精選社會實踐集合十篇

社會實踐 篇1

作為一個領先潮流的現代大學生，國家未來的棟樑之一，我身懷TEM四級良好證書（雖然口試剛剛及格），兩年多來卻沒有一個學生（指家教），怎麼也説不過去。於是，在同學的介紹之下，今年寒假終於可以一嘗當老師的滋味了。

經過一路跋涉，我們到了目的地。每個人手拿一疊宣傳單開始工作“您好，我們聯通公司現在推出新的優惠活動，請問您現在需要一張聯通的電話卡嗎？”還沒等我把話説完，別人已不耐煩的説出一句：“不要不要，別影響我們打牌。”當場我就產生了無力的感覺，自信心開始下降，對這份工作也產生了質疑。

我是廣東外語外貿大學英語語言文化學院的三年級學生，雖然學習成績馬馬虎虎，不過我也不是靠及格混過去的人，學習起來還是挺賣力，當了學生幹部，舉辦過一些活動，也算有一點點成績吧。不過我本人覺得自己能力有限要不是因為生活拮据，也不會落得去當家教的境地。幸虧平日多做好事，同學們也待我不薄。你看，這不就是好人有好報嗎！在我最痛苦的時候是他救了我，要不是他是男生，我早就二話不説去追求他了！謝也謝過了，下面是看我幹得好好看看，不要辜負了他一番好意。

後來謝師傅怕我身體扛不住就放了幾天假讓我休息，那些天差不多每天都在宿舍睡覺、玩，有次中午醒來突然就開始思考將來我要幹什麼，大學畢業以後我要幹些什麼，我要去哪裏，我還會在夏日裏安逸的躺在牀上一直到午後才被蟬鳴驚醒嗎？

接下來的幾天裏面孩子們越來越多，我們需要考慮的也會越來越多，我們要考慮到我們講這些知識孩子們會接受嗎？我們要考慮到孩子們喜歡我們講的知識嗎？還要考慮到孩子們的心情。孩子上課的地方沒有電風扇，沒有空調，看着孩子們紅彤彤的臉，連頭髮都濕了，心裏真的是不是滋味，可是沒有想到孩子們竟然沒有講一句抱怨的話。孩子們最喜歡的就是手工課了，夢媛姐姐和杭薇姐姐絞盡腦汁想給孩子們做什麼手工。最後想到做紙杯動物，小孩子跟小夥伴們一起合作，做出自己最愛的紙杯小企鵝，孩子們天馬行空，做出自己喜歡的小企鵝，看着孩子們那麼認真的小臉感覺倍兒可愛。

他告訴我，那個要請家教的家長的聯繫方式，我自己聯繫，約個時間出來見見面，展示一下水平，然後就可以讓人家決定到底要不要你。他人真的很好，説完這些他自己去旅行了，大哥，他連那個家長怎麼稱呼都還沒跟我説啊！！結果我就連人家怎麼稱呼都不知道就自己找上門去了。

經過一番激烈的心理衝突與不停地掙扎，我終於鼓起了難得的勇氣，提起話筒，撥了電話。“嘟，嘟。。。”“喂，你好。。。”話筒中傳來了一把女聲，然後我用一口流利的粵語和那人談起來，正當我想繼續説下去的時候，那人説，“小夥子，廣州話我聽不太懂，你説普通話行嗎？”“噢，對不起，因為我的同學跟我説跟您講粵語就可以了，真的非常不好意思。。。”幸虧是在電話談，不然肯定被她看到我的狼狽樣，和那咬牙切齒的表情。“我是XXX的同學，是他叫我聯繫您的，請問您的小孩是初幾的學生。。。”我們開始聊了下去，期間我心裏還不時暗罵那個坑我的傢伙，如果被人詛咒的話真的會打噴嚏，他肯定至少得個鼻炎什麼的。初次見面的時間，地點都定了下來了，我也鬆了口氣。剛放下話筒，我猛地拍了一下額頭：“該死的，又忘記問人家阿姨怎麼稱呼了！都是XXX的錯，把我害成這樣，開學你就知道味道！！”

最後，我們進行最後的一個活動————第一桶金。第一桶金，為期10天，在這10天裏，我們各組成員都發揮出了自己應有的水平。我們賣的東西都得到了廣大人民的一致好評。為什麼這麼説了？因為他們都光顧了我們的每一個攤位。而且還不只一次了。

我和那阿姨相約在車站等，可是儘管我是土著廣州人，但是某些地方還不是非常瞭解，那個阿姨也挺照顧我的。我們約在叫中國大酒店的車站等。我等啊等，等啊等，等了將近一個小時，那阿姨還沒出現，此時手機響了起來，“你在哪？”聽起來還挺擔心的樣子，“中國大酒店啊！”我回答。“我也是啊！你在那個門？我來找你吧！”事實上我哪知道是那個門，結果我把周圍詳細描述了一遍。半個小時後，身旁有一身影迅速的滑過，她停下，拿起手機。不一會，我的手機響了，終於找到了！

堅持社會實踐與優秀大學生地培養相結合。為了培養高素質的優秀人才，加大對優秀人才的培養力度，我們在選擇此次社會實踐隊員時，都把德才兼備地選出來參加，旨在以優秀大學生培養為突破口，帶動全校學生積極進取、全面發展。下面是整理的關於暑假大學生個人實踐報告範文，閲讀！

不過孩子們的調皮也會讓小夥伴們有時候感覺有些無力，比如範哥哥的舞蹈課，範哥哥為這一堂舞蹈課做足了準備，一直在認真的教孩子們如何擺動作，可是孩子們的調皮的天性一下子暴露出來了，就乘着範哥哥教他們跳舞的時候不停地打稿，最讓我印象深刻的就是一個叫久子的孩子，他嘴上不停的在説他不喜歡跳舞，不停地調皮搗蛋，可是在不知不覺中他還在幫助其他的小夥伴們擺動作，我知道這些孩子就是不願意向外人展露自己的內心，所以我們更要去貼近他們的內心，這就是我們來支教的最重要的任務。

去那阿姨家還有一小段路，於是我就和阿姨聊了起來，相處了一陣子，覺得她還是比較和善的。走過幾條小路，拐了幾個彎，一下子就到了。上了樓，進了屋，偉大而艱鉅的補習任務就要開始，我心裏不知道是緊張還是興奮。跟那小孩見過面，得知他下星期開始考試，週五考英語，正好我可以和他複習一下，為考試準備準備。那小孩考的不錯的話我就很有機會有一份長工了。於是我用盡渾身解數，把語言學中學到的聽説法，交際法什麼的全用上，結合他課本上的語法知識逐一的跟他重新温習。

