公開課觀後感

看完一部作品後，相信大家有很多值得分享的東西吧，這時候最關鍵的觀後感不能忘了。那麼我們該怎麼去寫觀後感呢？下面是小編幫大家整理的公開課觀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

公開課觀後感1

人人都説：“水火無情”。是啊，水能載舟亦能覆舟，火又何嘗不是如此呢?日常生活中，火給我們帶來光明與温暖，但同時也能給我帶來災難與毀滅。

那一天，不知道什麼原因，那座屹立了200多年的古寨起火了。因為是木質結構，大火一發不可收拾，火勢很快就曼延開來。火災現場一片狼藉，透過人羣的縫隙，入眼的便是紅光，火!漫天的大火!那個紅色的魔鬼，叫囂着，似乎要把天給燒出個窟窿來!

大火持續燃燒了近三個小時，待火苗全部撲滅，已經過了晚上六點半了。三個小時，那座富麗堂皇的百年古寨化成了一地廢墟，只有那時不時冒出的縷縷青煙，想人們訴説着這裏曾經發生過什麼……

又是一個烈日炎炎的午後，一場山火突如其來。因為天氣炎熱，森林公安無法上山救火，大火燒了整整一個下午。山上的植被被燒光，露出了裸露的土地和猙獰的石頭。

災難過後，留給人們的更多的是沉思：造成火災的失誤有很多。也許是家中電線老化燃起了火端，也許是一個未滅的煙頭帶起了火源，或者是孩子一個小小的遊戲……可是這些小失誤，必定會造成大事故。血的教訓，讓人刻骨銘心，我們怎樣才能預防火災的發生，減少這些事故呢?

“星星之火，也可燎原”，我們應學會未雨綢繆，防微慮遠。處處留意身邊可能存在的安全隱患，正確使用電器設備，及時更換老化電器設備和線路，及時斬草除根，為自己及親人的安危提供保障。生命只有一次，讓我們一起多思，多查，多糾正，防患未然，遠離火災。

公開課觀後感2

關於差異原則，歷來是眾説紛紜。有些人認為，要想社會進步，就得承認差異的存在，只有差異才能激發個人的實現自我的追求。而有些人則是從社會穩定、公平的原則出發，反對差異的存在，認為因為差異導致了性事件的頻發。

鄧小平同志，在中國改革開放之初就是以“先富帶動後富，然後實現共同富裕。”這就有點符合差異原則的觀點。重點發展東部，重點發展農村，重點發展工業。因為在那個經濟亟待發展的時代，一切應以優先發展為首要目標。如果你付出了努力，就應該享受你所應獲得的成果，這樣才會有動力繼續向前發展。

但是進入二十一世紀的時候，中國很明顯的在努力實現共同富裕這一宗旨。比如西部大開發、中部崛起戰略，統籌城鄉發展，還有各次代表大會都將三農問題放在首要議題。有其是十七大關於分配問題很明確的指出“初次分配和再分配都要處理好效率與公平的關係，再分配更加註重公平。”種種跡象都表明，當社會發展到一定程度的時候，在穩定中求發展是首要目標。

為什麼納税按所得收入作為劃分依據？正是因為，你比別人更有能力去的更多的收入的時候，你就應該將其中的一部分拿出來，為那些比你情況差的人謀福利。這其實是隻承認在一定範圍內允許差異的存在，否則過猶不及。這也就是JonhRawls的道德武斷原則。

公開課觀後感3

4月12日晚北京電視台播出了《春天的課堂——第八屆首都十大教育新聞人物公開課》，看完後令人受益匪淺，也讓人對於教育事業又有了新的思考。

十位教育新聞人物來自不同的崗位，有名揚四海成果豐碩的高校教授，也有潛心培育祖國花朵的幼教老師;有在北京高校辛勤耕耘的普通老師，也有遠赴他鄉支教的中學校長。有傳道受業的文化課老師，也有幫助孩子強身健體的體育老師。

而最令我關注的是“以多元形式積極參與歷史學科大眾傳播，普及中國傳統文化”的中央民族大學教授蒙曼。蒙曼老師參加了《中國詩詞大會》、《中國謎語大會》、《百家講壇》、《蒙曼品最美唐詩》等節目，通過倡導歷史文化和詩詞學習，重新喚起人們對中國最傳統、最美好的傳統文化的回顧和尊重。

