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  • 思秦為題目的作文

    思秦為題目的作文

    思秦為題目的作文思秦揮劍天下定,四方盡歸秦。已擁六國地,遂立皇帝號。欲將統萬世,布衣揭竿起。一炬阿房平,數戰強秦崩。將相本無種,人皆能有成。獻給思念從來沒有一次感情如此強烈,親人的別離,朋友的出走,牽動我的至多是一種...

  •  思秦為題目的作文

    思秦為題目的作文

    思秦揮劍天下定,四方盡歸秦。已擁六國地,遂立皇帝號。欲將統萬世,布衣揭竿起。一炬阿房平,數戰強秦崩。將相本無種,人皆能有成。獻給思念從來沒有一次感情如此強烈,親人的別離,朋友的出走,牽動我的至多是一種心動。無論是死亡...

  • 蘇秦以連橫説秦原文

    蘇秦以連橫説秦原文

    蘇秦始將連橫説秦惠王,曰:“大王之國,西有巴、蜀、漢中之利,北有胡貉、代馬之用,南有巫山、黔中之限,東有郩、函之固。田肥美,民殷富,戰車萬乘,奮擊百萬,沃野千里,蓄積饒多,地勢形便,此所謂天府,天下之雄國也。以大王之賢,士民之眾,車...

  • 關於秦腔的藝術特點-秦腔知識

    關於秦腔的藝術特點-秦腔知識

    秦腔(QinqiangOpera),中國西北最古老的戲劇之一,起於西周,源於西府(核心地區是陝西省寶雞市的岐山(西岐)與鳳翔(雍城))。成熟於秦。下面,小編為大家講講秦腔的藝術特點,快來看看吧!角色秦腔的角色有“十三門二十八類”之説...

  • 秦始皇墓前的沉思隨筆抒情散文

    秦始皇墓前的沉思隨筆抒情散文

    這是一支兩千年多前的威武之師,他們之中每一個人,無論將軍,還是士兵,都高大、魁梧、相貌堂堂,威嚴的軍服,整肅的綸巾,還有掛在身上的劍,握在手中的矛,更把他們襯托得英勇無比。金碧輝煌的銅車馬固然精美絕倫,但那金銀無一不是橫...

  • 蘇秦以連橫説秦全文賞析

    蘇秦以連橫説秦全文賞析

    《蘇秦以連橫説秦》是《戰國策》中的名篇,主要講述了戰國時期,著名説客蘇秦見秦王時獻連橫之策的故事。下面是小編分享的蘇秦以連橫説秦全文賞析,歡迎大家閲讀!蘇秦以連橫説秦先秦:佚名蘇秦始將連橫説秦惠王曰:“大王之國,...

  • 四年級秦兵馬俑教學反思

    四年級秦兵馬俑教學反思

    三天內兩次公開課,一次校內,一次送教下鄉,同一個課題、不同的教學對象,留給我的是“一課一得”的思考。以下是小編整理的關於秦兵馬俑教學反思,希望大家認真閲讀!【1】秦兵馬俑教學反思《秦兵馬俑》是四年級上冊第五單元的...

  • 秦腔 讀後感

    秦腔 讀後感

    小説以切身的體驗、散漫的敍述和細微的描寫展示了作者的家鄉在近幾十年的人生百態。其中“秦腔”是小説中的一條隱性線索,它始終貫穿於小説的整個系統。“秦腔”一方面是作者所關注的中國傳統文化的象徵,它在當今的發展...

  • 蘇秦以連橫説秦原文及賞析

    蘇秦以連橫説秦原文及賞析

    原文:蘇秦以連橫説秦佚名〔先秦〕蘇秦始將連橫説秦惠王曰:“大王之國,西有巴、蜀、漢中之利,北有胡貉、代馬之用,南有巫山、黔中之限,東有餚、函之固。田肥美,民殷富,戰車萬乘,奮擊百萬,沃野千里,蓄積饒多,地勢形便,此所謂天府,天下...

  • 秦聲秦韻慰鄉愁的隨筆

    秦聲秦韻慰鄉愁的隨筆

    “鑼鼓一響,丟下手中的夥計,出門就往戲台前趕”這是家鄉人對老戲迷的真實寫照的畫像。黑河連綿八百里,東起青海祁連,西至內蒙古額濟納旗的居延海,一進臘月提着馬紮,領着孫子的老人飯可以不吃,但秦腔不能不看!很多趕集、打工的...

  • 《泊秦淮》教案

    《泊秦淮》教案

    秦淮河流經南京一段,在六朝時期兩岸酒家林立,至唐代繁華不減當年。《泊秦淮》寫客中偶感,表現了作者對國事的隱憂。下面是小編整理的《泊秦淮》教案,大家一起來看看吧。[教學目標]1、有感情地朗讀背誦並默寫這首詩。2、理...

  • 【推薦】秦始皇墓前的沉思作文

    【推薦】秦始皇墓前的沉思作文

    在日常學習、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編為大家收集的秦始皇墓前的沉思作文,歡迎大家分享...