我們此次支教的內容主要以繪畫為主。由於孩子離校太遠，天氣炎熱，因此下午一律不開課。在上午有限的時間裏，我們開設了繪畫、舞蹈、影視欣賞這三門課，每門課中，我們都穿插了繪畫，家長們一聽到補習的是義務培養孩子們的藝術氣質，紛紛將孩子們送到學校。可見，農村家長也意識到了全面發展的重要性。在授課過程中，他們對繪畫的喜歡，讓我們輕鬆了許多。因為我們的能力有限，時間也有限，在結課時，孩子們能把自己的想法表達出來，我們感到無比欣慰。可見，我們的支教活動也達到了一定的效果。

開始還挺好的，但是不知不覺間發現那小孩小動作很多，總是不能停下來，只要我稍稍考慮一下，他就弄起他的小玩意兒，還不是在傻笑，被他嚇得半死不活的，我很耐心的跟他講解，他是聽懂了，但是那些明明是錯誤的東西我指出了，他還説上課老師是這樣教的，我費了不少口舌才把他糾正過來。不久，我發現，只要他手上有事幹，他就好像能專心的複習，因此我加大了強度，結果後來他還是乖乖的。幸虧把他擺平了，要不我第一次上課的成就感就全跑光了。説快不快的，兩個小時過去了，今天的課也上完了，原來幫人家複習，自己還是很開心的，看到他滿懷信心的樣子，我也覺得挺安慰的。

課是上完了，餘下的補習阿姨説看她小孩考完試再算，那我也有時間好好地準備一下，開始我的家教生涯吧。呵呵，想着想着不知不覺就笑了起來。

後來怎麼樣？後來呀，後來，那小孩考完試過了一個多星期阿姨還沒跟我聯繫，我就覺得不大對勁，我自己就主動的打電話去問一下情況，阿姨説，她小孩考試考得不是很好，平時都能拿到九十多分，不知道這次怎麼這樣子。我的第一反應是，難道我教得不好？結果阿姨説等她小孩心情好一點再説寒假補課的事。沒辦法，人家就是這樣子，小孩考試考得不好還不是怪自己，怪老師呢！算了，現在人就是現實，沒有成績就甭想混下去，這道理我早就懂了，不過就是第一次切身體會一下嘛，還挺難受的，真的，當老師苦阿！我們敬愛的老師們都不知道嘗過多少次這樣的滋味了，學生的不理解，家長的不理解，多少老師曾經傷心欲絕，要想桃李滿天下還不是一件容易的事情。親愛的老師，你們辛苦了！我？不，我不辛苦，辛苦的一定是那個坑我的XXX，他一定沒有好日子過了。

在短短的9天裏，我們開展了許多活動，如給國小生支教，對雙龍莊進行社會調研，與當地村幹部座談等。在農村裏，我們也學到了好多書本上學不到的東西，同時也看到了一些問題。這是我們第一次如此關注於孩子的教育問題和農村的經濟問題。現將此次活動的有關情況報告如下。

大一在華園大道看到支教在招募志願者的時候就想報名了，無奈與軍訓的時間衝突，於是今年一看到就立馬報名參加了。最初也許是出於對志願者的一種崇拜，但更多的想體驗艱苦的生活，鍛鍊和磨礪自己，還有因為自己身邊就有很多這樣的例子（很多同學，很聰明，但卻都早早地離開了校園，並不是他們比別人笨，而是觀念和環境的影響，教育在我們西北不被重視），所以想做些什麼。在經過3層的面試與考核後，我成為了支教團的一員，這對我來説是個意外的結果。大多數的隊友都是在學院或學校的部門擔任職位或者多才多藝，都非常的有實力，而我什麼都沒有。雖然有些意外，但我非常珍惜這次難得的機會，我相信，我的愛心，用心，一定可以做的很好的！

社會實踐 篇2

暑假期間，為響應院團號召，提高自己的社會實踐能力，我前往池州供電局涓橋供電所開展了一個多月(xxx年7月18日至8月21日)的社會實踐活動。活動期間，我參加了供電所裏的各項活動，內容涉及到安全用電、微機開票、整改預算、搶修線路和優質服務等各個方面。活動中池州供電局涓橋供電所給予了大力的支持。現將本次實踐活動的有關情況報告如下：

一、社會實踐內容：

1、學習安全知識和有關電力的政策法規。同供電所工作人員一起到用電客户家裏檢修線路，並向用户宣傳安全用電知識。7月30日，趕赴七一金雞11KV線路50#電杆斷裂搶修作業點，在施工監護人的監護下協助施工人員搶修。8月6日，同供電所配電人員一起三友村移民台區，測低壓到户整改線路，並制定預算表。

2、學習涓橋供電所完善的管理運行模式和安全生產責任體制。參加供電所會議四次。會議的主題分別是：加強用電管理和對安全生產的監督;部署迎峯度夏工作;總結7月份工作並制定八月份工作計劃;學習實踐“三個代表”總結座談會。

3、學習涓橋供電所“對‘供電部門實行優質服務’的落實辦法”。在供電所營業廳實踐，實行規範化優質服務。接受廣大客户諮詢，向用電客户解釋有關收費和電價問題。

4、學習《供電管理信息系統JN20xx》，瞭解系統功能及運行環境，掌握JN20xx的使用。向JN20xx系統中錄入各用電台區的低壓線路圖、客户信息、客户計量表台帳，修改計量表表記局編號和表箱號，並按每月電費流程操作電腦，實行微機開票，打印電費發票。

二、實踐總結與建議：

涓橋供電所統管涓橋鎮所轄的14個行政村全部居民的生活用電和廠礦用電，在各級電力公司和省、市政府的關心支持下，其農電工作蓬勃發展，通過全所廣大幹部職工的辛勤努力，各項工作取得了顯著的成就。涓橋鎮的農網建設和改造工程，除少數台區因鐵路和高速公路建設需重新改造外，全部工程已基本完成，且成績顯著。農電管理步入規範化軌道，對農村電工基本實現了“準職業化、正規化、專業化”的管理，基本完成了對農村電工的統一考核，擇優聘用，持證上崗工作。農電管理體制已基本理順，並達到一户一表，實現“五統一”、“四到户”、“三公開”。下面一組數據是農電改造前與農電改造後的一些參數的對比，通過比較，可以説明農電改造有效地促進了農民羣眾生活水平的提高。

供電可靠率電壓合格率線損搶修時間電價(元/KWH)

農電改造前80%左右75%左右25%以上3小時以上1.00 以上

農電改造後95%以上92%以上10%以下90分鐘以內生活：0.557

生產：0.82

同時我也清醒的看到：農電的改革和發展進程、農電的規範化管理與農村經濟的發展、農民物質文化生活水平的提高還不太適應;農電部門的規範化管理，服務水平和服務質量，用户還不太滿意。分析投訴舉報較多的地方，主要有以下幾個方面的原因：

