會使眼睛因長時進行調節活動而疲勞。久而久之,收縮的肌肉便不能自然放鬆,使眼睛只適合看近物面出現近視狀態。
學生不注意讀書寫字姿勢、字跡模糊色淺,在光線太強太弱的環境下看書寫字,躺在牀上、走路、坐車看書等等不良習慣。都易使屈光調節活動加強、使眼肌持續地緊張收縮而且由於過度特久地調節活動,造成了代謝產物的蓄積,進而剌激眼肌加強收縮。
(三)如何預防近視眼?
1、科學用眼:
1)讀書寫字注意三個一即眼離書本一尺、胸離桌子一拳、手離筆尖一寸;
2)走路或乘車時不要看;
3)不要躺着或趴着看;
4)勞逸結合,用眼時間不要過長,應每隔50分鐘左右休息10分鐘。
2、注意用眼衞生:
(1)、不要長時間近距離讀寫、看電視、玩電子遊戲、上網等;
(2)不要在光線太強太弱時讀寫,建議使用枱燈照明用40W白熾燈泡,枱燈應放在左前方一尺左右距離;室內照明40W日光燈應距離桌面1.4米;
(3)看電視應有節制,眼距離以電視機對角線6倍以外觀看,一般看40分鐘休息10分鐘;少玩電子遊戲、電腦等,據有關資料顯示它們的危害是電視的5倍。
3、補充營養:
(1)少吃甜食和辛辣食物,糖分攝入過多在體內血液環境中呈酸性,易造成因血鈣減少,影響眼球壁的堅韌性,促使眼軸伸長,導致近視眼的發生與發展。
(2)少吃零食,零食中大多加有防腐劑、色素等添加劑,食用過量百害無一益。
(3)避免偏食,偏食是誘發青少年視覺功能障礙的主要原因之一,常常會導致維生素與微量元素、宏量元素攝取不足,影響發育和健康。
(4)多吃水果、蔬菜、豆類、動物肝臟等,合理地獲得天然糖分、微量元素和維生素。
4、加強運動:
(1)學生在學習階段因長時間近距離用眼,為消除視疲勞應經常性望遠,多參加體育活動,增強體質;
(2)每天堅持做眼保健操,以達到緩解眼疲勞,消除調節緊張,恢復眼調節機能,預防近視發生。
三、教學總結:
通過本課的學習,同學們較好地掌握了近視眼形成原因和預防方法,從而提高了同學們自覺做好眼保健操的積極性,督促同學們養成良好的用眼衞生習慣,看到身邊戴眼鏡的同學越來越多,讓我們趕快行動起來,保護眼睛,預防近視吧!
幼兒園近視眼活動方案7
設計意圖
眼睛是我們身體的重要器官。隨着年齡的增長,幼兒看書、畫畫的機會日益增多,但是發現好多幼兒平時在看書、畫畫時姿勢不正確,如果長期下去,勢必會造成幼兒的視力下降,逐步發展成近視眼。因此,讓幼兒瞭解有關保護眼睛方面的知識很有必要,而保護眼睛要從預防近視開始。於是,設計了這一教育活動,旨在讓幼兒懂得保護視力的重要性,知道如何預防近視,並且在日常生活中注意起來,逐漸養成正確的讀書、寫字姿勢。
活動目標
1.瞭解造成視力下降的原因,懂得如何預防近視。
2.能主動參與討論,大膽地表達自己的想法。
3.知道一些保持身體各部位整潔衞生的方法。
4.瞭解主要症狀,懂得預防和治療的自我保護意識。
5.初步瞭解健康的小常識。
活動準備
紙、筆、錄像、塑料條、表格、圖片、老鼠紙偶、幼兒視力統計表。
活動過程
1.以幼兒的“視力統計表”引出視力下降的原因。
(1)請幼兒看視力表,瞭解幼兒的視力情況。
(2)分析造成視力下降的原因。
幼兒猜想:他們的視力為什麼會下降?
看錄像,全面瞭解視力下降的原因。
瞭解小朋友平時有沒有這種不正確的姿勢。
小結並出示圖片
如果長時間以這種不正確的姿勢看書、學習、看電視,你們也會視力下降,慢慢發展成近視眼。
2.幼兒親自體驗眼睛近視了是什麼感覺。
把塑料條放在眼前看周圍的事物,並説出自己的感覺。
3.討論眼睛近視了給人們的生活、學習帶來的不方便,認識眼睛的重要性。
(1)幼兒分組討論,請個別幼兒説出想法。
(2)教師小結。
4.討論如何預防近視。
(1)幼兒分組討論。
(2)教師小結並貼出相關圖片。
(3)和教師一起用“老鼠紙偶”做放鬆眼球的遊戲。
活動反思
活動中設計的五個環節,承上啟下,層層遞進。整個活動過程注重以幼兒為主體、教師為主導的教學思想,讓幼兒自己發現問題——討論原因——親身體驗——猜想結果——得出結論。同時在教學方法上採用體驗法、討論法、遊戲法等,動靜結合,讓幼兒在輕鬆,愉快的氛圍中掌握預防近視的方法,真正體會到預防近視的重要性。
幼兒園近視眼活動方案8
活動目標:
1.知道眼睛的用處和保護眼睛的幾種方法。
2.瞭解有關眼睛的常識。
活動材料:
圖片1.一個幼兒姿勢正確看書。
圖片2.幼兒用乾淨手帕擦眼睛。
圖片3.掛大風,塵土飛揚,幼兒用手揉眼睛。
活動過程:
1.讓幼兒瞭解眼鏡的功用:
教室講述:今天我們先做個遊戲,請幼兒把眼睛閉上,沒叫你們睜開眼睛誰也不準睜開,好嗎?幼兒閉上眼睛,現在你們能看見老師手上的東西嗎?請小朋友睜開眼睛,現在都能看見老師手上拿的東西了。
提問:請幼兒説説眼睛的作用。
教室小結:我們學習、生活、遊戲、繪畫都離不開眼睛,眼睛很重要,我們要好好保護眼睛,怎樣保護眼睛呢?
2.出示圖片
(1)一個幼兒姿勢正確看書
畫面上的小朋友正在幹什麼?他怎樣坐的?為什麼要這樣坐?書本為什麼不能離眼睛太近?我們看書或寫字時還應注意些什麼?(光線太強、太弱都不能看書或寫字)
3.出示圖片
(2)幼兒用乾淨手帕擦眼睛
小朋友在幹什麼?他用什麼樣的手帕擦眼睛?用髒手帕擦眼睛有什麼好處?
4.出示圖片
(3)颳大風,塵土飛揚,幼兒用手揉眼睛
提問:畫面上天氣怎樣?那位小朋友在幹什麼?(會生沙眼,會得紅眼病)
5.總結:
教師講述:今天我們學會了保護眼睛的幾種方法,以後我們小朋友要愛護眼睛。
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