  • 秦淮河沉思錄學生作文

    秦淮河沉思錄學生作文

    她,背靠三國兩晉南北朝,腳踏隋唐五代又十國,像飽經風霜的老人,默默地講述着她曾經的輝煌……站在覆成橋頭,看吧,向遠處看吧。一道狹長的綠溪靜靜地,悄無聲息地流着。澳上,偶爾有幾隻小舟散落飄零,可謂“野渡無人舟自橫”。兩岸...

  • 《望秦川秦川朝望迥》翻譯賞析

    《望秦川秦川朝望迥》翻譯賞析

    望秦川·秦川朝望迥李頎(唐)秦川朝望迥,日出正東峯。遠近山河淨,逶迤城闕重。秋聲萬户竹,寒色五陵鬆。客有歸歟歎,悽其霜露濃。【前言】《望秦川》是唐代詩人李頎的作品。此詩是詩人將歸東川臨離長安時,眺望秦川之作,它以明淨...

  • 秦始皇墓前的沉思作文

    秦始皇墓前的沉思作文

    在現實生活或工作學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的秦始皇墓前的沉思作文,歡迎閲讀與收藏。這是一支兩...

  • 《蘇秦始將連橫説秦》觀後感

    《蘇秦始將連橫説秦》觀後感

    蘇秦始將連橫(一)《蘇秦始將連橫》一文中詳細地記敍了戰國時期著名的縱橫家蘇秦一生中進行遊説的事蹟。從其中折射出縱橫家的智慧和人生價值取向。蘇秦學成之後不斷地遊説各國。在遊説秦王之時,蘇秦從秦國的地理,國力,政治...

  • 西過渭州見渭水思秦川原文及賞析

    西過渭州見渭水思秦川原文及賞析

    西過渭州見渭水思秦川岑參〔唐代〕渭水東流去,何時到雍州?憑添兩行淚,寄向故園流。賞析這首詩中的感情是“思秦川”,即思鄉,而觸發這種感情的緣由則是“見渭水”。全詩通過寫渭水來寄託自己的情思。詩的一開始就以“渭水東...

  • 蘇秦以連橫説秦原文賞析

    蘇秦以連橫説秦原文賞析

    蘇秦始將連橫説秦惠王曰:“大王之國,西有巴、蜀、漢中之利,北有胡貉、代馬之用,南有巫山、黔中之限,東有餚、函之固。田肥美,民殷富,戰車萬乘,奮擊百萬,沃野千里,蓄積饒多,地勢形便,此所謂天府,天下之雄國也。以大王之賢,士民之眾,車...

  • 《憶秦娥》賞析

    《憶秦娥》賞析

    《憶秦娥》范成大樓陰缺,闌干影卧東廂月。東廂月,一天風露,杏花如雪。隔煙催漏金虯咽,羅幃黯淡燈花結。燈花結,片時春夢,江南天闊。賞析:范成大共有五首《憶秦娥》,都抒寫閨怨,這首最精彩。上片描寫春天月夜景色。這是一個靜謐...

  • 過秦論原文

    過秦論原文

    《過秦論》是賈誼政論散文的代表作,分上中下三篇。全文從各個方面分析秦王朝的過失,故名為《過秦論》。此文旨在總結秦速亡的歷史教訓,以作為漢王朝建立制度、鞏固統治的借鑑,是一組見解深刻而又極富藝術感染力的`文章。...

  • 先秦儒家思想對現實的指導意義

    先秦儒家思想對現實的指導意義

    先秦儒家恥感思想是在中華民族漫長的歷史發展過程中逐漸形成的一種具有民族性的道德價值觀。其本身藴涵着豐厚的內容和鮮明的特點,體現了高尚的境界和宏遠的意旨,其理論和思想精華直至今天依然具有重要的理論和實踐意義...

  • 秦兵馬俑教學反思

    秦兵馬俑教學反思

    教學反思一直以來是教師提高個人業務水平的一種有效手段,教育上有成就的教師一直非常重視之。以下是小編整理的關於秦兵馬俑教學反思,希望大家認真閲讀!【1】秦兵馬俑教學反思孩子們在習作的時候,往往是有話寫不出,總是用...

  • 刺秦_700字

    刺秦_700字

    太子的身影已在遠方消逝成一個小白點,易水的澎湃濤聲還依稀可辨,毫無暖意的寒風吹着車上的旗子,車轅因為車子的起伏而吱吱作響,我看了一眼舞陽,他也在望着易水的方向。高漸離的築聲又在心頭響起,我的豪氣覆在胸間奔湧。如果...

  • 秦兵馬俑教學反思優秀

    秦兵馬俑教學反思優秀

    作為一位剛到崗的教師,課堂教學是我們的任務之一,對學到的教學新方法,我們可以記錄在教學反思中,教學反思應該怎麼寫才好呢?下面是小編收集整理的秦兵馬俑教學反思優秀,僅供參考,希望能夠幫助到大家。教學《秦兵馬俑》一課感...

  • 秦腔大秦腔將軍觀後感範文

    秦腔大秦腔將軍觀後感範文

    由陝西省戲曲研究院秦腔團新創作的秦腔歷史劇《大秦將軍》,主講了秦始皇和大將王翦之間的故事。秦始皇想靠王翦滅楚一統天下,但同時又怕王翦兵權在手而造反,處處提防。王翦忠心耿耿,卻又不得不向秦始皇表明自己淡泊名利,一...