1、個別地方電工屬供電部門臨時聘用，其業務水平不夠高，業務素質不夠因硬。

2、少數設施計劃檢修停電提前通知不到位。

3、客户報裝用電程序繁雜。

4、營業網點少，企業交費不方便。

結合鄉鎮農村地區的實際情況，我有如下建議：

供電所加強對電工特別是臨時聘用人員的業務素質和水平的考核，組織學習，提高服務質量。計劃檢修停電應儘量做到提前一週向社會公告。簡化客户報裝用電程序，縮短其等待通電時間。為方便用户，供電所可與當地銀行和信用社協商，使用户可就近在銀行或信用社交納電費。

三、實踐體會：

人的一生中，學校並不是真正永遠的學校，而真正的學校只有一個，那就是社會。大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式;是促使大學生投身改革開放，向工農羣眾學習，培養鍛鍊才幹的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。

一個多月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹。

社會實踐 篇3

一、初來乍到

七月七日，第一天上班的日子，早晨七點左右到工廠找到人事部經理，拿到了工作卡後，我隨生產部經理來到了自己的工作地點——插件線，璇和誠都被分配在總裝二線（幾天後誠被調去電源線了）。

在這裏生產的是電視天線最為核心的部分——電路板。新的工作線共有六七人，分別來自三個不同的學校、四個省份。我坐在四號的位置上。我的工作任務是在每一個小板上插入一個電感和一個222號的瓷片。每一塊大版是由十八塊小板組成。

區別於其他生產線，插件線的是人工生產線，電路板（空板）由坐在一號位的人放入鐵軌中在完成自己的任務後，將板推給後面的人，二、三、四、五號位的人都是在完成自己的任務後把板傳給後面的人。最後一個人的任務除了插入物料外，還要檢查前面五人是否漏插或是插錯。最後收板，即把板抽出軌道的工作是由線長（生產線的負責人）或是六號位的人完成。由於每個人完成工作的時間不同，並且生產線上的人數也不多，所以不使用電動傳送帶式流水線。

在開始幾個小時裏，我們做的都比較慢，新手都這樣。首先我們要適應手拿物料的感覺，再次要自己尋覓插不同物料的技巧。在這些熟練掌握後，工作逐漸變的輕鬆。但因為要做重複的事，所以時間一長就會覺得相比於在學校的生活，這樣的工作方式很無趣。但一想到這是我的工作，必須做好它，也就堅持着。上午下班後身體上的反應就是腰痠背痛。由於工作時由有風扇一直吹着，並不會感到炎熱。

二、重重考驗

第三天的晚上，前面的一萬塊板插完後，我們這條線換上了新板，板上的洞多了許多，每個人要插的物料的種類自然也多了。經過一星期的適應後，公司下發指令從第八天開始，即七月十四日，每天要計件生產，就是每一條生產線每天都會有規定的任務量，若能在晚上下班前提前完成任務量，則可以提前下班，否則就得加班。對於我們新人來説，第一天的計件生產的考驗是最大的，這一天的任務量是一千四百塊小板，對我而言，就是要插一萬一千二百次。因為每個人心裏都沒底，不知能否完成。還好在大家的努力之下，第一天的任務量提前完成了。之後每天的任務量幾乎都有些許提高，不過考驗也大多是順利的通過了。

工作上的考驗尚能承受，可回家的誘惑使我們難於承受的。在公司規定的前二十天試用期內，已有三人因病或辭職回家，聽説在我們七月六日來之前也已經陸續有許多人因受不了工廠的制度，在沒有通知工廠的情況下，暗自回家了。其中我所在的生產線中就走了兩人，但這並沒有影響到生產進度，公司生產運營已有三年，對於這種情況有應對措施的，那二人走之後，立馬就有人被調到我們的生產線來工作。可這些人的走對我們造成了一些心理影響。雖説我們來這兒的目的是體驗打工生活，同時掙得一些錢，但是工作了十幾後，我們體驗夠了的生活，也獲得了打工經驗。可這並不是促使我們可望回家的主要原因，主要原因是我們擔心在按照合同上説的完成工作後不能從工廠直接結算工資，沒有誰會願意讓公司先把自己的工資打到中介的銀行卡中，再由中介的負責人一一打到我們的銀行卡中，對我們來説，這是一次沒有籌碼的賭博。當中介的相關負責人來公司時，有幾名按捺不住情緒的暑期工與之協商，可中介沒有絲毫讓步，堅持説要通過他們給我們發工資。

我們同來的三人也不想冒險，便開始計劃如何能在提前離開的情況之下，讓工廠如數給我們結算工資。而並不是先把錢打到中介那去。

第一步，建立形象。在八月一日的假期到來時，當其他員工選擇休息或是結伴去領略一番此前從未來過的義烏市的繁華時。我們三人卻選擇了加班。當然，我們的目的大打到了，在之後的集體會議中，我們三人被當眾點名表揚。

第二步，提出辭職。在被表揚的第二天晚上，我們向工廠提出了辭職，原因是有事急着回家。而經理以工廠與中介簽署過相關合同為由，婉言拒絕的辭職申請。這是意料之中的事，在之前，那幾名暑期工與工廠商榷時，經理也是這般説辭。

第三步，反客為主。在與公司商量之後，公司同意聯繫中介，並有我們同中介直接通電話探明中介方面的態度。經過幾番周折，中介主動打電話過來，我們以中介違約在先為由，並一一列舉出各個違約之處，提出之前簽署的合同已無法律效益。最後中介方面妥協，表明不再過問我們的事。因此，辭職一事便成為了我們與工廠雙方面的事。

第四步，暗度陳倉。當中介的問題解決後，工廠提出要在結算工資時扣除百分之五。聲稱是按照雙方之前簽署的用工合同結算，並給其他的暑期工以警示。可合同上並無此項條款。其實工廠是擔心我們三人走之後，會有大批人效仿此法提出辭職，這樣一來工廠將無法正常生產。我方提出工廠藉以搬遷工廠是要先調動一批員工為由，向其他員工宣稱是將我們三人調走。經理也答應了這項建議。

最終在八月七日上午我們領到了工資，並意外且欣喜得從經理那兒獲得一份榮譽證書。提着行裝，我們三人離開了義烏，也就這樣結束了我的第一次打工經歷。

社會實踐 篇4

時間過得真快，不知不覺，中專的學習、生活就要結束了，經過兩年多專業知識的學習，這個學期我們終於要進行畢業實習了。

20xx年2月27日，我被學校安排到東山區税務局徵管科實習。到徵管科實習，是我踏出校門步入社會的第一份工作。徵管科是税務檔案的管理部門，裏面的檔案資料徵是各部門在税收徵管過程中直接形成的有保存價值的各種文字、圖表等的歷史記錄。檔案管理，聽起來讓人覺得很輕鬆，因為當今社會電腦相當普及，任何資料都智能系統化。我來之前也是這樣想的，可當我來到這裏真正接觸這項工作時才知道，事實並不是那麼回事，因為有些東西電腦根本就做不到。

