四年級語文期末知識點

課文理解及原文填空。

1、《桂林山水》一文是按總分總的順序寫的。

“桂林山水甲天下”的“甲”是居第一位的意思。

大海——波瀾壯闊??西湖——水平如鏡??泰山——峯巒雄偉??香山——紅葉似火

作者用運用了對比的寫法突出了桂林山水的特點。

這樣的山圍繞着這樣的水，這樣的水倒映着這樣的山，再加上空中雲霧迷濛，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你像是走進了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。

這樣的山指?奇、秀、險?的山，這樣的水指?靜、清、綠?的水。

2、《記金華的雙龍洞》是按遊覽的順序寫的。

隨着山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。

3、《中彩那天》告訴我們：一個人只要活得誠實，有信用，就等於有了一大筆財富。

4、做人要做萬年牢就是告訴我們要做個可靠的人，實實在在的人，無論做什麼事，都要講究認真，講究實在。

5、《尊嚴》一課使我明白：做人要做一個?有尊嚴?的人。

6、如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。

7、自然之道就是指大自然的規律，它告訴我們不能破壞大自然的規律。

嚮導極不情願地抱起那隻小龜，朝大海走去。那隻嘲鶇眼見到手美食丟掉，只好頹喪地飛走了

8、人們由蝙蝠身上得到啟示，發明了雷達；從青蛙的眼睛得到啟示，發明了“電子蛙眼”；從鯨的身上得到啟示，發明了流線型船體，這樣的.科學就叫仿生學。

9、一箇中國孩子的呼聲是救救孩子們，要和平不要戰爭，表現了中國孩子熱愛和平的思相感情。

讓那已經能夠聽到腳步聲的21世紀，為戰爭敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園！

10、讀了《觸摸春天》一文，我明瞭這樣一個道理：誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬於自己的繽紛世界。

安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那隻蝴蝶，真是一個奇蹟！睜着眼睛的蝴蝶被盲女孩神奇的靈性抓住了。

11、《生命 生命》一文通過飛蛾求生、磚縫中的瓜苗、傾聽自己的心跳三個事例告訴我們要珍惜生命，雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。

12、《花的勇氣》，激勵我們：在人生的道路上，要不怕困難，勇往直前。

13、《兩個鐵球同時着地》讓我明白了對權威要尊重，但不應該盲從，我們要學會獨立思考。

14、《全神貫注》，告訴我們無論學習或是做事都要有全神貫注的態度。

15、學習《魚游到了紙上》，我明白了做事要勤奮專注、一絲不苟。

他有時工筆細描，把金魚的每個部位一絲不苟地畫下來，像姑娘繡花那樣細緻。

16、《紀昌學射》寓意是：無論學什麼技藝，都要從基本功入手，勤學苦練。

17、《扁鵲治病》寓意是：我們要防微杜漸，善於聽從別人正確的意見，否則後果不堪設想。

18、《漁夫的故事》告訴我們，擁有智慧的人，才是真正強大，不可戰勝的。

19、學了《“打掃”森林》，我明白了要維護大自然的生態平衡。

20、《鄉下人家》一課使我瞭解到：鄉下人家，不論什麼時候，不論什麼季節，都有一道獨特、迷人的風景。