2017年幼兒園音樂教學計劃範文
教育教學質量的高低和教師的自身素質是決定幼兒園發展的重要因素。教師們在進行課堂教學之前的編制教學計劃是很有必要的,所以教師們應該為自己的課堂教學編制一份適合的`教學計劃!下面是應屆畢業生小編為大家編輯整理的2017年幼兒園音樂教學計劃範文,希望對大家有所幫助。
設計意圖:
小班上學期的孩子,對音樂活動有着濃厚的興趣,但往往唱着唱着就要跑調,而且在節奏方面存在着不穩定性。為了培養孩子良好的樂感和節奏,我設計了小班音樂活動《我愛我的小動物》。歌曲《我愛我的小動物》歌詞形象、簡單,節奏明快,反覆多,很適合小班的孩子們演唱。本次活動,我始終以遊戲的形式貫穿始終,通過各種形式訓練幼兒×××|×××|×× ××|×—節奏。通過與小羊打招呼,和小貓做遊戲,幫小雞捉蟲,學小鴨子走路等不同的情境遊戲,反覆練習節奏。接着通過跟唱、分角色演唱、創編歌詞等的形式,難度做到逐步加深,
讓幼兒在輕鬆、愉快的活動中掌握本領。
活動目標:
1、學唱歌曲,掌握節奏×××|×××|×× ××|×—||。
2、大膽仿編歌曲,體驗歌唱活動的樂趣。
活動難點:掌握節奏×××|×××|×× ××|×—||
活動流程:
一、小動物來做客——節奏練習。
逐一出示PPT圖片,引導幼兒與小動物們互動。
小羊:
1、聽聲音,猜猜是誰來了?
2、模仿小羊的叫聲。嘗試使用×××|×××|×× ××|×—||節奏來模仿。 小貓: 1、聽,又有誰來了?一起歡迎小貓。
2、小貓送禮物:小鼓。
3、幼兒用身體動作來模仿打鼓。
小雞:
1、小雞怎麼了?
2、幫小雞捉蟲子。
3、這些蟲子有什麼不一樣(大小)。小蟲子很靈活,我們要快點抓,大蟲子很大,住起來有點吃力,要慢慢地抓。練習節奏。
小鴨:
1、小鴨怎樣叫?
2、模仿小鴨走路。×××|×××|×× ××|×—||節奏來模仿。(幼兒園音樂教學計劃範文)
意圖:
1、通過多種形式與小動物互動,用不同的形式來讓孩子們練習節奏,為突破難點做準備。
2、教師有意識地滲透歌詞,為幼兒學唱做好鋪墊。
3、幫助小雞,培養孩子幫助關心弱小的品德。小雞捉蟲進一步鞏固節奏。
二、給小動物唱歌——學習歌曲《我愛我的小動物》
這麼多的小動物來做客,老師真高興,老師要為它們唱首歌,歌曲,名字叫《我愛我的小動物》,我們一起來説一遍。(師幼共同説歌曲名)
1、教師清唱。幼兒仔細聆聽。
2、幼兒跟唱數遍。(跟琴聲,跟錄音)
3、分角色演唱。幼兒自主選擇想要表演的動物,
意圖:
1、清唱能幫助孩子清楚地聽清歌詞,理解歌曲。
2、通過多種形式,帶領幼兒學唱歌曲,體驗音樂的節奏感。
三、小動物家去做客——創編歌曲
1、來到小狗家,給小狗唱歌。
2、給小豬唱歌。
意圖:創編活動,培養幼兒的思維及對音樂的感受力。
活動反思:
本次活動中,我以情境貫穿始終,通過與小動物見面互動,給小動物唱歌等形式,吸引幼兒自然地投入到活動中。活動目標定位明確,活動過程始終圍繞目標展開。節奏練習方式設計豐富,不枯燥,由淺入深,逐步突破難點。整體活動效果好,目標達成度高!
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