我剛來實習，正好遇到徵管科資料倒庫。資料倒庫這個工作不僅工作量大（因為這個科的資料特別多--有兩個資料室，每個資料室都放滿了資料），而且很複雜--首先要把資料裝箱，然後進行交換，交換完後就要把它們上架，上完架後還要給資料編新位置碼。特別重要的是：因為保存的都是納税人的檔案，是絕對不可以泄漏出去的。因此，這項工作除了要有吃苦耐勞的精神，還要有專心致志的工作態度，更重要的是要有很高的警惕性。

長期以來，資料的分類、裝訂、歸檔、查閲、變更、移外區、管理等問題一直困擾着管理人員。 雖然隨着社會的發展，我市國税系統在徵管方面進行了改革，很多方面都已躍上了新了台階，走在時代的前沿。去年全市國税系統徵管數據大集中和税庫聯網，今年的辦公自動化的推廣等等，標誌着我市國税系統信息化建設的進步。然而税收徵管資料管理模式仍停留在原有的水平上，存在各種問題，處於落後的局面。所以，我認為有許多地方都要迫切進行改進：

一、資料管理要科學

資料管理如果不規範、不科學，就會影響工作效率，甚至給工作造成很大的被動。比如説税收徵管資料轉送到經辦人那裏後，按要求經辦人應及時進行整理、分類、歸檔、上夾的，但由於現在各管理分局特別是小規模管理分局普遍存在：

1、管理户多，失綜户多，催報、催繳及看失蹤户場地以及各種專項工作又異常繁重，造成工作中顧此失彼的狀況；

2、部分經辦人不能合理安排工作時間。

由於這兩個原因，導致無暇顧及各類應整理歸檔的徵管資料，造成這些資料很容易遺失。如我所在的徵管科就嚴重存在這種情況：一是資料沒有及時整理、歸檔，有些資料一放就一兩個月，二是資料堆放隨意性，從桌面到桌底到處都是。

二、資料管理要規範

1、資料一定要齊全，而且歸檔一定要符合標準。

資料不齊全或歸檔不符合標準，就會給工作造成很大的被動。如我所在的徵管科的`資料就有"張冠李戴"的現象，這樣一來，不僅增加了工作的難度，更重要的是影響了單位的形象。

2、要有專用、足夠的場地。

沒有專用的場地或場地不足的話，資料就很難整齊堆放，這樣一來，就一定會出現資料查找不方便、檢找速度慢等現象，造成既費時，又費勁。如我所在的徵管科，徵管資料由於受存放場地及其它因素的限制，需查找資料時，則要翻箱倒櫃，不僅容易造成資料破損，而且還嚴重影響了工作效率。

3、納税人資格發生變更的，徵管資料要及時轉移。

我所在的徵管科就存在這種情況：在接收一般納税人資料時，發現有10多户納税人資格發生變化（有個別業户變更時間在半年以上的），而税收徵管資料尚未移送到接管的小規模管理分局。

4、資料保管要安全。

目前，我市有些管理分局的徵管資料是放在辦公室的資料櫃裏的。要知道，辦公室這種地方，前來辦事的納税人是可以進進出出的，部分兩個管理分局共用的資料庫，除了上面這些人可以進出外，各分局的經辦人也可自由出入，這對資料的防盜、防火等都非常不利。

去年，我市國税系統徵管數據集中後，電腦已聯網，日常税收徵管資料大部分都可以在電腦上查閲，因此，要使資料保管既妥善又安全，完全可以採用以下的做法：①設立專用的庫房。②電腦查閲為主。

三、資料管理要面向現代化。

當今社會，信息發展一日千里，電子數據、圖像化、辦公無紙化、各相關行業資料共享，將是今後發展的趨勢。我們税務行業，假如能從税務登記到申報徵收再到各類待批文書、税務稽查系列等所有協税事項都電子數據化的話，那麼只作為行政複議及相關法律案件的原始税收徵管資料取證，是否也因此而改變方式呢？

總之，我相信在不久的將來，紙質税收徵管資料將逐漸被電子數據化、圖像化所替代。這是社會發展的必然結果。但實現這個目標必須依靠廣大税務幹部羣策羣力，發揮所長，才能共創輝煌的明天。

四、工作體會

在税務局實習的這段時間裏，讓我體會到做事的艱難。以前什麼事都沒做過，在家只知道飯來張口衣來伸手，經過這次實習，讓我明白了兩個道理：

1、做任何工作都要積極、認真負責；

2、要不怕辛苦、不怕困難。

最後，非常感謝學校和東山税務局給了我這次難得的實習機會。這次實習，給了我一個鍛鍊的機會，讓我從中得到了很多寶貴的經驗，可以講是受益良多啊！所以，今後，我會繼續努力，不斷豐富知識，不斷積累工作經驗，不斷提高工作能力，爭取做一個對社會在貢獻的人。國中畢業後，我就踏入了市總中專的校門。轉眼，中專的學習就要告一段落，很快我就要畢業了，這不，現在正進行畢業實習呢。

以前，我總是盼望早點到社會參加工作，因為我總覺得工作是一件很容易的事，可是當我離開校園，真的進入社會實習後，才真正體驗到--工作，並不是想象中的那樣--它又苦又累，可不是一件容易的事。

一開始，我被學校安排到中山五路的新大新公司實習。上班第一天，我的心情激動、興奮、期盼、喜悦。我相信，只要我認真學習，好好把握，做好每一件事，實習肯定會有成績。

在新大新公司實習，我被分配到該公司的女士服裝商場，在那裏，我當了一名服裝銷售員。銷售員這份工作，看似簡單，其實要做好它很不容易。因為，"怎樣才能令顧客滿意？"、"怎樣才能令顧客覺得自己是一位態度認真、工作稱心的銷售員？"，這裏面的學問可大了。因此，當銷售員首先就要學會如何做銷售員--最起起碼的要求就是：大的要認真瞭解公司的整體運作、服務承諾和工作制度，小的要熟悉服裝的價格和布料等。只有這樣，工作起來才能得心應手。

其次，要學會怎樣與人相處和與人溝通。公司裏的銷售員來自五湖四海，不同地區的人有着不同的生活習慣和生活方式等，與不同地區的人相處要講究不同的方式方法。只有這樣，才能營造良好的人際關係。最主要的是，與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關心、相互幫忙和相互體諒。

第三，要學會怎樣嚴肅認真地工作。以前在學校，下課後就知道和同學玩耍，嘻嘻哈哈、大聲談笑。在這裏，可不能這樣，因為，這裏是公司，是工作的地方，是絕對不允許發生這樣的事情的。工作，來不得半點馬虎，如果馬虎就會出錯，工作出錯就會給公司帶來損失。於是，我意識到：自己絕不能再像以前那樣，要學會像這裏的同事一樣嚴肅、認真、努力地工作。

