七年上冊寒假作業答案（通用8篇）

七年上冊寒假作業答案是什麼？寒假作業是寒假內教師給學生布置的作業，由於時間較長，因此通常量較大。下面小編給大家帶來七年上冊寒假作業答案，歡迎大家閲讀。

七年上冊寒假作業答案 篇1

1.①瑕 ②躊 ③絢 ④熙 ⑤錙銖 ⑥勝 ⑦qiè ⑧ tiǎn

2.

錯別字 粼 篇 竣 跡

改 正 嶙 翩 峻 際

3.①我只躲到你的懷裏 ②浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨 ③寧信度，無自信也 ④求劍若此，不亦惑乎 ⑤海日生殘夜 次北固山下 ⑥折戟沉沙鐵未銷 杜牧 ⑦休將白髮唱黃雞 浣溪沙

4. C

5.B

6.提示：注意稱呼、內容陳述、誠意、口語化等，語句通順。

7.答案示例：樂於探究(勤于思考) 誠實守信(相互包容)

8. 安恩在眾人的逼迫下説出了把牛牽到這裏來的理由：讓它跟同類聚聚，散散心。

9.先是疑問，後是猜測，最後不滿、憤怒，語氣越來越強烈。

10. “堅定”表現出老太太不為金錢所動，珍惜這頭奶牛的真摯情感;“窘迫不安”説明老太太很善良，為給別人帶來誤解感到難為情。

11.安恩對奶牛，喜愛、尊重、憐惜、愛護，奶牛是她生活中的夥伴，她把奶牛當成和自己同類的生命看待(三個“我們”)，可以看出安恩的淳樸和慈愛。

12.答案略。扣住文中的某個情節，感悟“人與動物要和諧相處、人要懂得感恩那些對我們不求回報的奉獻的動物、要愛護和關心它們”中的任何一點即可。

13.不設標準答案，意對即可。參考： 美麗的童趣;可貴的童真;呵護童真(童趣);童真(童趣)等

14.不設標準答案，意對即可。參考： ① 我被一幅兒童畫的題字打動。② 母親因孩子誤讀廣告牌而捂住他的嘴。③ 老師帶領孩子們為雕像穿棉衣。

15.不設標準答案，意對即可。參考：“我” 誤認為貓看着魚是想吃魚，表現出自己對兒童畫的理解太成人化，“我”為此感到慚愧。

16.不設標準答案，意對即可。參考：一切關心孩子成長的人們，要呵護孩子的童真;對不諳世事的孩子，人們不能讓他們的希望擱淺。

七年上冊寒假作業答案 篇2

1、 平移 旋轉 翻折

2、 位置 形狀、大小

3、 90°

4、 圓心

5、 8

6、 是 是

7、 H I O X

8、 平移 旋轉 翻折 大小 形狀

9、 C

10、 D

11、 C

12、 畫圖略

13、 畫圖略

14、 畫圖略

15、 畫圖略

16、 畫圖略

17、 點C、點B、線段BC中點

18、 設EC為x cm。 8∶5=x∶4 x=6.04

1、2a^7 (y x )/x y

2、3/2m x -2/(x+3)

3、xy(y-x) (x+1)(x-1)(x+3)(x-3)

4、(-3y )/x z

5、6

6、等邊三角形

7、169/4 π

選擇題 CB

10、(1)=2a/(a-b) (2)=1/ab

11、x=-1 x=5/4

12、畫圖略 S陰=8×10.04/2-5×6.04/2=25.06 cm

13、畫圖略

14、原式=2/(x+1) 當……時，原式=8

15、 A-B=2 3A-2B=1 A=-3 B=-5

16、設有x克 x/(235+x)=6 % x=15

17、畫圖略

18、書上有

七年上冊寒假作業答案 篇3

1、 =-0.5 =2

2、略

3、略

4、-1.50062×10^4

5、-0.00203

6、-1/(1+2a) -3/(2ab (x-y)

