《林中樂隊》精彩教案

師：同學們都知道，我們學校有支小樂隊，廈門一中有支管樂隊，鼓浪嶼還有愛樂樂團，可是，你們知道嗎？在大森林，有一支動物組成的樂隊，它就是（生齊讀課題：林中樂隊）

師：這支樂隊是怎樣演奏的呢？請同學們打開書，自由朗讀課文，文中的生字比較多，同學們遇到難讀的詞句可以多讀幾遍。

（生自由朗讀課文）

師：同學們把課文讀通順了嗎？老師檢查一下。

（1）你認識它們嗎？（師出示動物名稱的生字詞）

（2）你能讀準它們嗎？（出示翹舌、兒化音的生字詞）

（3）你知道它們的聲音嗎？（出示動物名稱，學生根據課文描述説出它們的聲音）

師：同學們能準確掌握生字詞，這離不開你們課前的認真預習，你們發現了嗎？這篇文章有一句話概括地講了動物唱歌奏樂的情形。

生：我知道，是這句話，在清晨和黃昏，不光是鳥，森林裏所有的動物都在唱歌奏樂：各唱各的曲子，各用各的樂器；各有各的唱法，各有各的奏法。

師：很好。課文是怎樣具體描述小動物唱歌奏樂的情形的呢？請同學們默讀課文，勾畫出相關的語句。

（生默讀課文，教師巡視，其間指導學生認真讀書）

師：已經想好的同學可以和你的同桌交流一下。

（同桌相互交流）

師：誰能用課文內容來具體説説小動物是怎樣唱歌奏樂的？你可以説其中的一個方面（唱歌或者奏樂）。

生1：我想説説小動物是怎樣唱歌的。燕雀、鶯和鶇鳥，用清脆、純淨的'聲音唱着；青蛙咕嚕咕嚕地吵一陣，又呱呱呱地叫一陣。我覺得它們的歌聲都很美。

師：你聽過清脆、純淨的聲音嗎？

生：沒聽過。

（一生舉起了手）

生：老師，我聽過，清早，我站在陽台上，就能聽到我們家鴿子發出的咕嚕咕嚕的聲音，我覺得它的聲音特別清脆、純淨。

師：同學們，你們聽過鴿子的叫聲嗎？你們覺得它的聲音純淨嗎？

生：我覺得鴿子的聲音不純淨，我認為純淨應該是沒有雜音的，可以鴿子發出的聲音是有雜音的。

生：老師，我也覺得鴿子的聲音不純淨，我們都喝過純淨水，純淨水是透明的，沒有雜質的。可是，鴿子發出的聲音是有雜音的。所以，鴿子的聲音不能説純淨。

生：老師，我雖然沒聽過燕雀的聲音，可是，我發現我們學校合唱隊同學的歌聲也可以説成是清脆、純淨的。

師：對，看來你理解了清脆、純淨。

生：老師，我也聽過清脆、純淨的聲音（生爭相發言）