第四，要學會虛心。因為只有虛心請教才能真正學到東西，也只有虛心請教才可使自己進步快。

在女士服裝商場工作的頭幾天，我虛心地向其他銷售員學習"怎樣向顧客銷售服裝、怎樣分辨不同的布料和怎樣量度顧客需要購買衣服的尺寸"等等。因為虛心請教，同事又耐心講解，很快，我就對服裝的尺寸和布料有了一定的瞭解和分辨能力，這也使我得到了櫃長和同事們的讚賞，於是，我被安排到更重要的工作崗位。

第五，要學會以禮待人。

在新的工作崗位，面對第一位顧客時，我的心情既激動又緊張。激動的是，鍛鍊自己的機會終於來了，緊張的是，害怕自己會出差錯，這樣會令顧客不滿意和不開心。面對第一位顧客，我做的第一件事就是向這位顧客問好："歡迎您光臨新大新公司女士服裝商場，請隨便看和隨便挑選。"。説完，我緊張地等候顧客的反應，生怕受到冷落。沒想到這位顧客聽了我的話後，不但沒有冷落我，反而微笑着對我説："小姐，你的服務態度很好。我先看一看，挑好了再找你包裝吧。"。聽了這番話，我那緊張的神經頓時得到舒緩，而且還覺得很高興，因為這是我到新大新公司實習以來第一次聽到顧客對自己工作的讚賞和評價。這樣一來，更激發了我的工作熱情。我開始大膽地向她推銷公司的女士服裝--從服裝的面料、產地、價格等，都對她作了詳細的介紹。她對我的介紹很滿意，馬上就購買了幾套服裝，然後非常開心地走了。所有這些，都給一旁的櫃長看在眼裏。她等顧客離開後徑直走到我的面前，和藹地對我説："敏儀，你真行，這麼快就贏得了顧客的讚揚，繼續努力，你會取得更大的進步的！"。聽了櫃長的話，我受到了更大的鼓舞，並暗暗下定決心：一定要努力工作，絕不辜負櫃長對我的期望。

社會實踐 篇5

我於寒假期間在位於邯鄲市西部的邯鄲鋼鐵集團有限公司進行了幾天的考察實踐活動，在活動期間我對邯鋼有了一些瞭解，對我們的國有企業有了一些感觸。

在隆隆的機器聲中，我漫步在一幢幢巨大的車間廠房之間，穿梭在一根根管道之下，領略真正的創造的偉大。那邊鐵水順着下面的出鋼口流下，飛濺出燦爛的火花，紅紅的鐵水經過了一段傳運變黑變硬一根根鋼材便由此而成了。一想到我們身邊的生活中處處都是鋼鐵的身影，就馬上感到了這創造的偉大了。農業保證了我們的吃飯温飽問題，科教文衞事業為我們提供了後方的支援，還有各種服務行業使生活更加舒適，而真正能帶來國家的繁榮和發展的，能使我國早日成為世界強國的，就是我們的工業。看到邯鋼秩序井然，繁榮鍊鋼的情景我就為我們祖國的未來充滿了希望。

我的實踐活動另我對本專業有了更高的熱情，使我的將來有了比較明確的方向。在有限的實習期間，我瞭解了整個企業的大體情況，正式接觸了新時期的各種各樣的工人，不同卻高效的辦事方法，也受到企業氛圍的薰陶。我感到受益非淺。

社會實踐 篇6

馬克思説。出於鍛鍊自身實踐能力、豐富社會知識的目的，我決定繼暑假廣電實習之後，於寒假再一次投身社會，進行社會實踐。而事實上，這次寒假社會實踐着實讓我受益匪淺！

孟子有言：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，而後盡其所能！”這是先賢對實踐作用的強調：一個要擔大任者必須親身實踐，只有深入實踐，投身社會，只有將自己置身於現實社會才能更深刻的感受現實的殘酷，競爭的激烈。用偉大的馬克思的話説，真理源於實踐，並受實踐檢驗！作為一名當代大學生，絕不應該是僅僅侷限於書本，學習理論知識的同時更要注意實踐能力的培養。當今社會需要的是實踐能力強的，能迅速完美的解決問題的人才。

今年寒假，我應聘入一家自助餐廳——桂林人美食廣場當服務員。比起暑假在湖南衞視的實習，多了良多的辛苦，而且更重要的是身體力行上的筋骨之勞，然而，從找工作的艱辛到初次應聘的小小緊張，到上班時候的辛勞等等，都讓我從心底裏對當前的社會就業形勢、作為一名大學生應該着重培養的能力、以及專業業務知識有了更深一步的瞭解和認識，也讓我重新看待生活的意義。

閒話不多説，下面讓我從幾個方面談談此次社會實踐的收穫：

人應該有一技之長

馬雲曾高中生社會實踐報告對大學生説，當代大學生要想有所成就，就應該學好自己的專業或者某一自己擅長的領域，並在努力成為這一領域的佼佼者。身在這個競爭激烈弱肉強食的社會，擁有一技之長極其重要，據不完全統計，現在一般每一箇中薪職位就有將近40個大學生或者碩士生競爭，競爭的激烈性實在另作為大學生的我深感壓力之重。

就企業而言，企業都要求應聘者在某一領域擁有特長，企業家看中的是求職者在專業領域的影響力和實際操作能力。當今社會，社會分工嚴重，一個博而不精的人無法成為分工時代的佼佼者。

在我找工作的過程中，與幾家有關檔案管理工作的經理聯繫過，都以沒有工作經驗，專業技能不強而婉辭，甚至有一家餐飲老闆也以無服務經驗將我拒之門外。工作經驗從某一角度上説也就是專業技能的掌握程度，xx寒假實踐報告可見專業技能對於大學生求職的重要性。

對於我而言，一個財務管理專業的學生，如果想要在不久就要步入的職場馳騁，顯然需要在現在努力嚴謹的學習好專業知識，打下堅實的理論基石，正所謂“公欲善其事，必先利其器！”在我上班之時，雖然工作與財務無關，但我也積極的瞭解了公司財務的部分業務和財務在公司中佔的重要作用：

財務狀況是一項衡量企業盈虧的重要指標，是作為企業未來經營方向、企業投資方向的一個重要依據；

財務工作者首先要做到的是嚴謹，對公司的每一筆業務都必須嚴謹以待；同時在和幾位財務人員的簡單交流中瞭解到財務是一門很枯燥的工作，作為財務專業的學子，應該從現在開始就培養自己嚴謹的工作態度，並且培養自己對數字等的興趣。