7、<-2.5

8、擴大5倍

選擇題 ABC

12、 (1)=b/(a+b) (2)=3/(x-1) (3)=【(x-y)/xy】×【xy/(x+y)】 = (x -2xy+y )/(x +2xy+y ) (4)=(32x^7)/(9 y^3)

13、 x-12=2x+1 x=1

14、(1) x帶入原式= (-2/5 – 2k)/-6/5k = 8/5 k=-5

(2)原式=x /(x +x) 當x=-1/2時，原式=-1

15、原式的倒數=3(x +1/x -1)=-9/4

16、原式=(a+ab+abc)÷(a+ab+abc)=1

17、設小李x，小王x+2。 60/(x+2)=48/x x=8 x+2=10

1、(1)右 4 下 5 下 5 右 4 點A′ 點B′ ∠C′ 線段B′C′

(2)相同距離

(3)相等 相等 相等

(4)形狀

(5)距離

(6)略

2、圖自己畫啊

(1)一個定點 這個定點

(2) 旋轉中心 相等 相等 相等

(3)大小 形狀

(4)略

3、圖自己畫

(1)180° 另一個圖形 兩個圖形 這點 兩個圖形成中心對稱 對稱中心 交點

(2)初始 旋轉中心 旋轉角 0°<α<360°

(3)180° 初始圖形 對稱中心

(4)略

4、圖自己畫

(1)成軸對稱 直線

(2)相等 相等 相同 不變

(3)兩對對應點 中點的垂線

(4)相互重合 軸對稱圖形 直線

(5)過圓心的直線 無數 邊中點的中垂線 3 4 2

(6)略

5、 C 90° 點A 點E 線段CA 線段CE ∠A AC中點Q上 等腰直角

1、 畫圖全都自己畫吧

2、 畫圖略 (2)順時針旋轉119°或逆時針旋轉241°

3、 畫圖略 (1) 平移 AB與A′B′，AC與A′C′，BC與B′C′

(2)逆時針旋轉90° 90 90

(3)繞點O逆時針(順時針)旋轉180° (點O自己在圖上標出)

1、 平移 旋轉 翻折

2、 位置 形狀、大小

3、 90°

4、 圓心

5、 8

6、 是 是

7、 H I O X

8、 平移 旋轉 翻折 大小 形狀

9、 C

10、 D

11、 C

12、 畫圖略

13、 畫圖略

14、 畫圖略

15、 畫圖略

16、 畫圖略

17、 點C、點B、線段BC中點

18、 設EC為x cm。 8∶5=x∶4 x=6.04

1、2a^7 (y x )/x y

2、3/2m x -2/(x+3)

3、xy(y-x) (x+1)(x-1)(x+3)(x-3)

4、(-3y )/x z

5、6

6、等邊三角形

7、169/4 π

選擇題 CB

10、(1)=2a/(a-b) (2)=1/ab

11、x=-1 x=5/4

12、畫圖略 S陰=8×10.04/2-5×6.04/2=25.06 cm

13、畫圖略

14、原式=2/(x+1); 當……時，原式=8

15、 A-B=2 3A-2B=1 A=-3 B=-5

16、設有x克 x/(235+x)=6 % x=15

17、畫圖略

18、書上有

新學期預習 實數

1、 a<4

2、 9 ±9

3、 0

4、 3-√7

5、 -0.5

6、 ±a

7、 ≥1

8、 略

9、 2 實 偶次 1 正數 1 負

10、 3 162277660加上循環點 選擇題 BCAC

15、 11

16、 (1)x=±30 (2)x-1=±0.25 x=5/4

17、 a=1.5 m=a=9/4

18、 4-2x≥0

七年上冊寒假作業答案 篇4

練習一

一、1.bì huái xiàn sǒng

Zèng chú qiè mè

2.驚-禁 蜜-密 懸-玄 重-崇

3.(1)江春入舊年(2)東風不與周郎便(3)休將白髮唱黃雞(4)浸透了奮鬥的淚泉

4.B

5.沒有固定答案，只要符合要求即可。示例：雛鷹報;雛鷹試翼、金焦秀色、北固詩話

6.(1)呂氏春秋 呂不韋(2)①渡 ②這兒 ③急忙 ④尋求

(3)①我的寶劍是從這兒掉落下去的。②像這樣找劍，豈不是太荒唐了嗎?