我深刻認識到教師不僅僅是一種職業，更是一種事業，一種職責。

在這師德師風活動轟轟烈烈開展之際，我更明確到：教師的師德影響着教師的素質，教師的素質又決定了教育的質量，因而師德建設是教師隊伍建設的核心。在日常教學工作中，應用心投入，抓住契機，為今後的工作、學習與生活調整好新的奮鬥目標。

今後，在教學中，注重探索教學改革，從每一堂課入手，將最新的學術思考帶到課堂上，引導學生對中華傳統優秀文化傳承發展問題的關注和思考，培養學生的學術興趣和思辨能力、應用能力和創新能力。

公開課觀後感4

我們通過中國消防的直播學習了非常多的消防安全知識。火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痺，僥倖心理代替，往往要等到確實發生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防範火災的工作放在第一位所導致的。而做好預防工作的要害就在於提高對這項工作的重視程度。在校園中，同學們擁有良好的消防安全知識是十分重要的，我們應該以消除火災隱患、提高防火意識為目的，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。

疏忽一時釀火災，痛苦一生追悔遲".我們要防止這種一時的疏忽，避免"痛苦一生追悔遲"的結果，就要學會消防安全知識，提高消防安全意識。一個個鮮活的案例也都證明了消防教育的必要性。火往往是無情的，但這種無情也有可能是由於我們自己造成的，大家一定要把安全長記心中，重視安全，防範於未然。在學校時，宿舍、食堂、圖書館……都是火災的多發地，在平時我們要多留心觀察消防安全通道的位置這樣在火災發生時才能夠緊急逃生。生命無價，讓你我增強消防安全意識，珍愛生命，遠離火災。

公開課觀後感5

火，是人類離不開的東西。平時我們做飯、燒水時就會用到火，沒有火就吃不上飯。雖然火是一種人類生活必不可缺的東西，但同時，火一些一個危險的東西，在生活中隨處可見。只要你稍微不注意，火災的黴運就會降臨!所以説，我們必須加強關於防火的知識。

關於消防疏散演練，每個學校都會定期舉行演練。如果真的發生火災，我們在逃跑的過程中，要快速地跑，必須要拿起濕毛巾捂住口鼻，如果沒有濕毛巾，也可以用濕的紅領巾捂住口鼻。也要彎下身子。因為濃煙基本都停留在屋頂，如果不彎下腰，濃煙裏產生的一氧化碳等化學物質進入口鼻，就會中毒。據我的瞭解，大多數火災死的人裏，有絕大部分不是被燒死的，而是因吸進化學物質而死亡的!

在逃跑過程中一定不要慌張，跑到安全的場所，並撥打火災電話：119求助。在電話裏，要説清楚發生火災的地點、火災的形式，是大還是小、留下自己的電話號碼。在説的過程中，不要慌張，要鎮靜。慌張地説話，可能會讓對方聽不清，或是聽錯發生火災的地址，導致火災迅速蔓延，進一步地惡化!

遇到火災呢，一定要鎮定，逃跑時記住上面三點，撥打119時不要慌張。我推薦火災四寶：滅火器、防毒面具、繩子、口罩。

消防安全，從我做起，預防火災，記住上面的要點。相信人人掌握了這些，火災發生時，死亡的人數會大大減少!

公開課觀後感6

説實話，當聽到家庭教育被立法，家教不再是“家事”而發展到“國事”的時候，作為一名家長的內心是激盪的。激盪是因為它打破了傳統的家庭教育理念，教育孩子不再是自家關起門來的事情，而升級成了國家和社會都要共同重視的事業，一項沉甸甸卻偉大的事業。法律規定，父母是家庭教育的主要責任者，因而身為家長的我們有義務要扮演好這樣一種時代交班人的角色。

是什麼？家庭教育的基本前提是：尊重孩子的身心發展規律，尊重個體差異，以因材施教為準則。我個人特別認同節目中朱永新教授的話：“要成才先成人”，只有讓孩子樹立正確的人生觀，找到幸福感和人生價值，他才可能成為對國家和對社會的有用之人。

怎麼做？在學校，孩子以學知識為主；在家庭生活中，家長更多的責任應該是尊重孩子，正向引導，言傳身教，以身作則。要充分意識到父母在家教中的角色是不可替代的，把高質量的陪伴納入生活的日程表裏，嚴慈相濟，鬆馳有度。家長不應單純地把分數作為衡量孩子成長的唯一標準，要看到孩子發展的全面性。在生活中與孩子一起進步，共同成長。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。家長應努力做到家校合作促成1+1>2，才能真正的立德樹人……