總之，現在的我務必在大學期間將自己的專業知識學牢固，在學習上肯動腦，勤動腦，並且拿下會計專業必要的證書，努力成為經濟學，會計領域的佼佼者！

社會實踐 篇7

這個寒假似乎比以往的都要來得短暫，但又似乎來得更有意義些。回家時的場景瀝瀝在目，大雪紛飛，遠遠望去就看見爸媽站在站牌那，着急的等待着，雪已經把他們的頭髮變成了花白的，讓我聯想到數年後的他們，當時有了一種責任義務，輪到我去照顧他們，好好的孝敬他們了。

回家的第一二天，在家好好享受着家的温暖，坐在窗口看着外面飄飛的雪花，望着外面白茫茫的一片，感覺好漂亮，好浪漫。可是後來才覺得這種漂亮，浪漫代價太大了，雪一直連綿不斷，給交通帶來了麻煩，給回家過年的打工者帶來了困難，給市民帶來了不便。早上醒來聽見馬路上嚓——嚓——的剷雪聲，在窗外一看原來是附近中學的十多名教師。此時覺得自己作為一名大學生，一名入黨積極分子是不是也應該出自己的一份力呢，為社會做一份應盡的義務呢。我毫不猶豫的穿上衣服，出了家門，主動要求參與他們的隊伍中，共同面對雪災。臉凍的紫紫的，但是心確實熱騰騰的。後來看到越來越多的朋友加入這隊伍中來，此時讓我覺得雪災無情但是人友情!

在放寒假之前所構思的計劃(大手愛小手，愛心義賣活動)被這場雪給攪和了。還好我找到一份家教的事做，我的寒假生活又增添了一道絢麗的風景。這道風景讓我學會了許多，體味了許多，思考了許多。。。。。。我的學生叫徐淼，一個正在九年級的女生。她父母第一天把她帶到我家來時，和我談了很多，從中我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望和恨鐵不成鋼的急切心情，父母對子女的那種期望是摯熱的、無私的。他們看的很遠，看到了子女的未來;他們做得很無私，甚至會由於子女的不才而深深自責。我被父母對子女的這種情義深深打動，同時感到肩上的擔子很重。她，對於沒有任何家教經驗的我來説，畢竟是一個“挑戰”。 家教的第一天，我給他講解了期末試卷。試卷上的字跡很潦草，不論是英文還是漢文。由字知人，我想他在學習上一定很隨意，對自己要求不嚴格。在講解試卷的過程中，我發現他聽講時顯得很疲倦，不時地打呵欠。如此的聽講狀態，其效果可想而知。我也開始意識到：現在的首要任務不是講課，而是幫助他改變這種學習態度。第二天，我給他上了一堂思想教育課，給他闡明瞭學生的職責和學習的目的。他似乎懂得了什麼。不時地點頭表示同意。此後，我也經常給他上類似的課程，不時地與他交談學習體會。他的聽課狀態比以前有了很大的改觀。我為之而感到欣喜萬分。我想讓她明白種瓜得瓜，種豆得豆，一份耕耘一份收穫的道理。

家教生活，苦中有甜，喜憂參半。由於每天上午要去做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣(通常要睡到十點多才起牀)。開始的幾天，我都是在睡夢中起牀，提着昏沉的腦袋去洗漱。那種轉變的滋味真不好受!不管天氣如何寒冷我都堅持每天去為她補習。她聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。有時，我心裏會感到很惱火：自己如此賣命地講，她卻置之不理，真無情。好在我很有耐心。每當她走神時，我都會提醒她，耐着性子給她講下去。

她有時會給我帶來“沉重”的打擊。記得有一次，我給他講解了幾道化學習題，中等難度。她聽課時，顯得有些吃力。我講完後，問他是否還有疑問。他點頭表示全聽懂了。過了兩天，為了檢驗複習的效果，我把那幾道習題拿出來，讓她去做。結果，她幾乎是“全軍覆沒”。但是我相信，只要我不放棄，給她講一便不行，我可以講第二，第三遍，她肯定會有收穫的。經過了一段日子後，找了些相同題型給她做，她基本上都會了，當時的我很開心，很激動，覺得自己放棄新年玩的時間很值得，有意義。轉眼她就要開學了，我也結束了家教生活。她的學習態度比以前端正了許多，學習也知道使勁了，以前的疑難問題基本得到了解決。這就是我家教的效果。他的父母很感激我這段時間對她的幫助，要我不定期地給他打電話來督促她。我會堅持這樣做下去。這次家教，讓我受益匪淺，讓我知道明白父母的那種望子成龍的心情，讓我瞭解老師為我們付出的辛苦和汗水，讓我這個寒假過得很有意義，讓我。在這裏希望我的那位學生繼續加油努力，爭取在6月的會考中取得滿意的成績!

社會實踐 篇8

時間如白駒過隙，恍然間，幾個學期的大學生活已悄然從指尖溜走。在大學裏，我深切感悟到大學這門實踐性學科對我們懵懂青春的影響有多大。現將我的寒假實踐情況介紹如下，從點滴中見證自己的成長。

寒假回家，時間原因我來到超市做促銷員。正值春節人潮高峯期，廣泛接觸人羣的社會實踐生活給了我一個很好接觸社會，瞭解社會的機會。這次短暫而又充實的實踐生活對我走向社會架起一座良好的橋樑，起到了很好的過渡作用，讓我無形中無比珍視這次美好的經歷，它將會是我人生中一筆無可比擬的財富。“敢於爭寵”，這是我在實習中獲得的第一筆資料。在人來人往的大街，誰都不認識誰，如何讓人鎖定你們超市、如何讓人在茫茫人海中一眼就被你吸引、甚至如何讓人在你這流連忘返、並推薦給別人等都是作為一個推銷員應最先掌握的生存要領。在這一點，我一開始是十分失敗的，或許正是這樣才讓我印象更為深刻。尤其在別人業績蒸蒸日上，而自己還在靠朋友之時，我就明白了“人活一世，只為爭寵過活”的深刻道理。認真思索過後，我徹底改掉了彆扭的毛病，不再是連別人的詢問都不好意思回答的小丑。敢於秀出自己，敢於接受羣眾的評價，敢於讓大家認可自己。這樣才能更客觀的認識到自己，並從中得出自己的不足從而不斷完善自己，“該出手時就出手”，不是一味的聆聽就能得到自己想要的，如果不能跟實踐相結合，只能是紙上談兵，永遠也無法造出大的工程。