(4)世界上的事物，總是在不斷地發展變化，人們想問題、辦事情，都應當考慮到這種變化，適合於這種變化的需要。

7. (1)“她身上穿着樣式老掉牙的舊衣服，可是很乾淨;一條手染的藍裙，還帶着鄉下染缸中的那股土味兒。一塊棕褐色的絨線方披肩交叉地蓋在她那乾癟癟的胸上。她戴的那條頭巾顏色褪得泛白，七皺八褶，好像是撂在抽屜裏有了年頭。腳上的木屐連後跟都磨平了，皮面上卻抹了油，擦得鋥亮。她的……雙手拿着毛線針飛快……。除這幾根針之外，在她的灰白的頭髮上另外還橫插着一根”。——反映了她是一位儉樸，貧困但又勤勞活得有尊嚴的老人(2)那頭奶牛依偎在她的身邊，頭蹭着她的肘部，神情厭煩，腿腳僵硬地站在那裏，翕動着嘴脣不斷地反芻。

(3)注意描寫方法，而且要寫出描寫對象的特點。

二、1.勤勞(我看到老人的脊背和牛背一樣黝黑，兩個進入垂暮的生命將那塊古板的田地耕得嘩嘩翻動，猶如水面上掀起的波浪。)歷經滄桑，但開朗樂觀(老人黝黑的臉在陽光裏笑得十分生動，臉上的皺紋歡樂地遊動着，裏面鑲滿了泥土，就如佈滿田間的小道。)關愛老牛，把牛當做夥伴(“做牛耕田，做狗看家，做和尚化緣，做雞報曉，做女人織布，哪隻牛不耕田?這可是自古就有的道理，走呀，走呀。”)2.相同之處是把那頭孤零零的牛視為同等的生命，重視與牛的情感交流。

三、1.D 2.“鄉書何處達，歸雁洛陽邊”或“江春人舊年”;因為“鴻雁傳書”或“臨近春節這一家人團聚的特定環境”。

四、堅決--決心(形容詞--名詞) 可愛--熱愛(形容詞--動詞)

榮譽--光榮(名詞--形容詞) 企圖--意圖 (動詞、名詞--名詞)

答案--答應(名詞--動詞) 氣憤--氣魄(動詞--名詞)

批語--批示(名詞--名、動) 殘殺--殘忍 (動詞--形容詞)

誘餌--誘惑(名詞--動詞 ) 興奮--興趣(形容詞--名詞)

安心--擔心(動詞、形容詞--動詞) 道歉--抱歉(動詞--動詞)

安慰--欣慰(動詞、形容詞--形容詞) 感激--激動(動詞--動詞、形容詞)

愉快--高興(形容詞--動詞、形容詞)

五、略

練習二

一、1.xǔ jī tián zǎn lòu miǎo sù áo

2.鐫 炊 渺 魅 咽 縛 擷 犀

3.⑴幼小 ⑵紋 ⑶比擬 ⑷用 ⑸當做 ⑹多而雜亂

⑺自己感到得意或安閒舒適 ⑻興趣濃厚，程度深

4.(1)圖形特點：“北”是背對背的兩個側立人像，而“大”是一個正面站立的人像。或“北大”二字是由三個“人”字組合而成的。(2)辦學理念：以人為本。

5.你家小華彈琴影響了我們休息。

6.5加上4後再乘以3。

7.(1)他在屢次失敗後雖然在反思原因，但他仍着眼於轟轟烈烈的大事，而且想一鳴驚人，目的還是想通過這些大事讓人瞭解自己，而不是從自身做起，從小事做起，不斷提高自己，充實自己。(2)每個人都應從小事做起，不做小事的人，做不成大事。(3)不正確，這裏賈裏在自我評價方面滑到了另一個極端，且仍然把做小事與成就偉人對立起來。(4)在生活中，無論是學習還是工作，我們都必須腳踏實地，把眼前的小事做好，只有夯實了基礎，才有可能將來做成大事。(只要言之有理即可)