公開課觀後感7

學校是人員高度集中地地方，安全責任重大，一旦發生火災，後果不堪設想。而且保護國家和公共財產的安全，保護他人和自身的安全，已成為當今每個人的神聖權利和義務，學生也是國家的未來和希望，他們的生命安全重於一切。通過這次活動，學生學習和掌握防火知識，協助學校做好防火工作，減少和杜絕火災事故的發生，保障校園安全，師生共同創造一個和諧安全的學習壞境，保障學生順利完成在校期間的學習任務。

一、班級可以開展以“保護生命 珍愛生命 防火從我做起”為主題的徵文活動

通過班級徵文活動，學生自己收集資料，掌握消防安全知識，認識一些安全標誌，知道撥打“119”報警電話。在班級徵文活動中，學生認識到掌握消防安全知識，培養消防安全的責任感，感受珍愛生命從防火做起。

二、可以開展以“保護生命 珍愛生命 防火從我做起”為主題的演講比賽通過演講，推動消防安全教育的全面實施，讓學生在明白提升消防安全知識，珍愛生命，從我做起。

消防安全工作是一項長期的任務，全校師生共同關心、積極參與，不斷加強消防安全責任意識，增強整體消防安全的意識，形成良好的消防安全運行機制，為全體師生的學習和生活創造一個良好的消防安全環境。

師生有情火無情，校園防火鍾長鳴。防火常識進校園，自防自救保安全。珍愛生命從防火做起，杜絕火患從我們做起!

公開課觀後感8

火在人們的生活中是不可或缺的一部分，但與此同時，它也是一個危險的隱患。實際上，火災的發生是可以小心避免的。在學校裏，所有的學生都應該注意身邊可能存在的隱患，及時排查。

若是火災發生，我們應該及時撥打電話，正確向消防人員講述情況，且應該迅速找到消防出口進行逃生，進行逃生的時候我們應該保持冷靜，查找疏散逃生圖，尋找安全出口，這都是我們應該牢記於心的逃生小知識，在公共場合亦是如此。

如今的疫情期間，我們通常使用的酒精也會導致火災的發生，所以我們也要小心對待。在使用的時候，我們應該保持空氣疏通，且在這些地方也應該設置滅火器，有備無患。

不僅僅是酒精，在學校裏，食堂的油漬，實驗室的化學品與插電，宿舍裏的電器設備，都可能導致火災的發生，它們與我們的生活息息相關，因此我們應該小心排查身邊的隱患，通過自查自糾的形式杜絕火災的發生。

在家庭裏，我們也應該注意一些電器設備，若是一直開着一些諸如電熱毯，電暖器的設備，或是將易燃物放在燈泡上，在電插頭旁邊放水，也容易引發火災。

對於火，我們不僅僅應該正確利用它，也應該小心避免火可能給我們帶來的隱患，若是引發了火災，將對於我們的生活造成極大的影響。我們應該牢記消防小知識，及時排查隱患。

公開課觀後感9

看了王瑞妹老師上的公開課的《人字頭》一課教學設計，我頗有收穫。

一、渲染情境，激發學生的寫字興趣。

人們常説：“興趣是最好的老師”，低年級的學生生性活潑，注意力很容易分散。因此，在本節課中，教者設計了優美的音樂、精彩的動畫故事等環節，撥動了學生的心絃，強化了學生主動參與的意識，較好的激發了學生的寫字興趣。

二、因勢利導，教給學生寫字的方法。

葉老曾説過：教是為了達到不需要教。要使低年級學生寫好漢字，教給他們寫字的方法是最重要的，使之能舉一反三，觸類旁通，最後達到自己能獨立寫好漢字。在這節課中，教者引導學生讀貼、臨寫、評價，讓學生順利掌握了人字頭的寫法，形成了一定的書寫技能。活潑的兒歌“漢字帶有人字頭，上寬下窄記心頭，交叉點兒定中線，上下對正寫部件，左右筆畫要相稱，漢字平穩真好看！”在配上優美的音樂，這些別出心裁的設計使得學生輕鬆地掌握了人字頭的書寫規律。

三、正確評價，形成初步的審美觀。

中國的書法是一種以線條為媒介的藝術。各種不同的點線組成絢麗多姿，在行筆時又好像飄動的音符，有高低轉折，有抑揚頓挫，具有絕對的欣賞價值。讓學生形成一定的鑑賞能力，能夠正確評價作品的高下，也是提高寫字水平的一種手段。本課中，老師採用了師生互評，生生互評的方式，提出自己的看法，使學生在相互評價中逐步提高寫字水平。