所以，在今後的道路，我會勇於表現自己、推銷自己，讓自己在不斷的實踐中成長。“做到像螞蟻一樣的團結”，這可能是我在做促銷時感觸最深的了。促銷分成好幾個小組，帶隊的老大在我們進超市的一天就跟我們表明：做促銷，我們的“敵人”就是顧客，我們是站在一起的，一致的目標就是擊潰敵人的一個個疑問，讓他們形成“我們真的賺到啦”的思想，所以我們最先要做的就是要互相幫彼此形成這種思想，只有有了整體氛圍，還怕業績提不上去嗎？對接下來的的共同奮戰、共創新高我們唯有團結對呀，所謂五人團結一隻虎，十人團結一條龍，百人壓泰山呀。和寬我們的“敵人”還不是什麼猛虎大獸型，我們有什麼理由不相信在團結的力量下我們拿不下好的業績呢？其實，若不是大家的幫助，若不是大家時刻的鼓勵，若不是大家那麼齊心的教我推銷技巧，像我這樣的新手又怎能拿到業績的新奇獎？很感謝那些樸實的叔叔阿姨們，是他們在用行動在告訴我團結協作是一個優秀團體不可或缺的，它直接決定着各類事業的成功，告訴我一個團體也只有在互幫互助中才能做出更大的成績，才能更茁壯的成長。

在狼成功獵捕過程的總多因素中，嚴密有序的集體組織和高效的團結協作是其中最為明顯和重要的因素。要有像狼一樣的強大，我們就必須要學會團結並應用於生活中的方方面。一個集體沒能團結就如一盤散沙，任何小風雨就能把他一舉擊潰，這次的促銷實習，不也是我們在互幫互助，團結一心才讓“敵人”徹底淪陷，做出鎮上業績冠軍嗎？

“做到像新生嬰兒一般新”，這一點對我來説也是受益一生的。隨着時代的快速發展，我們如果沒能時刻謹記注入新鮮血液，就會無情的被世界所淘汰。正如這次促銷中，我在一羣叔叔阿姨中懂得創新意，不僅是簡單的對比推銷，還懂得揣測顧客們的想法，跟他們攀談，並以自己的角度告訴他們促銷活動中內幕，當然只是一些小巫見大巫的東西，然後顧客就會對自己放鬆警惕自己就能以退為進抓住自主權拿到更多的業務，這種欲擒故縱的手法要求我們徹底去掉完全以銷售為目的的促銷，不把銷售漏洞當蛇鬼猛獸完全避而不談。什麼東西都有利有弊，現在的顧客比誰都還精明，只有以他們的角度思考，才能讓他們放下疑心，完全聽從你的推薦，真正做到不二家。懂得創新，這也是為什麼落後兩天的銷售最後能做得很好的一特大內幕呢。促銷實習過後我仍在反思，今後步入社會，無疑，必須做到與人為善，在為人處事上，我們一味的迎合或太過單一的思想只會讓我們今後的生涯變得如一盤死水，毫無生氣，要想出奇制勝只有時刻更新自己，跟上發展的潮流。

艱辛知人生，時間才能讓自己長大，通過這次的社會實踐活動。我明白了實踐中我們不斷接觸社會，瞭解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，實現了理論到時間再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，瞭解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需要我們在以後的學習中運用所學知識武裝自己，用書本知識充實自己，為以後服務社會打下更牢固的基礎！

社會實踐 篇9

社會實踐是大學生課外教育的一個重要方面，也是大學生自我能力培養的一個重要方式，因此對於我們大學生來説，能在寒假有充足的時間進行實踐活動，給了我們一個認識社會、瞭解社會，提高自我能力的重要的機會。作為大二的學生，社會實踐也不能停留在大一時期的那種毫無目的的迷茫狀態，社會實踐應結合我們實際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實踐而實踐，為了完成任務而實踐。我覺得我們在進行社會實踐之前應該有一個明確的目標，為自己制定一個切實可行的計劃。應注重實踐的過程，從過程中鍛鍊自己、提高能力。

因此，為了更好的瞭解社會，鍛鍊自己，感受社會就業的現狀，體驗一下工作的樂趣，這學期的假期我根據時間及自己的實際情況在假期期間找了一份發傳單的工作，雖然僅有十多天時間，但我覺得受益匪淺，基本上達到了自己的目的。短短的工作讓我體會到了就業的壓力、自己能力的欠缺及社會的艱辛，同時讓我感到工作的無比快樂，一種在學校自由天地無法體會到的殘酷競爭的“愉悦”。讓我感覺到了生活的艱辛和不易，我們應該學會珍惜每一個擁有。

大街小巷裏的地面上經常躺着紅的、黃的、綠的等顏色不同,形式各異的紙張，那就是一張張的傳單。 發傳單的人,看到人就給

其一張,或者往停着的車的筐裏丟一張，從前看他們發的似乎那麼容易，很多同學就靠此種方式掙點零花錢。

發傳單的第一天，我戰戰兢兢的走上大街，儘管前一天晚上，我已經把今天將要遇到的各種情況想象了一下。諸如給別人傳單，別人不要怎麼辦?發不完怎麼辦?遇見自己認識的熟人怎麼辦?給了別人，別人隨手扔掉怎麼辦?··儘管這樣，但我走到街上，看見那熙熙攘攘的，來來往往的人羣時，我還是緊張萬分。過來一個 中年婦女，我微笑着迎上去，一邊説着一邊遞出傳單，説：“請您看一下傳單。”她微笑着接過了傳單。第一次這麼順利的完成，給了我極大的自信。並按自認為昨晚上想象的困難，自己估計的也太嚴重了。事情並沒有想象的那麼難。但接下來，我再次試着微笑着發傳單，但來往的人，不是腳步匆匆的快速而過，就是擺手示意不要，並用一種異樣的眼神看着我，弄得我感到十分尷尬。説實話，我想到了退縮，但轉念一想，自己這麼大一個人，連這麼一點小事也做不好，堅持不下去，多丟人啊! 於是為了更好地完成任務，我就厚着臉皮，人家躲我也好，我還是主動迎上去，果然，有些人還是接了我的傳單。這真讓我明白了，對於自己的要達到目的，一定要勇敢、努力地去做到，千萬不能輕易放棄。對於一些你看似沒有希望的事情，不要因為它看似沒有希望而不去做，做都沒做怎麼知道自己做不到呢，我主動迎上前去，人家還不是接受了麼。就這樣，我在這樣尷尬與自我鼓舞中完成了20xx份的傳單任務。

從這次實踐中，我明白，在社會上做任何事對任何人來講都是不簡單的，都不是輕易就能完成的，自己第一次幹這種事，有經驗也有教訓。更知道了，傳單並不是那麼好發的，總是要被人拒絕，我熱臉迎上去，難免會貼到許多冷屁股，可是我真的好感激那些給我一個微笑的人，我知道他們一定覺得我很辛苦，所以對我微笑，還有些人，他們用雙手接了我的傳單，還有些人會同時和我説謝謝。那種感覺，真的好幸福啊!因為我覺得他們接納的不是傳單，而是—— 我!真的很感激那些對我友善的人! 這讓我明白對人對己都要體諒、友善，要多對別人微笑，尊重自己的同時更要尊重別人!雖然，這些道理我早就知道了，但是，今天是在內心深深地體會到，這很不一樣…當然，從這次發傳單的實踐活動中，我也明白了掙錢的不容易，畢竟幹什麼工作都是需要自己認真對待的，需要自己付出努力的，從前只是知道拿着父母的錢出去玩，從不曾體會到父母的辛苦。

