《學習力》讀後感500字

王世民《學習力：顛覆職場學習的高效方法》，一本講學習方法的書，有兩點比較大的啟發：

第一點是關於閲讀的，功利性讀書，不要指望整本書的內容都能吸收，除非你想練習自己歸納的能力或者記憶能力，或者全本都是精華。帶着目的去閲讀，在讀之前先把目錄過一遍，想一想自己想解決什麼問題，解決到什麼程度，然後提出具體的問題，帶着問題快速翻閲，並提煉關鍵詞，最後從提煉的`關鍵詞中歸納出3個最重要的點，最後去回答自己想要解決的問題。

第二點是關於跨行業學習如何進行知識的遷移，有5個步驟，第一步構建框架，可以請專家解答或者參加培訓，也可以通過看書習得，至少要讀3本書，建議選擇內容淺但覆蓋面廣泛的書。第二步根據畫出的框架需要掌握的能力進行比對遷移，看自己的各個能力的程度，這裏的能力可能會有基礎能力比如表達、邏輯思維以及專業技能能力，比如運營包括用户運營、活動運營等，不同運營需要掌握不同技能。第三步根據實際情況以及目的對框架的能力進行選擇性功利化學習。第四步，將學到的東西應用起來，第五步在應用過程中不斷改進迭代，更新知識框架。

最後亂入，插入《個體賦能》一書關於人脈的説法給到我的啟發，但不論人脈怎麼科學劃分，其實本質都是一種取捨。