二、1.介紹作者的家庭環境。2.“我”讀書與好學。3.先看到自然景觀的雪和河邊老人垂釣的形象，進而聯想一首古詩，再結合自己的心靈感受，寫出文章。4.表述清楚即可。

三、1.小人魚是心地善良、心靈純潔的 2.為了實現自己的理想不懈地拼搏，不論結果如何，都不會有遺憾。追求本身就是回報。追求本身是一種美。

四、參考答案：説明，答案有多樣性，以下答案僅供參考。

①一 數詞②次 量詞，動量詞③管 動詞④山上 名詞 ⑤上 方位詞⑥、熟人 名詞⑦進 趨向動詞⑧嗎疑問語氣詞⑨這 指示代詞⑩壞 形容詞

五、略

練習三

一、1.瘁、怠、耐、諒

2.⑴ B ⑵ C (3)A

3.⑴ B ⑵ A

4.C

5.不設標準答案，意思對即，參考：心似大海，納百川可容他人

6.不設標準答案，意對即可。參考：學習應該與活動相結合;學生應瞭解各種知識;不能扼殺學生的想象能力。

7.(1)第一層：從開頭至“莫不在税關前看熱鬧”，寫茶峒人傾城而出到河邊觀看划船;第二層：從“划船的事各人在數天以前就早有了準備”到“擂鼓的種種情形”，寫划船前的準備、船上賽手的配置和龍舟競渡的盛況。第三層：到段末，寫划船競賽的優勝者領賞和軍人放鞭炮慶賀的情景。(2)當地端午日的習俗、出城看划船的地段和終點(3)出城看划船、河上賽龍舟、勝利者領賞。(4)為划槳水手調理下槳節拍

二、1.因為今天是中秋節，兒子一個人呆在家，沒有安排他的節日生活，也沒有去關心他。2.因為發現兒子的情緒不錯，也沒有提及中秋節一事。3.他和同齡的小朋友相比，確實少了很多父母的關愛和依靠，但也由此培養了他較為獨立的性格和一定的自主能力，這使我在自責時，常常聊以自wei和解脱。4. 言之有理即可。

三、1.在哪裏採藥? 在山上的哪個地方?2.用青松、白雲襯托隱者品格的高潔，抒發詩人對隱者的欽慕之情和沒遇到隱者的悵惘之情。

四、參考答案：

(一)1.介詞--動詞2.動詞--介詞3.副詞--形容詞4.形容詞--副詞5.助詞--動詞

(二)1.副詞 2.動詞 3.動詞 4.動詞 5.動詞 6. 副詞

7.助詞，語氣詞8.語氣詞9.語氣詞，助詞10.助詞 11.形容詞 12.助詞

五、略

練習四

一、1.A 2.C 3.B 4.A

5.例句：甜蜜，放鬆自己的心靈，讓精神變得飽滿。

6.例句：王剛，我們都是中學生，應該學會遵守交通規則。你各方面都很優秀，我想這方面也不會差的，你説是嗎?

7.(1)草，蟬兒，麥田，緊張，熱烈，急促 (2)①凝固而成。突出表現了樹林的綠色越來越濃，以達到極點的特徵。②形象地寫出了蟬兒隱在繁茂的樹葉中長鳴的特徵。(3)①比喻，形象地表現出夏日天氣漸漸變熱的過程。②比喻，形象地描寫出不同季節色彩的不同特點。