在最後，我要感謝給我提供這次機會的人們。我會在以後的人生中努力向前，認真對待，絕不輕言放棄。

社會實踐 篇10

在今年大學還沒有放暑假時，有個爸爸的朋友就找到我家，讓我給他教美術培訓班，説是剛開辦的。想想，這是個不錯的機會。其實在去年暑假我就一直想和幾個同學一起辦一個暑期美術培訓班，結果由於種種原因而沒有成功，我也正想去找份工作去呢，於是我高興的就答應了得到了一份利用放假的時間給學生教畫的工作。

在去的前一天也許是由於緊張的吧，整個晚上都沒有睡好覺，畢竟這是我早就想嘗試的一次實踐吧，結果居然在這個寒假實現了，又緊張又興奮，雖然人數不多，時間也不長，但這是我得來的第一份美術工作，所以我一定要好好珍惜這次難得的機會，做起來很用心，自然也有頗多的心得體會，所以在這裏，和大家分享一下。

我們的課程安排主要上午是水粉為主，下午是速寫都是我比較擅長的，由於是開學的第一天，所以老闆很重視，反覆的查課，第一天我沒有給他們改畫，只是給他們講解了一下水分方面的有關知識，我想看看他們的水平到底怎麼樣，結果和我們當七年級樣，畫的一塌糊塗，我整整站了一天，結果晚上回去累的直接倒到了牀上，這時才發現，原來以為老師這職業很簡單，當真正的體驗了之後才發現當老師也沒有那麼簡單。隨着課程的開展和實踐，我卻發現給他們傳授知識並不是想象中那麼簡單，繪畫真的是一個要很用心去做的工作，如果不分青紅皂白的對對象描摹是取不到良好效果也很難提高的，同時也發現我的語言組織能力的不足，舉一個簡單的例子，就是雖然我懂是怎麼畫，但是表達不出來，但是現在關鍵是我無法讓他們主動去想併合理的去解決繪畫中的問題。也許當初我們學美術的時候，老師也是我這種想法吧，我在他們繪畫的時候不停的告誡他們繪畫時要多動腦筋想，要用心，多動腦，而且還要大膽，由於他們剛剛開始接觸，所以都很小心，放不來，這是畫畫最忌諱的，可是這麼持續了幾天也沒見有大的效果，後來在一次改畫過程中，看到一個學生很機械的擺筆以及其生硬的作品時，我又一次單獨提到關於繪畫中多思考的觀點，可是出人意料的，學生的反應是不知道該想的是什麼，還有就是不知道什麼是好的，還沒有完全的理解我説的含義，這時候我恍然大悟，致使他們起色不明顯的原因原來是這個。

一個理論在未得到有效的印證之前是很難於別人有説服力的，我們有過比他們多的訓練，我們自己腦中的“經驗”是在不斷訓練中提煉出來的，對我們自己來説成為一種慣性，是一種必然。但是在他們看來，卻未必湊效。所以後來我認為問題的關鍵不是一味的叫他們去想，而是讓他們瞭解自己的問題，多畫，多理解，只有量的積累，才能產生質的改變，以及讓他們知道繪畫時應該想的是什麼！所以，和有經驗老師商量之後，加強了他們的動手的時間。而且每天晚上回家後給他們留了家庭作業，雖然他們都很不情願，但是想讓他們快速的理解以及掌握，只有這一種辦法，也許現在他們會怨我對他們太嚴格了，但是以後他們會明白我們的苦心的，而且我也真正的理解了，當出老師們對我們那麼嚴格的道理，同時，在下課的時候，我也會想當初我們老師那樣，哥他們講大學的生活，讓他們產生對大學的美好憧憬，以至於努力的學習。有是也會和他們做遊戲，寓教於樂，融入到他們中去，畢竟我也比他們大不了幾歲。期間還給他們做了幾張範畫看了幾次水粉繪畫教學。

在各類學習中，老師僅僅起引導作用，關鍵還是自己的領悟，之所以社會上流傳“名師未必出高徒”也確實有其道理的。我們教的目的只是讓學生知道自己去體會和掌握學習過程中的關鍵問題。“授之以魚，不如授之以漁”，在後面的學習中，我很注重對他們的側面引導，在起稿時，在拉大關係時和深入刻畫時分別教導他們應該怎麼去想，怎麼去理解各個環節的重要性與正確的觀察方法，並輔之以改畫或者示範……很快，其中一些人的作畫方法有了很大的改善：從自始至終的局部作畫到樹立整體觀念；從對一幅作品浮躁的虎頭蛇尾到後來的善始善終；從一開始對我的觀點的懷疑到最後的確信……很多人取得了不小的收穫。當然，限於學習繪畫的時間短和新方法的適應期問題，還是有幾個人幾乎沒有任何起色，但最關鍵的是我幫助其中很多人學會了學習間思考的重要性，切不可盲目的作畫。我想，不論是繪畫還是其他的學習，都是要側重勤思考的，學習中要的不僅僅是努力，還有技巧問題，思考能使我們少走彎路，思考能使我們明確目標。

通過這次社會時間，我想説學習美術並非要求學生像藝術家那樣，必須解決某些具體的問題。家長不應該為了讓孩子考大學而學習自己不喜歡的專業，有些孩子根本就不知到，學美術將來能幹什麼，就被家長盲目的逼迫選擇了這個專業，同時也看到了中國教育的弊端，90這一代畢竟是主宰中國的未來，所以應該傾聽一下孩子的意願，尊重孩子的想法，應該是孩子們的興趣，還有自己創作能力，只要我們做到以上幾點讓美術的觀念更完整，更充實，我相信，在以後的美術教學中會有很大的進步.只要不再是灌輸一些老套的方法，而是讓學生自己去探究，創造，從興趣入手，積極主動的投入到畫畫的樂趣中,我相信這些美術教育中的弊端會慢慢的克服，在美術教學中重結果、輕過程的不良現象，促使美術教師全面的、多層次的看待學生，積極採用多維、多級的評價方式，適應不同個性和能力的學生的美術學習狀況，並以鼓勵、表揚等積極評價手段，從正面加以引導，使每個學生在自己原有的基礎上都有所發展.

這次假期繪畫輔導很快隨着暑假的結束而結束。但是我在繪畫教育方面有了自己的認識，而且又鞏固了自己的美術課的基礎以及明白了要在以後的美術鍛鍊中更加嚴格要求自己，掌握紮實的能力，給別人傳授更多更好的學習經驗，假期社會實踐令我受益匪淺！希望以後還有這樣的機會，多多的學習，以便適應日後走上社會的生活。