公開課觀後感10

在這節消防安全知識公開課中，我深刻意識到了校內消防安全的重要性，在我們每天生活的宿舍裏，消防隱患就藏身於我們可能不以為然的習慣裏。比如在宿舍裏使用大功率吹風機，插座電源過多，更不可亂拉電源線路，除了宿舍門之後一定要記得隨手關燈，關閉所有電源。

當然也令我感到唏噓的是課中關於火災的部分。的確，生活中有越來越多的東西能讓我們的生活更加便利，比如“熱得快”，還有各式各樣的電器，但其存在的隱患也是更加值得讓我們注意到的。所以，在大學裏，火災的預防是及其重要的一環。

課上教了我們一些預防火災的方法，不能隨意接電源，亂扔易燃易爆物;外出時，臨睡前要確認電腦枱燈等電源的關閉;不隨意在過道，樓梯堆物;保持安全出口的暢通等。但如果火災還是發生了，我們也要運用學習到的火災逃生自救知識來保護我們的生命。課上也教了我們逃似的各種技巧，當火勢不大時，可感受門板温度，試開門縫，若煙霧不濃時，隨手關門，從安全通道逃生;若火勢較大，可用濕毛巾捂嘴彎腰低於煙霧高度逃離。切記在高樓下，勿從樓上跳下，第一時間撥打火警電話。

在生活中，我們也要小心火源，像未熄滅而被丟棄的煙頭，吹蠟燭一定要熄滅，將防火知識記入我們的腦海中，並用實際行動將預防火災踐行其中，才能夠使我們的大學生活更加放心安心，預防火災，從我做起。

也應當注意，並防範火災的發生。讓“火災”這一令人害怕的詞語儘量遠離我們的身邊。

公開課觀後感11

火是人類離不開的東西，它無私地給人們帶來必不行少的光明和熱量，可以説是人類的好摯友。但是，假如我們對火缺少警惕，淘氣的火苗不斷地擴散，以致於吞噬人的生命。

火是很危急的，只要你稍稍鬆懈，它就會時刻威逼到你的生命。如今，不知有多少人在火中無聲得死去，無論如何掙扎，叫喊也無濟於事了。因此，我認為消防平安很重要。如今，很多人對此覺得無關緊要，這是多麼危急啊！其實，懂得如何從火場中逃命是非常重要的。假如你駕馭了正確的方法，或許就不會缺憾終生了。

有人由於煤氣爆炸，線路故障等各種緣由發生火災，造成了財物的損害和人員的傷亡。但是，假如這些人懂得消防平安，或許結果就不會是這樣了。當你被困在火中時，你用一條濕毛巾捂住口鼻。因為在火場，有許多人不是被火燒死的，而是被煙燻死的，用濕毛巾捂住口鼻能有效防止煙燻。你必需知道消防電話119，這時你要立刻打給消防部隊求救。當救援人員還未到達火場之前，你要自己找尋出路。假如門把着了火，不能從門口出去可以從窗户出去。若住在3樓以上，切不要盲目跳樓，假如在3樓以下可以用長繩或撕成長條的牀單緊緊的系在窗架上，然後順着它穩穩的爬下去，平安的脱離危急。

然而，即使你被平安救出來，還會遭遇財產慘重損失，所以的方法還是避開火災，謹防火災！生命只有一次，它是那麼的'珍貴，又是那麼的脆弱。懂得一些消防學問可能會讓你的生命更歡樂，更華蜜，更美妙！

公開課觀後感12

由於對道路的不斷改造，我們周邊的道路不僅變的越來越寬，而且也越來越高。但是與此同時，路上的人流、車流也越來越多了。這樣一來就給我們中國小生的出行帶來了難題。在“122交通安全日”到來之際，我們就非常有必要關注這樣一個主題：如何讓孩子們在安全中成長。

視頻以一個同齡人給父母的一封平安家書為開頭，並配上交通安全意外事故的視頻和圖片，驚心動魄的場面讓我受到了警醒。

我每天要自己過馬路，我想我的爸爸媽媽一定非常擔心我。為了不讓他們擔心，我們不能翻越護欄，不然，很可能發生交通事故的，輕則受傷，重則喪命。

當然，現實生活中也有這樣的案例，一個學生與他的奶奶在一起車禍事故中都去世了，聽起來真叫人揪心，更叫人害怕。可時間不能倒流，生命不能重來，所以我們要珍惜生命，文明出行。

假如我們要騎自行車上學的話，千萬不能闖紅燈。我們也要提醒父母，注意交通燈。

美好的人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才能創造美好未來，大家一定要培養文明交通意識，養成自覺遵守交通法規的良好習慣。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實到行動，我們完全可以遠離交通事故。