二、1.春短而風狂;北方的春本來就不長，還往往被狂風給七手八腳地颳了走，桃李丁香與海棠等被黃風吹得一乾二淨，地暗天昏，落花與黃沙捲到一處，再睜眼時，春已過去了。 2.表達出了天色由灰而黑的全過程 3.説它“不大”：用壩劃開的多少塊地，“地”外留着幾條溝，遊艇沿溝而行，即是逛湖;説其“不明”：水黑而不清，水定而無波;説其“不湖”：土壩擋住了水，蒲葦又遮住了蓮，一望無際，只見高高低低的“莊稼” 4.通過寫夏的“香”和秋的“明”，更能突出春的“風狂”與“暗淡”5.因為只有在秋天，大明湖才有些美，晴暖無風，處處明朗，大明湖給人以秋色之美，反襯大明湖春的暗淡。

三、1. 都具有熱愛大自然，追求自由快樂生活(厭倦學校枯燥的生活)的兒童心理。2. 例：我最欣賞的是他和蓓姬在洞中歷險時堅定勇敢友愛的精神。當他面臨着黑暗、孤獨、飢餓的痛苦和死亡、恐怖的威脅的困境時，沒有絕望、等待命運的安排，而是積極與困難抗爭，對脱離困境充滿了信心，並不斷安慰、鼓勵、關心蓓姬，一個孩子做到這一點，實在讓人欽佩。

四、略

五、略

練習五

一、1.B 2.略 3.⑴“有關”與“許多”互換。⑵“污染”改為“弄脹”。⑶結尾加“的地方”。⑷去掉“是否”。⑸去掉“一個班級”。⑹“和”後加“聽到”。

4.D 5.A 6.C

7. (1)擺的規律 不斷探索 不斷創新 (2)指突然之間的發現，也就是靈感，他往往是在長期的、苦苦的思考中由某一現象觸發而產生。(3)“他覺得鏈條節奏似乎是有規律的，……越來越小。” (4)説明這僅僅是一種猜想、假設，還需要加以證明。(5)説明伽俐略像這樣異乎常人的猜想、假設很多，這只不過是其中的一個。

二、1.吳大猷和費米 2.在西南聯大物理系學習時，作為二年級的`學生卻旁聽三、四年級的課程，而二年級的課程，只需要參加考試;無論做什麼難題，都是思路敏捷，大異尋常;大二時即考入美國芝加哥大學研究生院;23歲時即完成博士論文和答辯，且名列第一。10歲前後，即經常光顧書店;戰亂中屢次與家人離合，每次都是把衣物丟得精光，但書不僅一本未丟，反而比多。3.按時間先後 4.照應題目“神童博士”。5.因為吳大猷無論給李政道什麼難題和書籍，李政道都很快做完，又來索取更我的，且思路敏捷，大異尋常。

三、1.春天來了，春風吹綠了江南大地，千里江岸，一眼望去，滿是油油的綠色，好像是給江岸穿上了一件綠色新衣。2.主要表達了詩人眺望江南、思念家園的深切感情。

四、略

五、略

練習六

一、1.刻 傾 澱 贏

2.(1)楊花落儘子規啼 聞道龍標過五溪 (2)天街小雨潤如酥;絕勝煙柳滿皇都。 巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳! (4)擇其善者而從之，其不善者而改之;三人行，必有我師焉。

3. A 4.C 5.D 6.C

7.(1)皇帝帶領隨員看騙子織新衣。(2)他想鑑別一下自己的親信是否愚蠢，稱職，以使鞏固其統治。(3)虛榮、愚蠢、自欺欺人、虛偽(4)皇帝快樂的是因為美麗的精緻的布料可做新衣，又能鑑別官員是否稱職。兩個騙子快樂是行騙不曾被揭穿，還得到金錢、爵士頭銜、勛章，被封為“御聘織師”。隨從官員快樂是因為沒有被發現自己其實什麼也沒看見

二、1.C 2.D 3.B 4.陛下全家先死 陛下長壽

5.C 6.D 7.解夢或阿凡提解夢

三、、1.“我”(阿廖沙)、外祖母、外祖父 、舅舅們2.(1)他在自己家中直到他父親死去的時候(2)在外祖父家的生活(3)母親改嫁與繼父生活(4)母親死後，被外祖父遺棄，走向人間。

四、

1.風俗習慣(並列) 2.變化規律(偏正)3.歷史悠久(主謂)

4.整修一新(動補) 5.交頭接耳(並列)6.思維敏捷(主謂)

7.廢寢忘食(並列) 8.前程遠大(主謂)9.全神貫注(主謂)

10.襟懷坦白(主謂) 11.揮手之間(偏正) 12. 愚公移山(主謂)

13.競選州長(動賓) 14.銷售計劃(偏正) 15.色彩繽紛(主謂)

14.交通規則(偏正) 17.風和日麗(並列) 18.激動不已(動補)

七年上冊寒假作業答案 篇5

【基礎過關】

一、單項選擇題

1.B 2.D 3.D 4.B 5.D 6.B 7.C 8.B 9.A 10.D

二、不定項選擇題

三、非選擇題

17.此觀點是錯誤的。學習成績好的同學的學習方式當然有可取之處;但他們的學習方式適合他們的特點，並不見得完全適合別人。每個人都有自己的學習 方式，各種方式各有特點。只有不斷嘗試、努力摸索，才能找到適合自己的學習方法，把握學習的新節奏。照抄照搬別人的學習方式是不行的。

18.寫出老師的教學風格，主要評價老師的教學方式和特點。

19.⑴勸學格言：

①習慣是一種頑強而偉大的力量，它可以主宰人生。 ——培根

②我沒有特別的天賦，我只有強烈的好奇心。 ——愛因斯坦

③讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯，凡有所學，皆成性格。

⑵勤奮苦讀故事：

①被清華大學的學生尊稱為“饅頭神”的張立勇，29歲，原籍江西，1993年因家庭困難，停學離家，1996年進入清華大學食堂做臨時工。1999 年起，先後通過大學英語四、六級考試，託福成績630分。張師傅説，做任何事，只要自己去付出，只要在理想面前持之以恆，只要相信在你不能堅持的時候還能 堅持，你就一定會成功的，一定會達到一個比較切合實際的目標。

②王亞南，中國經濟學家。歷任中山大學、廈門大學、清華大學教授。王亞南小時候胸有大志，酷愛讀書。他在讀中學時，為了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板牀的一條腿鋸短半尺，成為三腳牀。

③由成語“韋編三絕”引出的孔子在晚年苦讀《易經》的故事。

⑶結合自己的實際分析。答案略。

七年上冊寒假作業答案 篇6

一、單項選擇(每題2分，共計30分)

D

D

B

A

B

D

D

B

C

A

D

A

C

B

A

二、動動腦，動動手，我能做(20分)

1.填空題(每空2分，共8分)上皮組織、肌肉組織、結締組織和神經組織。

2.完成下列圖表並填空(1分x12=12分)

營養器官：根、莖、葉;生殖器官：花、果實、種子;(1)生殖;生殖(2)營養;營養

三、看圖回答問題(每空1分，共計18分)

1.A上表皮B柵欄層C葉脈D海面層E下表皮F氣孔。葉綠體氣體交換

2.(1)細胞壁;細胞膜;細胞核;細胞質;葉綠體;(2)植物;動物;(3)藉助光學顯微鏡進行觀察，植物的細胞有細胞壁，而動物細胞沒有。

四、實驗操作(8分)

1.B;2。光學顯微鏡下觀察的材料必須是薄而透明的，太厚光線不易透過，不利於觀察;3。不一定;如果觀察材料是無色的，可染色便於觀察，因為染色會對細胞有影響;4。原因：光線暗、沒有對光、鏡筒沒有對準通光孔等。方法：進行對光。

五.分析簡答題(共計10分)