公開課觀後感13

下午三點，我們觀看了“中國消防”發佈的消防公開課的直播。火災在日常生活中隨時可能發生，掌握消防知識十分重要。公開課中有專業人士為我們介紹知識，同時播放了許多火災案例，還使用了動畫等新穎形式為大家講授消防知識。

如今全國各地高校陸續開學復課，同學們即將回歸校園生活，在校園中，宿舍、食堂、實驗室、圖書館等地都容易發生火災，我們需必須要不斷地學習消防知識，應用消防知識。在宿舍裏不要使用違規電器，不要亂接電線。養成良好的習慣，不要將易燃物資堆放在消防出口、消防通道附近，注意易燃物品的保管和使用，對身邊的危險源要有極高的防範意識。消防標識和標誌的學習也不容忽視，當發生火災時，理智冷靜地觀察形勢採取適當的措施，逃生要選擇正確的方法，切莫過分看重身外之物而冒生命危險。在日常生活中，我們可以備一些消防器材，如消防自救呼吸器、逃生緩降器、小滅火器、滅火毯、獨立式火災報警探測器等等。

實踐是檢驗真理的唯一標準。各單位需建立消防預案，經常組織演練，同學們也要積極認真地參加演練，加強防範意識，真正掌握消防技能。我相信，在我們大家的共同努力下，無論在學校還是在家中，我們都可以防範火災，保護自己和他人的生命安全。

公開課觀後感14

因為工作忙，兒子董家豪的學習一直是他爸爸在管。因孩子的爸爸最近出差了，從上週開始孩子就一直唸叨媽媽可千萬別忘了18號的網上公開課。今天一大早孩子就把一張小紙條塞到我手裏，説：“媽媽按照紙條上寫的程序，你就可以進入到網站裏看我們的公開課了！”看着孩子那麼認真的樣子，我決定把工作放一下，全天上網觀看孩子的公開課。

一到辦公室我就打開電腦進入了學校的網站，當看到孩子們坐在教室裏認真地聽課，積極地舉手發言，老師們將每一堂課都講得那麼精彩、生動，孩子們在音樂課和體育課上笑得那麼開心，再看到家長們的留言，看到學校網上的留言和提示，我突然覺得很感動又很內疚，感動的是學校和老師為每一堂網上公開課背後所付出的心血和努力，才使我們家長能夠近距離的瞭解到小寶貝在學校裏上課的樣子，內疚的是學校和老師都那麼用心的為孩子的進步和家長全面地瞭解孩子在學校的學習做了那麼那麼多……可是作為孩子的母親，我總以工作忙而疏於主動了解孩子的內心世界和學習生活，突然覺得自己是一個不稱職的媽媽。而讓我更感動的是雖然兒子在班裏學習成績不好，但海燕老師和荀老師始終給孩子更多的是鼓勵、包容、愛和對孩子品德的教育。

千言萬語只想發自內心的説一句謝謝你們可敬可愛的老師們！我的寶貝能選擇在王海燕班做一名學生是我們家長做得最正確的一件事。以後我一定努力去做一個好媽媽，做一個像海燕老師那樣在孩子心目中可親、可愛、可敬的“王媽媽”！

公開課觀後感15

火，是光明的起源;火，是希望的來源;火，是温暖的發源。但火也曾奪去了無數的生命，留下了累累傷痕，大火曾用血淋淋的數字和慘痛的代價，給我們身邊的人敲響了安全防範的警鐘，警醒我們火災是威脅日常學習、生活安全的重要因素。身處人員密集的校園中的我們，應在腦海中長期鳴響“119”的警鈴，提高防火的意識和技能。我們應該懂得火災的危險性，不斷增強消防意識。

如今，科技越來越發達，人類生活質量也越來越高。夏天，天色炎暖，我們就用空調來驅散炎暖。冬天，天色嚴冷，我們就用電熱爐來取熱。固然為我們提供了很大的利便，但在這之下卻又躲着重重消防危機，稍有不慎就會引發火災，所以我們每個人都要努力學習消防知識，自覺遵守消防法規。在平時應當做到以下幾點：

1.不玩火。

2.節假日期間不隨意燃放煙花、爆竹。

3.日常生活中要注意愛護各種消防設施和器材。

4.積極參加突發事件緊急疏散演練，鍛鍊逃生技能。

我相信，只要每人都做到“人人關心消防、處處注意防火”的羣防羣治的局面這樣，火災就會少很多，我們的明天也會更加美好。