(1)沒有適宜的外界條件，所以古蓮子在地層中沒有萌發;種子萌發長成幼苗既需要外界條件，即水、空氣和適宜的温度。又需要內在條件，即具有完整的、有生命力的胚。

(2)胚根最先發育長成根，利於植物體固着在土壤中，又能起吸收水和無機鹽的作用。

(3)古蓮子包括二個部分：種皮和胚。最主要的結構是胚，它又包括胚芽，胚軸，胚根和子葉;

(4)胚芽連接根和莖的部分

胚軸消失

胚根莖、葉

子葉根

六、探究題(共計10分)

(1)蚯蚓喜歡在什麼環境中生活?(其他合理答案也可)

(2)蚯蚓喜歡在陰暗的環境中生活。

(3)材料用具：蚯蚓10只，紙盒，紙板，玻璃板，濕土;

實驗方法步驟：在紙盒內放上一層濕土，以橫軸中線為界，一側蓋上紙板，另一側蓋上玻璃板。將10只蚯蚓放入紙盒中央，靜置2分鐘。然後每1分鐘統計一次明亮和陰暗處的蚯蚓的數目，統計10次。

七年上冊寒假作業答案 篇7

一、單項選擇題

1.A2.C3.C4.D5.A6.A7.A8.B

二、填空題

1.喜馬拉雅;珠穆朗瑪峯;尼泊爾;8848

2.青藏;黃土;內蒙古

3.塔里木;塔克拉瑪干;柴達木;青藏

4.東北;三江;鬆嫩;遼河;長江中下游

5.夏秋;小;大

6.台灣;火燒寮;吐魯番

7.0℃;800;暖温;亞熱;濕潤;半濕潤

8.西;東;太平

三、讀圖分析題

1、(1)①陰山山脈②大興安嶺③秦嶺④南嶺⑤橫斷山脈⑥喜馬拉雅山脈⑦祁連山脈⑧阿爾泰山脈⑨長白山脈⑩台灣山脈

(2)新疆維吾爾自治區;塔里木盆地;河北省;山西高原;福建省;東北——西南;長江中下游平原;四川盆地

(3)①天山和陰山②崑崙山和秦嶺③南嶺①大興安嶺、太行山、巫山、雪峯山②長白山、武夷山脈③台灣山脈

2、(1)大興安嶺;巴顏喀拉山;夏;非季風(2)太平洋;東部(3)西南(4)澇;旱

3、(1)①巴顏喀拉山②渤海

(2)河口、舊孟津;7;8

(3)水土流失;修堤築壩

四、簡答題

1、答：長江干、支流通航里程達7萬餘千米，貨運量佔全國內河貨運量的60%

2、答：複雜多樣;季風氣候顯著;多特殊天氣

七年上冊寒假作業答案 篇8

一、選擇：

1.C2.A3.B4.A5.C6.A7.D8.C9.B10.B

二、填空：X|k|B|1.c|O|m

11、1.9;12、75°;13、7;14、;15、;16、，6;

17、21，23，25;18、35m;19、3n+1;325或361.

三、解答下列各題：

21、解：(1);(2)

22.原式==-5

23.(1);(2)x=-1

=12cm，CD=16cm.

25.(1)m=6(2)x=-4

26.∠COD=20°.

27.解：(1)鋼筆的單價為21元，毛筆的單價為25元.

(2)設單價為21元的鋼筆為y支，所以單價為25元的毛筆則為(105-y)支.

根據題意，得21y+25(105-y)=2447.

解之得：y=44.5(不符合題意).

所以王老師肯定搞錯了.

(3)2或6.

解法提示：設單價為21元的鋼筆為z支，簽字筆的單價為a元

則根據題意，得21z+25(105-z)=2447-a.X|k|B|1.c|O|m

即：4z=178+a，

因為a、z都是整數，且178+a應被4整除，

所以a為偶數，又因為a為小於10元的整數，所以a可能為2、4、6、8.

當a=2時，4z=180，z=45，符合題意;

當a=4時，4z=182，z=45.5，不符合題意;

當a=6時，4z=184，z=46，符合題意;

當a=8時，4z=186，z=46.5，不符合題意.

所以筆記本的單價可能2元或6元.